关于做好成人高等教育培养计划修订工作的参考意见

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1、关于做好成人高等教育培养方案修订工作的参考意见 关于做好成人高等教育培养方案修订工作的参考意见 【中图分类号】G640 人才培养方案是成人高等教育教学工作的指导性文件，是安排教学内容、组织教学活动的根本依据。我校成人教育培养方案合校后于2001年进行了第一次制订工作，于2007年进行了第二次制订工作。随着国家政策的调整、随着市场竞争的剧烈和新兴学科的兴起、随着现代化远程网络教育手段的完善，成人教育教学方法改革，引入现代化教学手段势在必行，现有的培养方案已经不能满足成人高等教育质量工程的需求。为了配合教育部?普通高等学校本科专业目录?的实施，进一步提高成人高等教育人才培养质量，明确培养目标，优化

2、课程体系，学校决定：制订?吉林大学成人教育本专科培养方案?。 一、指导思想 培养方案的修订要从实际出发，以国务院?国家中长期教育改革和开展规划纲要?为指导，以?普通高校成人教育管理实务?法规性文件中关于教学方案和教学大纲的制订为依据，以教育部?普通高等学校本科专业目录?为参照，以党的十八次全国代表大会报告为指引，全面贯彻国家的教育方针，充分表达成人高等教育的特点，积极吸取和借鉴国内外成人高等教育改革中取得的成功经验和管理模式，整合课程设置、优化课程体系、更新教学内容与方法，以深化教学改革、强化内涵建设为主线，以人才培养为重点，以推进优化完善教学手段为突破口，着力提高质量，突出办学特色，从技术技

3、能型人才成长规律、学生可持续开展、就业创业能力提升等方面系统规划课程设置，努力构建适应现代产业开展需要、促进学生全面开展和个性开展的成人高等教育人才培养方案。 二、设计理念 成人学历教育培养方案不能简单地复制普通高校的教学方案，不是对普通高校教学方案进行一定的删减和简单的整合，要根据我校成人学历教育的经验，按照加强根底+就业技能+实用接轨培养方案的设计理念设计。 加强根底：是指根据生源变化的特点，在人才培养方案中要注意加强根本理论、根本知识、根本技能的教学。 就业技能：是指删减实用性不强的课程和内容，重视应用技能培养的素质教育，主要培养学生与其工作岗位一致或相近或预期实现的就业技能和实际动手能

4、力，实现学习与工作内容一体化。现在的用人单位已不再仅仅重视文凭，而重在对员工实际工作能力的评价。 实用接轨：是指培养方案的设置考虑与社会职业证书考试的课程内容接轨，将职业证书考试涉及的课程列入培养方案，使我校成人学生完成培养方案规定的课程后，较轻松地取得相应职业资格证书、学位证书等。 三、根本原那么 1、拓宽根底、整体优化的原那么 成人高等教育人才培养方案的修订要根据区域经济和社会开展的需要，考虑学生就业弹性的需要，使其获得可持续性的学习。为此，要拓宽学科根底，构筑专业大类共同的知识和技术平台，适当拓宽学生的专业口径。还要充分表达整体优化的原那么，明确成人本、专科教育的培养目标及其知识衔接。通

5、过整合优化课程结构、改良教学方法、引进现代化教学手段等途经，处理好课内教学与课外指导的关系，形成有机整体；对于同类专业间的根底课程，要加强内容和体系上的统筹，处理好理论教学与实践教学的关系。 2、通识教育与专业教育相结合的原那么 要明确成人教育是面向群众教育的理念，适度培养厚根底、宽口径的专业人才，实现学科交叉，培养复合型人才。培养方案的修订要遵循成人高等教育教学根本规律，坚持根本知识和实践能力协调开展的原那么，拓宽根底教学内涵，加强根底知识，根本理论，根本技能的训练，采取多种形式加强专业课教学的针对性、实用性或技艺性。使学生通过学习逐步构建起适应终身教育及社会开展变化需要的知识、能力结构和根

6、本素质。 3、统一性与灵活性相结合的原那么 培养方案的修订要坚持统一性与灵活性相结合的原那么，努力在保证人才培养根本质量的同时，办出特色和水平。要突出成人高等教育人才培养模式多样化的特点，开展灵活多样的办学形式，科学合理地确定各专业的培养方案，努力将办学特色和优势反映到培养方案中。 4.学用结合、强化实践的原那么 成人高等教育培养方案要充分适应成人高等教育特点和需求，充分贯彻学以致用、学用结合的原那么。专业设置和课程设置要适应市场经济和国际竞争的需要，表达职业特性和岗位需求，增强职业教育内容、加强实习实训实践环节，着力培养知识面宽、能力强、素质高的应用型与技能型人才。 参考文献： 【1】余小波.注册入学：成人高等教育招生制度变革的思考J.高等教育研究.2007 【2】余小波.成人高等教育概念的诠释J.长沙理工大学学报.2006 【3】邓岳敏.转型：中国成人高等教育的根本出路J.成人教育.2006 【4】余小波.成人高等教育质量标准探析J.继续教育研究.2006