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1、部编版二年级下册道德与法治挑战第一次教学设计教学目标：1. 鼓励同学们勇敢地去尝试、去挑战新事物，在挑战中获得启发和成长。 （重点）2. 树立挑战第一次的信心，建立成功挑战第一次的恒心。3. 明白有些事可以尝试， 有些事却不能轻易试， 有些事只有在大人的帮助下才可以尝试。（难点）教学过程一、导入新课1. 故事导入师：今天老师带来了一个故事小女孩捉蚕记 ，请大家认真听。师：你从小女孩捉蚕的故事中明白了什么？ （勇敢 ）小结：这是小女孩第一次捉蚕，虽然心里很害怕，但是在爸爸、妈妈的鼓励下，小女孩勇敢去尝试， 最后捉了蚕， 感受到了蚕软软的身体， 原来蚕并没有想象的可怕。2. 揭示课题师：你是否像小
2、女孩一样遇到过人生的第一次，你是怎样挑战的？【板书：挑战第一次】（抽三个： 1 ，坐在角落里的那个孩子，你真勇敢！2，眼睛闪着光的孩子，你真厉害！3 ，虽然你还没有想好，但是在今天的课堂上，你勇敢地举起小手，也是在挑战自己了。 ）同学们，今天我们学习的主题就是： 挑战第一次 （播放 PPT）同时板书：挑战第一次（有信心吗？有就信心十足地读出来！ ）3. 讲授新课师：我们先来看看别人都挑战过哪些第一次，自读第 2 页内容，你觉得他们怎样？师：同桌为一组，说一说自己挑战的第一次，用上“我试过当时心里试过之后”回答。（ 1 ）分小组向大家分享自己的第一次挑战。 （我会选择坐得最乖的来回答）其实，我们
3、一起经历过太多的第一次！请看屏幕。（ 2 ）课堂展示图片（展示本班日常生活、学习中的第一次，请同学们说说当时的感受。 ）小结： 第一次并不是都能成功， 有时需要别人的鼓励和帮助， 但是只要我们有信心、有恒心，一次不行就两次、三次，就一定能做得越来越好。（ 3 ）学会选择新事物师：你还想挑战哪些事情？看图，选择，说理由。 【PPT 出示一些活动：当小组长、举手回答问题、演讲、唱歌、静坐 5 分钟、把字写工整等等】师： 但是， 并不是所有事情都能轻易去尝试的， 哪些事要大胆地做？哪些事儿不能做？哪些事儿必须有大人带领、 帮助着做？自读第四页， 同桌之间互相讨论。 【PPT 出示一些活动：私自下河游
4、泳、翻跟头、接触流浪狗、下腰等等】生： 请同学们说一说哪些事要大胆地做？哪些事儿不能做？哪些事儿必须有大人带领、帮助着做？说明原因。4.一起来挑战第一次师： 记得去年跳蚤市场活动时， 我第一次教很多同学跳绳， 开始的时候有很多同学不敢，害怕被绳子打到，但是慢慢地，很多同学开始勇敢尝试，后来越跳越好。今天，让我们一起来挑战第一次，同学们你们敢来吗？师生活动： 找红领巾 ， 把红领巾藏起来，一个同学蒙上眼睛来找，找时根据同学们的掌声判断，掌声越强烈， 表示距离红领巾越近， 掌声越低，表示离红领巾远，找到红领巾就代表胜利。 （培养同学们挑战的勇气、信心、恒心。 ）生：引导同学们说说自己的感受。师：带领同学们小结，引导同学们得出道理：挑战第一次需要勇气、自信、确保安全。师：小结：勇敢挑战第一次还需做到：（1）、多动脑筋，确保安全，有意义。（ 2 ） 、鼓足勇气，坚持到底，创造奇迹。5、拍手学儿歌去挑战，要谨记，唯安全，是第一。勤思考，勇敢拼，不怕苦，向前进。思考安全勇敢坚持
部编版二年下册道德与法治《挑战第一次》教学设计
