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1、大班生，我们的身体教学计划反映大班健康我们的身体教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发孩子探索人体的兴趣，激发孩子探索人体的兴趣，适合幼儿园教师参加大班健康活动课，请查看我们的体育课程计划。活动目标：1.激发孩子探索人体的奥秘。2，充分锻炼身体，进一步熟悉身体各部位的名称，并初步了解关节的作用。让孩子们知道幸福对他们的健康有益。4，初步了解健康的小常识。5.最初了解预防疾病的方法。活动准备：人体结构活动程序：首先，进口，刺激孩子的兴趣老师：今天我们打算做一个小游戏。游戏的名称是：“在哪里说要移动”，老师说身体里的一个地方，很小朋友让它动起来，好吗？其次，引导孩子
2、讲述身体各部位的名称和用法老师：我们只是让我们的身体移动一点。孩子，我们运动的身体器官？老师：我们哪些器官不动？老师：当我们玩游戏时，有些器官移动了，有些器官没移动，所以他们不高兴。让我们现在就行动吧！ （与幼儿一起跳舞）老师：让我们坐下休息一会儿。你和你旁边的孩子谈论用于跳舞的部分。怎么用？（孩子们的讨论）老师：谁现在要告诉大家？老师：你用过你的四肢。你知道他们的用途吗？老师：哦，原来的脖子可以扭曲。他还能做什么？第三，引出关节老师：你说的就是我们用眼睛看到的东西。身体里还有许多看不见的东西。谁知道什么？为什么我们的身体在移动？为什么腿弯曲？第四，使用木人游戏初步了解关节的使用情况老师：木人
3、非常喜欢我们的孩子。我想和我们一起玩游戏。你愿意和他们一起玩吗？如果我们没有木人这样的关节怎么办？简介：我们学到了很多关于今天的身体，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴和关节。他们都有很多影响。我们需要保护他们。活动反映：在这个“我们的身体”活动中，利用身体的生活教具，与孩子们一起玩人体器官的游戏，加深了孩子对身体各个器官的理解，增强了孩子的自我保护意识。在活动期间，我仔细观察并描述了身体的一些器官。根据幼儿活泼活泼的特点，一场小舞蹈穿插在活动中。通过跳舞，孩子们体验到每个器官的用处，我有一些细节，如：关节，如果没有关节，我们的身体就不会动。同时，对于身体各个器官的作用，充分利用幼儿的发散思维，告诉他们如何做好身体自我保护。在活动结束时，让孩子们与父母一起探索日常生活，进一步唤起孩子们的学习兴趣。提高幼儿保护自己的意识和能力是一项长期工作。幼儿园必须把保护儿童的生命和促进儿童的健康放在首位。从简单的身体器官描述到对其使用和保护方法的详细和深入了解，儿童身体保护活动得到了极大的改善。但是，就如何保护这些器官而言，虽然幼儿的思想非常开放，但知识的系统性很差，我在设计教学时没有想到这个问题。它应该是未来的日常教学活动和角落材料。在分娩方面，它丰富了这些知识，使儿童可以保护身体的每一个器官，如如何保护眼睛，听觉，牙齿，如何预防感冒，防止跌倒等，并加强儿童的自我保护。能力。
大班健康我们的身体教案反思
