要下雨了教学反思

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1、要下雨了教学反思要下雨了是小学语文第二册第十六课。 这是一篇科学 童话故事。通过燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家，告诉学 生这是要下雨的自然现象。引导学生注意观察大自然。学生 学习兴趣浓厚，课堂气氛比较活跃。在教学中，我充分发挥 学生主动性，大胆想象，让学生读、说、看、做，从而明白 事物之间的密切联系。同时学习体会作者用具体生动的事 例，富有逻辑性的语言阐述观点的方法。我在教学中主要突 生了以下几个特点。1、营造良好的课堂氛围，让学生在自由、轻松、民主、 和谐的课堂气氛中学习：为了在最短的时间内调动学生学习的积极性，我导入新课 后，就让学生进行了一场“看拼音，写词语”接力赛。轻松、 紧张、活泼、

2、有趣的接力赛一下子使沉闷的课堂顿时活跃起 来。2、教学设计合理，符合学生认知规律：这篇课文共有九个段落，分四部分讲解。第一部分（一 至三自然段）扶默读思考，教给学法；第二部分（四至 六自然段）半扶半放自学思考， 放中有辅；第三部分（第 至至九自然段）放讨论思考，提高能力。并在文中三个 难点，更是重点的地方进行动画演示，使复杂的知识简单化 形象化。3、面向全体学生，让每名学生都有展示自我的机会,促进每个学生的发展：学生能说的老师不说，学生能做的老师不做。为每名学 生创造每一个学习展示的机会，关注不善于发表见解的学 生。，把课堂真正还给学生。4、教学思路清，语言精：学生学得积极主动。教师只起到点、帮、辅的作用。真 正体现学生是主体，教师是主导的原则。5、存在不足：教学方法还很传统，教学设计创新不够。课堂上给学生创造读的机会还不够多。