幼儿园小班教案《玩具拼凑》含反思（通用）

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幼儿园小班教学计划玩具拼凑带反思小班教学计划玩具拼凑反映了适用于小班的艺术主题教学活动，使孩子能够调动孩子积极互相帮助和相互合作的能力，并发挥孩子的创造力，想象力和操作能力，并用它们大胆地表现艺术表现力，并像装饰一样进行创作，快来看看幼儿园班003010，对课程计划进行反思。活动目标1.发挥孩子们的创造力，想象力和操作能力。2.调动儿童积极互相帮助和相互合作的能力。3，他们会用它们大胆地进行艺术表现和创造，并喜欢装饰。4.感受工作的美丽。教学重点，难度孩子们太小，有良好的态度，记忆力很弱，玩具孩子的原型不知道放置的地方，如何放置玩具零件也会导致玩具失败，如何让孩子互相帮助完成玩具拼凑是一个问题。活动准备几个不同的玩具，几个桌子和椅子活动程序1.开始对孩子进行分组，然后拆分玩具。2.将拆分的玩具发送给每组的孩子，制作初步的玩具。3.老师分别向每个小组演示玩具的拼凑过程，并协助孩子们完成玩具的组装。4.老师奖励完成玩具拼凑的孩子，并在孩子之间一起旋转玩具。教学反思1.需要提高孩子的动手能力。2.在教师辅导过程中，让孩子们充分利用他们的想象力，拼凑出不同形状的玩具。3.鼓励孩子们互相合作需要大量的努力来缓慢地进行指导，并且需要解决孩子们的合作与理解。小型百科全书：玩具，通常是指可以用于玩耍的物品。玩玩具经常被用作人类社会中的一种教与学的方式。