微笑着面对一切3稿

《微笑着面对一切3稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《微笑着面对一切3稿（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、20 微笑着面对一切教学目标： 1学会12个生字，认识9个字。理解“气喘吁吁、大汗淋漓”等词语。 2有感情地朗读课文。 3品读文中感人的词句，理解课文内容，通过抓重点词句的方法来体会桑兰的坚强。 4走进桑兰的内心世界，了解她微笑面对巨大不幸的背后的深层原因。 教学重难点：品读文中感人的词句，理解课文内容，通过抓重点词句的方法来体会桑兰的坚强。 课前准备： CAI课件 课时安排：2课时 第一课时（略）教学内容： 学习生字词，整体感知课文内容，学习课文第1、2自然段。 第二课时一、回顾前文，导入新课。同学们，通过上节课的学习，我们了解到被誉为中国“跳马王”的兰兰，在重大的国际比赛上多次为祖国赢得了

2、荣誉。（展示其获奖成绩） 看，体操赛场上的兰兰身影是多么的轻盈，身手是多么的矫健，她是中国体坛一颗充满希望的新星。本来她的前途一片光明，可天大的不幸突如其来地发生在了她的身上。学生齐读第2自然段。师读：得知自己的伤势后，17岁的兰兰表现得非常坚强。哪个词语打动了你们的心？（“非常坚强”）有感情齐读。过渡：这节课，就让我们再次走近兰兰，从字里行间感受她的坚强！二、走近桑兰： 1请同学们翻开书104页，默读课文的第3-6自然段，勾画能表现出桑兰的坚强的词句，并作上简洁的批注。2感悟桑兰的坚强：句子一：“前来探望的队友们看到兰兰脖子上套着固定套，躺在床上不能动弹，都忍不住失声痛哭。但桑兰没有掉一滴眼

3、泪，反而急切地询问队友们的比赛情况。”学生带着感受有感情地读，再抓住重点词谈体会。教师引导感悟：（1） “不能动弹”补充桑兰承受剧痛的资料。不能动弹就已经很难受了，还得承受令人窒息的疼痛。指导朗读，预设评价语：我感受到了那种令人窒息的疼痛。 （2）“失声痛哭”理解“失声痛哭”就是哭得声音都哽咽了，形容哭得很伤心很厉害。指导读：朝夕相处，一起训练、一起比赛、一起成长的小伙伴，如今却躺在病床上，一动也不能动，还承受着剧烈的疼痛，请你再读，读出队友们的伤心。（3）“没有掉一滴眼泪，反而急切地询问队友们的比赛情况。”出示桑兰日记：1998年9月16日星期三天气：雨受伤后我经常从梦中惊醒，梦到我还在训练

4、室练习体操，但是醒来一看完全不是这个样子的，就伤心流泪。当时我只有两个选择：要么不振作，在房间里怨天尤人，懊恼哭泣，每天这样下去，身体垮了，接下来就会有轻生的念头，你说这样活着有什么意义？要么面对困难，活下去。当我睁开眼睛，看到周围的环境，房间、人、鲜花等所有的事物，听到人们说话的声音，我什么都看到了，也听到了，我告诉自己我还在这地球上，那一刻，我觉得我要活下去。我不知道要怎么活下去，但是我知道一点，就是我要面对现实。我知道会很苦，但是我不得不去面对，只有去面对了，我才能活下去。我就是这样想，这样鼓励自己的。点拨：兰兰选择了什么？（面对困难，活下去！）所以她没有掉一滴眼泪。还急切地询问队友的比

5、赛情况，你们想说些什么？（桑兰很重视国家的荣誉，很想为国家争光，关心国家荣誉超过了自己。）全班齐读老师去掉“都忍不住失声痛哭”后的语段，引导学生体会对比的写法。请男女生对读，对比着读，体会理解。师：桑兰微笑着面对队友，面对自己事业的远去，桑兰将身体的剧痛和心中的痛苦深深埋下，心中记挂的是队友们的比赛情况，我们体会到她超人的勇气和坚强，这样的桑兰让人肃然起敬！3句子二：“兰兰总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲。”学生带着感受有感情地读，再抓住重点词谈体会。教师引导感悟：（1）“剧痛”引导学生联系生活实际体会，腿摔伤了流血、缝针、牙疼、骨折、打针这些疼痛都是暂时的，桑兰面临的剧痛

6、是常人难以忍受的，有可能是一生呀。）出示原文，让学生了解。医生每天要给桑兰进行多少四个小时的治疗。在这四个小时里，不停地给全身不能动弹的桑兰进行翻、按、捏，如果是我们，面对如此时间长、力量大、集中在身体某一个部分的按摩会怎样？桑兰既要承受巨大伤痛，还要忍受康复治疗的剧痛，你们想说什么？ （2）“轻轻哼着自由体操的乐曲。”点拨：这么疼，为什么她还要哼着自由体操的乐曲呢？预设：她很热爱体操，轻轻哼着乐曲，就好像回到到了体育赛场。她这样是为了减轻自己的痛苦。她这样也是在给医生一些安慰。根据学生的回答相机指导朗读：请你读出她对体操事业的热爱；来，轻轻地读，让我们也帮兰兰减轻一下她的疼痛吧；我们和兰兰一

7、起来安慰医生吧。 （3） 齐读医生说的话。 你们被感动了，为她治疗的医生也被深深感动，医生怎么说的？ 句子三：但有谁知道，在这些简单得不能再简单的动作背后，兰兰是怎样累得气喘吁吁、大汗淋漓的！ 学生带着感受有感情地读，再抓住重点词谈体会。教师引导感悟：（1） “气喘吁吁”“大汗淋漓”。不停喘气，汗直流。我们在什么时候气喘吁吁，大汗淋漓？ 桑兰在做一些什么动作时，累得气喘吁吁，大汗淋漓呢？出示桑兰日记： 2001年7月19日 星期四 天气 晴 （我的困难每天都会伴随着我，像别人起床一下就起来了，困了一倒下就睡了，而我得花一两个小时，别人早上九点起床，而我六点半就得起来，这些都要每天去面对。有时候

8、训练累了，烦了，就会一边大声地喊叫“老天不公平啊”，一边泪流满面，但还是要咬着牙挺过来。如果不咬牙坚持呢，那就别锻炼了，身体会越来越差，还老要得病，要不就轻生。既然想活下去，再苦再难起码我还活在这世上。我还有希望，有希望就要去争取，没有试过是永远不会知道结果的，只有去面对，去尝试，才有机会，才能看到希望。） 补充训练资料。师述：就是这个（这些）简单得不能再简单的动作，桑兰累得生接：气喘吁吁、大汗淋漓。（2）“简单得不能再简单”。齐读去掉“简单得不能再简单”后的句子。指导学生体会对比的写法，师生配合读。（3）桑兰用自己的坚强创造了医学上的奇迹。1998年9月24日 星期四 天气 晴很多事你觉得目

9、标很遥远，可你努力做了，回过头来就会发现，自己已经迈出很大一步了。奇迹，或许就是这样产生的！ 师：桑兰以顽强的毅力锻炼自己，仅用了三个月的时间，就能自己穿衣、刷牙、吃饭、写字，达到了其他患者在六、七个月才能达到的程度。她用自己的坚强创造了医学上的奇迹！ 句子四：“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天，我能站起来！” （1）1998年10月30日，桑兰出院了。面对无数关心她的人，桑兰说了什么？ （2）师：从桑兰充满信心的话语中，你读懂了桑兰一颗怎样的心？（指名学生反复再读）师：是呀，面对队友的眼泪，桑兰微笑着对队友说生：我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天，我能站起来！师：忍受着重伤和康复治疗的双重

10、剧痛，她微笑着对医生说生：我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天，我能站起来！师：每天不断重复、不断练习着简单得不能再简单的动作，哪怕气喘吁吁、大汗淋漓，她微笑着对自己说生：我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天，我能站起来！（师补充资料：成龙来看过她鼓励她早日康复，美国总统给桑兰写信，信上说：我们被你面临如此艰巨挑战时所表现出来的勇气而深深地感动，你的勇气和品格使美国人民深受鼓舞。顺势而读最后一个自然段。（3） 我们一起来看看桑兰这篇写在受伤10周年的日记吧： 2008年7月21日 星期一 天气：晴 你微笑时，世界也对你微笑；当你哭泣时，你永远独自一人。生命永远，微笑永远。 写在受伤10周年 三、总

11、结拓展，感悟升华： 1、师：同学们，微笑是一种力量，桑兰的微笑，更照亮了她的人生之路，知道今天的桑兰在干什么吗？（热心公益、主持节目、成为2004、2008年两届奥运会的火炬手，参加残奥会宣传片拍摄、还演唱歌曲等等）播放相关图片，播放残奥会宣传片。这就是微笑的桑兰，这就是坚强的桑兰，受伤后的她像折翅的小鸟，微笑却让她装上了天使的翅膀，使她像天使一样笑得那么灿烂。 桑兰在她的博客中这样说道：我们的路还长，但世上的路都是崎岖的。生接：只有战胜自我，才是人生最大的财富。2.此时此刻，大家心中一定有许多话想说，请大家用“兰兰，你可真坚强。”为开头写一段话。像作者一样，也用上“先概括，再具体“的结构和对比的写法那就更好了！ 3播放桑兰演唱的歌曲。师：正如桑兰姐姐在歌里唱的那样： 我有道彩虹在心中， 照亮黑夜长空， 我把的梦放手中， 为这世界播种。 在生活中，我们也不止一次地受到泪水的考验，让我们大声告诉世界：在今后的人生道路上，遇到困难挫折，我们将“微笑着面对一切”。