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1、教师如何倾听孩子的表达倾听孩子的心声，表达老师的话语动生气的爸爸妈妈是让幼儿通过倾听故事，联系自己生活中爸爸妈妈的生活 情景，大胆表达自己的想法，在理解故事的基础上，知道：一家人即使吵架了， 也不能（并且不应该）分开。想出更好的办法让爸爸妈妈不生气、不吵架。开始部分我让幼儿说说：爸爸妈妈有没有生气的时候，他们生气的时候是怎样的 表情？孩子们都说爸爸妈妈会生气，而且都撅起自己的小嘴巴做出生气的表情。呵呵，好可爱的小家伙，他们观察能力好强，把爸爸妈妈生气的表情表现得这样 形象和逼真。然后我问：你知道爸爸妈妈为什么会这样生气吗？原以为孩子们表达不会很清楚，结果却让我对孩子们刮目相看，而且在倾听孩子的
2、心声中，我尝试着表达我 的话语，让我和孩子走得更近：一一说：我不乖的时候，爸爸妈妈会打我屁股；（爸爸妈妈最希望自己的孩子乖） 思贤说：我看电视离电视机太近，爸爸妈妈就把电视机关掉，生气了； （对呀， 离电视机太近了，眼睛会看坏，变成近视眼。）依依说：我的嘴巴会玩口水，妈妈会打我的嘴巴；（嘴巴玩口水，很不卫生，我们不能玩口水。）李璟雯说：我吃饭不乖，爸爸就会打我；（吃饭要像在幼儿园一样乖，这样爸爸 妈妈就不生气了。）孙屹立说：我不听爸爸妈妈的话，他们就会打我的手。（爸爸妈妈总是为宝宝好， 以后要听爸爸妈妈的话）同同说：我乱发脾气，妈妈就打我的手；（以后要少发脾气，妈妈就不打你生气） 恩路说：我不
3、听话的时候，妈妈会打我的脸。 （以后和妈妈说，不能打脸，要好 好说话，给恩路讲道理好吗？）孩子们都能说，而且把生活中因为自己的原因让爸爸妈妈生气的情境表现得淋漓 尽致。这个时候还有很多孩子举手想要表达，该打住了，我把话题一转。是呀， 生活中因为我们小朋友的关系，或者也因为爸爸妈妈们大人的事情， 他们会心情 不好，他们会生气，当爸爸妈妈吵架的时候，我们小朋友该怎么做呢？现在我一起来听个故事吧。我出事图片讲述了故事。孩子们听得好认真，也许是故事源自生活，也许是引起 了孩子们情绪的共鸣，妈妈生气的时候像只刺猬，爸爸生气的时候像只狮子，孩 子们笑了，也严肃起来。毕竟这些是不开心的事情。当听到故事中的我为了不让 妈妈回外婆家，而选择了东躲西躲结果撞到了桌子腿的时候， 孩子们紧张了 一回。 怎么办，他们随着故事的情节越来越紧张爸爸妈妈的关系。 还好，故事最后妈妈 抱着“我”，坐到沙发上，爸爸拿着毛巾捂在“我”的头上，一家人甜甜蜜蜜的。 看孩子们脸上见见舒展了。我并没有围绕故事，让孩子多回答问题，而是抓住“生活中，当爸爸妈妈吵架的 时候，你是怎么做的？”孩子们的小手举得高高。张林天说：我拿饼干给爸爸妈妈吃，他们就不生气了。陆诗妤说：我拿本书，让爸爸妈妈和我一起看，她们就不吵架了。胡辰昕说：我会拿出很多玩具，给他们一起玩，这样他们就会笑一笑。
教师如何倾听孩子的表达
