202x年实验校区教导处工作计划范文

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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第12页 共12页202x年实验校区教导处工作计划范文 一、 指导思想 实验校区教导处xx学年第一学期工作的思路为：坚持以教学工作为中心，提高质量为宗旨，课堂教学为载体，充分发挥教导处研究、指导、服务、督查、创新工作职能，扎扎实实开展教导处的工作，实施规状管理 为了更好的进行教学常规管理，本学年开始实施四级网状管理，具体操作一级管理：校长室，负责制定校本教研制度，指导教导处与教科室制定计划，督促和评价学校校本研训；二级管理（教导处和教科室），具体负责校本教研工作：指导教研组通过质量监控和常规管理来规范和改进教师的教学行为；通过重

2、点抽查和结对帮扶，改变薄弱学科的教学状况；确定学校核心课题，以核心课题统领学校校本研训，组织课题组或教研组长，定期学习理论、教学研讨，举行信息交流会。三级管理（教研组），主要任务：按学校要求结合学科实际，制订学期教研组工作计划；在教导处的指导下做好本年级段的质量监控或本学科的常规管理；组织教师开展校本教研的常规系列活动，理论学习、观看录像、钻研教材、集体备课、课堂观察、评价研讨，使全体成员领会教材的编排体系，明确单元教学重难点及内在联系，促进教师专业发展；每学期组织组内教师开展2-3次案例研究，结合日常教学开展连续性研讨，以此改进教学。每学年至少向学校教学资源库上传1个课题，2篇优秀论文，4篇

3、精品设计，10个课件，10篇教学反思。四级管理（教师个体），积极参与各级各类教研培训学习，外出学习的教师应做好学习笔记，认真反思，回校后及时传达或上汇报观摩课。教师努力做到八个一：每周学习一篇教育教学理论文章；写好每堂课教学预案；每周至少听课一节；每二周写一篇教学反思或提出一条教学中存在的问题和一条教学建议；每学期上一堂高质量的公开课；每学期写一篇教学研究论文；每学期制作一个课件；每学期编制一份试卷。 3、规范教研组建设 规范教研组建设是教导处常规管理的又一重头戏。开学第一周学校教导处就将牵头召开教研组长会议，明确指出本学年教研组工作目标，要求各教研组长根据研究目标，围绕教学中心问题，制定研究

4、目标。要求结合学科特点，梳理教学难点和困惑；结合组内教师的需求，确定子主题，策划有效可行的操作方案，并详细注明每一次活动的内容、主持人、地点、时间。教研活动形式采用试教课、集体备课，专题研讨说课，即时评课。学校班子根据分管的线落实到每一个教研组，并参加本组的每一次活动。同时加强对教研组长进行培训与指导，提高他们的工作能力，关注教研组工作的管理与评价。 （二）重视一个提升点：科学管理教研过程 1、教研活动一体化 建立与完善教研活动制度，形成教、学、研一体化的教研机制和开放、务实的教研氛围；建立与完善全员参与、责任到组的教研活动方式，将教研活动与教学五认真、2+1工程、规范教研组、星级教研组评选活

5、动结合起来，坚持以校本教研为基础，实现五课联动的课例研讨模式，既：骨干教师示范课，青年教师汇报课，优秀教师展评课，新进教师亮相课，以及特需教师邀请课，每学年一轮回，两学期各有侧重，以切切实实的课例研讨来提升教师的的教育教学水平和业务能力。 2、教研活动常态化 继续推进真实、朴实、扎实为主题的课堂教学研讨活动，引导教师在课堂教学中以生活性、发展性和生命性为价值追求，以激励活力、扎实有效为目标要求，积极倡导自主学习、合作学习、探究学习的学习方式，不断改进教法学法，促进课堂教学效率和质量的提高。 3、教研活动主题化 教研应为解决教学问题服务。本学年教导处将加强各教研组教研活动的主题化管理和指导,提倡

6、问题研讨。教研活动应根据教学中的实际情况而确立中心研究的问题，对中心研究的问题要作深入细致的研究,寻求原因，寻找方法，追求效果，人人参与,真实有效，不走过场，把传统的教研活动与常态教研活动通过主题化的方式有机地结合起来,使中心研究的问题能找出较好的解决措施。 （三）抓住一个关键点：追求课堂教学有效性 1、向四十分钟要质量 提高常态课堂的教学质量是教学管理的核心。抓好课堂教学的常规调研、集体调研，在全面充分评估基础上，召开课堂教学质量分析会议，检查研讨科任教师备课、备考等工作的策略，共同解决存在的问题与困难；指导和规范教学常规管理，积极贯彻省课改办提出的关于区域性推进轻负担、高质量工作实施意见，

7、进一步探究课堂效果，增强课堂教学有效性研究。 2、加强质量的监控与评价 重视教学过程的监控，加大教学过程管理的力度，按照教学常规五认真要求，把好五个关：即集体备课关、课堂教学关、作业批批改关、学困学生辅导关和特长生指导关、考试与评价关。进一步完善综合素质评价标准，重视教学质量监测，以教师素质优化2+1工程为契机，重视平时作业精选；精心抓好试题科学编制的辅导与培训工作，在组织命题过程中要在提高质量上下功夫。 3、继续加强备课组的集体研究 教研组备课组要从实际出发，做到三研究三统一，即研究教材、研究学生、研究习题，并统一进度、统一检测、统一质量分析。使教学质量监测真正有利于教学、有利于推动课程改革

8、、有利于学生成长和全面发展。 （四）重视一个发展点：有序提高学生的学习能力。 1、组织各类学科竞赛 以学科竞赛促教学质量，以学科竞赛促素质教育的不断深化。本学年开始实验校区教导处将组织开展各类的学科竞赛，对语文、数学、英语各科的能力发展点做一个序列性的编排，采用分年段按推进的方式，使学生在实验校区六年的学习过程中得到全面系统的能力提升。具体安排见下表： 2、规范学校特长组建设 特长组是促进学生全面发展的第二课堂。全面推进第二课堂和大课间活动。要求各科任教师抱着特色优先的意识，积极输送人才，配合学校教育主题，形成教育合力。各个特长组要以推出特色人才为终级目标，站在一定的高度，高要求、高标准，不断

9、丰富教学内涵，保证时间，全力辅导，打造精品，亮品牌，创特色。特长组负责老师要规范特长组的操作，学期初上交一份计划以备教导处存档，内容详实，目的明确、形式活泼，并且要求开足课时，每周不少于三次。 3、继续开展经典美文诵读 继续开展经典美文诵读活动，全力推进书香校园的建设，让书香温润学生的童年，让阅读伴随学生的一生。继续开展阅读之星的评比，以此为平台，提倡学生多读书，读好书，读整本书。教师们要用战略的长久眼光，鼓励学生午间阅读、家庭阅读，以年级组为单位，推荐学阅读书目，定时定量完成阅读任务，适时进行阅读指导，并开展丰富多彩的读书活动，如诗文背诵大赛、知识竞赛、名著等，让书伴随孩子一生，让阅读伴随孩

10、子一生。本学期还将举办童声语文节，经典美文诵读比赛，为孩子们提高语文素养提供平台，为孩子们提高阅读能力提高那个平台。 编辑推荐实验小学教导处工作计划 根据学校工作要点及学校工作计划安排，本学期教导处工作重点是：学习新课标。转变观念，面向全体学生，关爱每一个学生，决不落下一个差生，全面贯彻教育方针，加强教学过程管理和教学研究，合理运用现代教育技术，提高教学效率，全面提高教学质量。 具体搞好以下几方面工作： 一、加强学习，转变观念，规范常规管理，严格执行各项制度 1、本学期严格坚持日常教学管理制度，严格考核，做好常规管理，规范管理，主要领导深入各学科组参加教研活动，坚持领导听课制度。 2、组织好每

11、学期的教育理论学习，以学科组为单位进行，每月两次，把集中学习与分散学习相接合，始终看重学习内容的实用性，学习效果的实效性。组内公开课每月一次。 3、领导分工负责各学科组工作,注意各学科组的教学动态，及时反馈，调整，指导教学。 4、开好每月一次教学情况分析会，即使掌握教学情况，调整工作重点。 二、加强教学研究，提高学习效率，全面提高教学质量。 根据学校工作要点及校工作计划安排，本学期课堂教学目标，实施爱心教育注意个性，在合作，自主，探究的过程中，提高学生的学习效率。做到教学思想前沿化，教学手段现代化，教学过程最优化，教学管理规范化。在六年制五年级四班进行合作、自主、探究尝试性教学研究。 具体实施

12、： 1、开设全校研究性公开课3节，教导处协助学科组长做好说课、上课、讲课、评课工作，并力争运用现代化教育手段。 2、加强对学科组的指导，认真研究各学科教学工作，指导学科组长指定出切实、科学的工作计划，并予以落实，做好期中、期末测试的质量分析。 3、组织教师开展“六个一”活动，即：认真上好每一节课，关爱每一位学生，决不落下一个差生，期末写好一篇论文，批改好每一次作业，力争每学期都有一个大的变化。 4、本学期各科教研课题：合理运用现代教育技术，提高教学效率。开展“六心”自律教育活动，即：精心把握教材，尽心改进教法，用心锤炼语言，细心积累资料，专心学习理论，热心培育学生。力争形成两条课堂教学管理脉络

13、，即：（1）、校长-教导处-教研组-教师，（2）、教师备课-上课（教师）-听课（领导教师）-评课（领导教师）-上课教师总结，从而促使全校由校长到教师人人参加与课堂教学方法的研讨。 5、认真组织教师进行业务学习，由各学科组定人员，定时间、定课题，做到有组织、有计划、有落实，不搞形式主义全面提高教师业务水平。 6、开学初制定出本学期各学科教学目标，期末以检测各科的教学效果。 三、加强对活动课、选修课、其他副课的管理 按计划对活动课、选修课、副课进行检查、督促。活动课选修课参率达100%，各课必须有教学进度安排表，教案、计划，要具体，可操作性强，严禁空谈，室外课严禁“放羊”的现象发生。 四、开展学科

14、竞赛 本学期共组织学科竞赛五次: 1、电脑制作比赛 2、五年级综合知识竞赛 3、作文比赛 4、优秀教案评比 5、优质课评比， 教导处要做好准备出题、组织竞赛及评奖发奖工作，并将有关材料存档。 五、做好日常管理工作 学籍管理要有序，做到一人一号，学生转进转出手续齐全，各项资料详细，摆放整洁，同时随时处理突发性事务，发挥学校总调度作用。 六、具体安排见校历红山校区202x-202x教导处工作计划 （草稿） 一、指导思想 紧密围绕学校工作计划，树立服务意识，进行规范管理，调动全体教师的智慧和积极性，为我校发展再上台阶作出强力支撑， 二、重点工作 教务：树立服务意识，规范常规管理，加强备课组和教研组建

15、设（前阶段重点），加强有效性课堂的实践与研究，提高教学力（后期重点），减轻学生过重的学习负担，提高教学质量（全程）。 （一）、树立服务意识 1、认真准备齐教师备课的各类材料以及上课前教学案的复印。 2、辅助年级组开展好年级的主题教育活动和各类竞赛、检测。 3、辅助教研组开展好各级公开课、讲座等事宜。 4、认真统计好教师的工作量。 （二）、规范教学常规管理 1、量化教学五认真的细则，赢得老师理解，严格抓好备课、上课、作业、讲评、辅导等环节的管理。 2、认真组织好校内的“四边双优秀”工作。 3、加强早读课巡视管理，协助年级组安排好早读人员。 4、研究低层次干扰教学行为地解决措施。 5、定期抽查教学

16、常规和定期组织人员对年级或班级进行教学督导。 6、评选教学五认真的优秀教师。 7、成立毕业班领导小组，深入初三年级进行教学研讨和帮扶。 （三）、加强学习型教研组、备课组建设。 1、参照南京市优秀教研组评比标准，协助语、数、外、理科综合、文科综合五个教研组申报区市优秀教研组工作。 2、尊重教研组组长意见，选配业务能力强、威信高、有事业心、能起协调统率作用的教师任备课组组长。 3、实行校领导挂靠教研组制度，每位校行政干部必须参与教研组建设。 4、赋予教研组组长更多的权力，加强组内建设。 5、严格对照区教学水平，合理提出目标，并加大对教研组、备课组考核力度。 6、加强教研组和备课组自我层面的管理以及

17、师徒结对。 7、备课组开始尝试进行二本（红山学本、教学设计）的汇编积累。 （四）、加强有效性课堂的实践与研究，提高教学力 1、强化学生学习习惯的纠正和养成训练 2、借助课堂教学的视频录制，将统一学习和自我评价相结合，促进有效性教学 3、加强学生作业的研究（作业量、编制质量问题、层次性问题、效率问题），促进有效性训练。 （主要学科每门限配一套课外资料，作业次数与周课时一致，每次作业35题，学生根据自身能力选做3题左右；鼓励教研组、备课组集体协作，研制学案、教案一体化的作业，并注明是基础题还是提高题，是必作题还是选作题，还有哪些是多解题，以供不同层次的学生选做；要求教师对课堂作业全批全改，改后统计

18、分析，个别存在的问题及时当面帮助，共性的问题则在本学科课上讲评，并反思教学中存在的问题） 4、提高不同教师的教学力。陆续组织新教师上岗课、初三新教师上岗课、优秀教师示范课、老初三教师的复习课、校级志远杯青年教师基本功比赛、教学案例评比等活动。 第一类教师（1至3年）重点工作是做好师徒挂钩结对学习活动和研究性学习活动，力争在一年的学习后站稳讲台并初步掌握教育教学的新理念。 第二类教师（4至9年）重点工作是做好磨课活动和公开主题教研活动，并指导好研究性学习活动。 第三类教师（含区级及以上骨干教师培养对象）的重点工作是做好示范教学、教学研究、课题研究、教师论坛、校本课程的开发等工作。 5、营造学校学

19、习钻研的氛围，安排教育硕士论坛。 德育：加强班集体建设和学生习惯养成教育（前阶段重点），积极营造和谐健康向上的校园文化，努力使学校成为师生共同成长的精神家园（后期重点）。 （一）、大力加强生态型班集体的建设（负责人：杨小军） 1、完善生态型班集体评比细则 2、统一生态型班集体的环境布置 3、继续做好行为规范示范班的申报、认定工作 4、生态班集体班训、班歌、班徽、班报的评比与汇编 5、举行生态班集体建设的阶段反馈展示和小结 6、学期末举行生态班集体申报听证会和建设经验汇编 7、争取全体教师的理解和支持，倡导全员育人，让师生过有道德校园生活。 （二）、行为习惯养成教育（负责人：田莉） 1、利用校本

20、培训，促成初一年级文明礼仪习惯的养成。 2、各年级开展形式多样的爱校教育，促进学生爱护公物（校园环境）的习惯的养成。 3、借助践行活动，继续强化懂礼貌（对父母、对师长、对同学、对他人）守规则（遵守学校纪律、社会公德、交通规则、对他人的诺言）教育。 4、通过礼仪标兵的评比、礼仪教育的开展等引领活动和定期的检查，帮助学生形成良好的服饰、发式的习惯。 5、重点抓好讲卫生的习惯、写字的习惯、做好操（整好队）的习惯、进校就读书、读好书的习惯。 6、加强年级间的抽查，增加学工处人员、年级组长常规检查职责，要求定期进行讲评。 7、认真做好九月份行为习惯养成月的评比和反馈工作。 （三）、精心设计，专人负责，认

21、真做好班主任的培训和建设。（负责人：王桂银） 1、设立学工处处室接待日，保证有半天时间分管德育领导随班督导和帮扶。 2、每月定期开展一次班主任论坛。做到有主讲人、讨论和讨论记录。学期末进行资料汇编。 3、引领班主任自我学习、自我反思。继续实行班主任（指班主任年限三年的）撰写教育周记制。 4、每学期组织一到两次的班主任教育艺术经验会和成功个案研究交流会。 5、加强班主任工作资源库建设，建立班主任成长档案。 (四)、精心构建有生命力的校园文化。（负责人：徐广宇） 1、专人负责德育主阵地主题班会的建设，制定红山校区主题班会的方案，将主题班会集体备课和个人设计相接合，规范主题班会的评价体系。学期前各年

22、级组组长要根据年级特点计划好班会内容。 认真办好学校的橱窗、班级的黑板报、学校走廊上的壁报等软环境建设。 2、进一步组织好能促进学生成长和发展的学生社团并指导学生开展好相关活动。 3、认真组织好团、队和学生会的活动。 4、每学期精心设计好两次大型的主题德育活动（结合艺术节、读书节、纪念日等）。 5、努力开创主题社会实践活动新局面，先建立体系，在创出品牌。 6、继续加强家校合作，开拓社区资源。精细地组织好“家长开放日”等活动 三、具体日程 月份 教务 德育 8 准备好教师开学用品 教研、备课组长工作布置会 各班完成黑板报、环境布置、学生报到 年级组长、班主任工作布置会 协助初三完成橱窗布置 协助

23、初一完成初一新生校本培训 文明岗监督员、旗手、检查员培训 9 到办公室了解，帮助老师解决一些困难 整理出新初一、初三老师上岗课日程表 教研组长会 初三年级教学督导（班级、时间待定） 新初一、初三老师上岗课 教育硕士论坛（周校长） 教学五认真检查1 省示范初中迎查准备 两周一次年级组长、班主任会 教师节庆祝活动 主题班会公开课 初一（行为规范）初三（学生心理调整） 参加玄武区军训成果方阵汇报 校园卫生无死角的公益劳动 行为规范标兵评比、常规教育月表彰会 后进生座谈会（各年级组） 10 初二年级教学督导（班级、时间待定） 初三教师示范课 教研组长会 教育硕士论坛（刘涌） 学生干部培训、名单统计 主

24、题班会公开课 初二（主题：文化建设） 两周一次年级组长、班主任会 班徽、班歌征集 后进生座谈会（各年级组） 11 初一年级教学督导（班级、时间待定） 教研组长会 学科节 家长开放日 志远杯青年教师基本功比赛 期中质量分析会 教育硕士论坛（张鲁） 教学五认真检查2 班级特色文化建设成果展示 （志远班每班一橱窗） 活动性课程秋游 期中考试表彰大会 后进生座谈会（各年级组） 两周一次年级组长、班主任会 校运动会 12 教研组长会 教育硕士论坛（丁文贞） 优秀教师复习示范课 主题班会公开课（志远班）（学习策略） 星级班集体申报听证会 后进生座谈会（各年级组） 新年欢乐颂主题活动、长跑 两周一次年级组长、班主任会 1 教研组长会 上缴教师工作手册、整理教师获奖情况 教学质量分析 教研组长检查教师上缴材料 班级小结、学生评语班级申报材料上缴 四、教导处人员分工 教务： 招生、制定计划、重大问题解决、与兄弟学校教学联系： 杨小军 学籍管理、课表安排、初三中考报名： 吴芸芸 欢迎阅读202x年实验校区教导处工作计划范文内容，我们还为您精心挑选了关于2021工作计划的优质专题，请访问:教导处工作计划第 12 页 共 12 页