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1、幼儿园大班教学计划认识企鹅带反思大班教学计划认识企鹅包括对大班美术主题教学活动的反思，让孩子们了解生产中的南极企鹅的形状，孩子们利用废料做小手工，培养孩子们的技能和艺术气质，来看看幼儿园班级认识企鹅的教学计划。活动目标1.年幼的孩子用手工废物做些小手工。2.让孩子们知道制作中的南极企鹅的形状。3.培养幼儿的技能和艺术气质。4，能发展出丰富的想象力，大胆而自信地将企鹅介绍给他们的同伴。主要困难激发幼儿创造企鹅的动态变化。活动准备3个废弃的白纸杯（其中一个在外层涂成黑色）是剪刀，胶水或双面胶带，彩色铅笔。活动程序首先，主题指向活动中心-小企鹅老师：“在南极，有一只动物，它的腹部是白色的，而黑色的身
2、体是胖的。我会游泳，走路和摇动它。你能猜出这是什么动物吗？ （企鹅）企鹅有2英尺，它也可以像我们的孩子一样站立，但是它太胖了，所以走路时会摇晃（老师带领孩子们一起看图片，学习走路的企鹅）二，说明废物回收的好处老师：今天我们要成为一只可爱的企鹅。我们必须做一些我们在家中使用过的事情，但我们还没有使用过。我们称这类事情为“浪费”。谁能想到什么样的废物？可以把东西做成企鹅吗？2.老师：“老师有一只用废料制成的企鹅。您看看使用了什么废料吗？ （纸杯）3.老师：“您通常不使用的原始物品可以制作出如此可爱的小动物。你想这样做吗？仔细听，看看老师如何制作这只小企鹅。（希望拍出好照片）第三，老师讲解制作方法并
3、提出制作要求1.将白纸杯切到底部，然后将其切成长方形纸板。在此硬纸板上，首先用黑色水彩笔，一个半圆形的白色腹部，一对站立的脚，一只企鹅的嘴和两个小圆圈绘制一对翅膀。 （不能画杯子的孩子可以切开第二个纸杯使用），并在绘画后将它们切掉。2，颜色：翅膀和双脚涂成黑色，嘴巴涂成橙色，在两个小圆圈中有点黑，用作眼睛。3.在家折叠桌上已涂成黑色的纸杯。 （首先粘住眼睛，腹部粘在嘴上，这样更容易掌握嘴的位置）4，可以根据企鹅在不同动态企鹅中的动作张贴翅膀和脚。四，孩子们自己参加1.提醒儿童注意剪刀的安全使用。2，老师检查指导。五，老师总结对工作的欣赏1.欣赏彼此的作品，让好孩子与学走路的小企鹅同行。2.纸杯
4、能做什么？互相讨论，回家尝试制作其他动物或东西。6.扩展活动1.住在南极的企鹅可能很无聊，他们想出去旅行。孩子们想去哪里？2，让孩子画一个小企鹅去的地方，小企鹅去旅行！教学反思本课是幼儿园班的手工艺品班。使用生活中丢弃的纸杯，这些物品被回收再利用，制成了一只可爱的南极小企鹅。小企鹅用来了解小企鹅的形状。同时，废物的再利用也可以激发幼儿养成勤奋和节俭的品格。在设计时，以猜测的形式教会儿童有关企鹅的知识，这使儿童对活动的内容感到好奇和感兴趣，从而提高了幼儿的注意力。通过问题的陈述和叙述，儿童可以了解废物的再利用，并有助于培养儿童的环保意识。详细的操作步骤说明，方便孩子们理解和操作。老师将演示让孩子们看的步骤，并让他们这样做。我觉得这节课的缺点是老师的演讲过程很长，孩子们的注意力不能长时间集中，课堂秩序不是很好。我想在以后的教学工作中注意它。小百科全书：企鹅可以在-60C的寒冷环境下生活和繁殖。在这片土地上，就像西方绅士穿着燕尾服，在路上行走，摇晃，遇到危险，跌倒和攀爬并感到尴尬。
幼儿园大班教案《认识企鹅》含反思（通用）
