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1、精品文档初三交流学习的励志演讲稿-WORD文档，下载后可编辑修改-下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。 您的努力学习是为了更美好的未来！初三交流学习的演讲稿篇一：老师，同学们，大家好！步入初三，我们将要面临更多的考验。考试会越来越多，聚会会 越来越少；作业会越来越多，玩乐会越来越少。每次考试过后，总会 有人欢喜有人忧。以前，每次考试失利过后，后悔难过的同时，我总是会想尽办法 为自己编织一个近乎完美的理由，好使自己得以脱身。有一次，我正 为此懊恼时，无意间看到了这样一篇文章，题目叫做没有借口。读完后，我发现，文中所讲的事例，简直同我如出一辙。文章写了作者所在的那所学校每年都
2、会迎来一些高考落选的学 生，当问及他们为什么没有考好时，他们的答案真算得上五花八门， 自己病了，家人病了，心情很糟，环境陌生、但不管他们的原因是什 么，落选的结果已无法改变。看完了这篇文章，我掩卷沉思，仿佛突然间领悟到了什么。失败，这无疑是一件十分令人痛苦的事情， 但我们却聪明地发现 了一种止痛良药-为失败找个借口。小的时候，当我们倒了，妈 妈就会说：“宝贝不哭，都是这双鞋不好，这块儿地不好，妈妈给你 打这块破地方”大概就是从那时起，我们渐渐明白了，有一种推卸很适用，有一种解脱很愉悦。从此以后，每当我们再次失败时，我们便会十分乖巧的迅速闪身躲进一个叫做“借口”的硬壳里。但是，请认真地想一想，我
3、们如果不去正视失败，我们就将永远 无法前进。强者和弱者的本质区别就在于：强者总是能找到成功的机 会，而弱者找到的却总是千百条失败的理由。“借口”只是懦夫的托词。当我们纠缠于悔与痛之间时，我们也许应该这样告诉自己：承受 痛苦是为了告别痛苦，承认失败是为了永诀失败！我们的漫漫人生中，还会经历无数的磨难，说是磨难，其实与苦 难并无两样，只是，只有少数成功的人才能将其受过的苦难转为磨难。 跌倒了一次并无大碍，但关键是，要从跌倒过的泥沼中爬起来，只有 这样，才能找到属于自己的成功。为了拥抱成功，请你去寻觅吧 寻觅路口，渡口，出口，但却不要寻觅借口 ！初三交流学习的演讲稿篇二：亲爱的同学们：你们好！在前面
4、的几次考试中，我都获得了不错的成绩，这一切首先要归 功于我的努力，当然学习方式也是非常重要的。接下来我给各位介绍 一下我的学习经验。第一我觉得要想学习好先得对学习感兴趣。 俗话说：“兴趣就是 最好的老师。”有了兴趣才会对学习有动力，自然会越学越好。第二， 要想搞好学习，必须掌握好正确的学习方法，学会融会贯通，举一反三，这才是最重要的。在学习当中，我们的脑子里必须有三个字 -“为什么”！牛顿被树上掉下来的苹果砸到，他问了个“为什 么”，于是他发现了万有引力；瓦特看到开水后，壶盖跳了起来，他 问了个“为什么”，于是他发明了蒸汽机，所以说聪明的人懂 得说；智慧的人懂得听；高明的人懂得问。最后就是一定
5、要勤奋，这是 最重要的，连爱迪生都说“天才需要百分之九十九的汗水”。也许上面我说的很抽象，具体下来就是上课要认真听课，注意要 多独立思考，不懂就要问，要锻炼自己的思维能力。要认真细致地做 好老师布置的作业，决不能马虎。还有的是，要做好笔记，课前最好 预习，先对课文有初步的了解，这对于接下来的课能更容易地吸收。 课后也要进行复习，巩固好老师所讲的知识，打下坚实的基础。古人 曾曰：“温故而知新，可以为师矣。”不也是这道理吗？最好要注意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行， 比如打打球，听听音乐，看看电视新闻等。以上这些是我个人的学习体会。毕竟学习是因人而异的。但我相 信一分
6、耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的 ！我也会加倍努 力，争取在下一次考试中成绩更上一层楼。最后我想说“你再强也不要和别人比， 你再弱也要和自己比，你 挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你就会收获比别人强。”我的演讲完毕，谢谢大家！初三学习交流的演讲稿篇三：尊敬的XX爱因斯坦说过：“成功= 艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望成功的同学来说，艰苦的劳动与少说空话是比较容易做到的， 而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。 „„学习 方法因人而异，望大家，“择其善者而从之，其不善者而改之”。务 使你拥有一套适合自己的学习方法。一、预习即在老师讲授新课文之前
7、把要学的内容独立地自学一遍， 预习对于提高听课效率和加深对知识的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。预习不是简单地把课本内容看一 遍，它需要我们充分发挥主观能动性，积极地思索出疑惑，发现问题 并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课，并把老师的讲 解与自己的理解相对照、权衡优劣，就可以加深对知识的理解。预习 可分为整册预习和课前预习。每个假期中，我都要将新学期要学的内 容自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路， 把握教材的知识体系，弄清各章节的联系与区别，使整册教材的学习 能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学习的主动权。二、练习练习就是针对具体问题
8、，创造性地运用所学知识以培养 综合灵活运用知识有能力的有效途径之一。平时做完题之后，我总是及时地归纳、总结、分析，回顾习题的求解途径、思路、涉及的知识 点及应用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有无创新之处；并把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到举一反三，触类旁通。 在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。出错的地 方也正是我们学习中最薄弱的地方， 把这些地方弄懂弄通，避免在同 一地方摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效也许更大一些。三、合理利用时间，科学用脑首先，要遵循生物钟的运行规律， 按时作息，保证充足的睡眠时间。其次，要注意劳逸结合，张弛有度， 防止大脑疲劳过度。再次
9、，还要注意各科的学习交叉进行。四、积极参加讨论“独学而无友，则孤陋寡闻”。没有一个人在 学习上全知全能，也没有一个在学习上是一无是处， 讨论对每一个人 来说都有是必要的。五、要激发兴趣我认为，学习是帮助我们开发智力，培养能力， 了解世界的重任。 学习是一件意义重大而乐趣无穷的事。六、利用好参考书和期刊杂志参考书是对课本的补充，对学习成 绩也能起到一定的提高作用，它能拓展我们的视野，加深对知识的分 析力度有时能达到与上课听讲殊途同归之效果。不过，利用参考书应 在已掌握课本知识的基础上循序渐进，切莫好高鹫远。七、注意知识系统化和条理化每进行一段时间的学习后，我便抽 出一些时间对所学的知识按学科、按单元进行整理与归纳，把它们进 行联系与沟通，使之系统化、条理化，形成知识的网络结构，就像一 根红线把散落的珠子按特定的顺序串在一起一样编上序号，使之各得其所。经过这样一番工作之后秘形成的知识网络结构是的知识是少而 精的，具有信息量少、重点突出、关系清楚的特点。理解起来很容易， 记忆起来也很方便，使用起来更是如在眼前，得心应手毫不费力。谢谢大家！看了 “初三学习交流的励志演讲稿”的人还看了：1 .初三学生励志演讲稿精选3篇2 .初三学习励志演讲稿3篇3 .初三中考励志演讲稿3篇4 .初三学生励志的演讲稿精选3篇5 .初三学生励志演讲稿范文精选3篇6 76
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