新带班级教学总结-总结

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1、新带班级教学总结-总结 篇一：新老师班主任工作小结 新老师班主任工作小结 作为一名新老师，从事班主任工作对我来说布满巨大的挑战。我从一开头遇事手足无措，经过一学期的历练、学习，到现在基本可以较为冷静地处理事情了。回想这一学期的班主任工作，我和同学们都踏实努力地做好每一件事，有辛勤的耕耘，有喜悦的收获，也有不足和圆满。下面就针对我这一学期班主任工作的体会与做法作个小结，以此促进之后我能把工作做得更好。 一、培育同学的良好习惯 一班级的同学由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性差，自我掌握力量差，凡是都得由老师看着。因此，我花了大量的时间在培育孩子们良好的习惯上，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫

2、生、平安等方面对同学进行规范化训练。 针对纪律问题，我抓住任何机会带着孩子们学习规章制度，比如课堂上的纪律，制定班规班纪，并有肯定的奖惩，而丰富的课间活动是解决课间的纪律乱的法宝，让同学开展跳绳，踢纸球等活动；学习习惯方面，我努力培育孩子们的读书、写作业、交作业等好习惯；卫生习惯方面，自己带头做好模范作用，和孩子们一起打扫，支配值日生，养成午饭后打扫卫生的好习惯，并让卫生委员监督；平安方面，每天都会和同学强调平安第一，而校内的平安隐患主要是课间，所以课间我会花许多时间和孩子们在一起，留意观看同学的行为，发觉不良现象准时订正，依据同学的表现在同学中树立榜样。在习惯的养成上，我在班级适时的批判和表

3、扬，让孩子们知道哪些该做，哪些不该 做。 二、创建良好、团结的班集体 马卡连柯曾经说过：“训练了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的训练力气了。”班集体不仅是训练对象，更是训练的强大力气。另外，良好的班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。因此，我始终留意班集体建设，并通过集体来训练同学。我觉得集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。因此，我带领同学主动参与学校的各项活动：腰鼓大赛、冬锻三项、义卖献爱心活动、元旦庆祝活动等。腰鼓是学校的特色，为参与腰鼓大赛，我曾利用体育课带同学到操场练习，并拜托高班级的同学教我们班孩子，孩子们也很努力，最终也

4、取得了还不错的成绩。而拔河竞赛更是体现出班级同学的集体荣誉感，孩子们自愿参与竞赛，没选进竞赛的孩子们也能够为班级加油鼓劲，虽然最终没能拿到名次，但孩子们从中学习到了集体荣誉感。在孩子们的努力下，我们班渐渐形成了团结向上的班集体。 三、做好家校工作。 老师除了要教好同学、做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要常常与家长保持联系，取得家长帮助，这样才能把同学教好。平常我留意做好这个工作，常常与家长沟通、沟通。除了每天通过家校通平台与家长沟通作业状况，也和家长们在群里沟通孩子最近的学习和表现。格外是那些顽皮和不能按时完成作业的同学，经过老师和家长的多次训练，现在转变很大，基本能遵守学校纪律并

5、按时完 成作业。我还将全部孩子家长的电话号码存进自己的手机，便于有事可挺直联系家长。 当然，在这几个月的班主任工作中，我也有太多做的不足的地方。比如，同学纪律虽然有所改善，但一旦离开了老师的敦促，孩子们就会散乱，这也说明白在同学行为规范这方面，我的工作还是没有做到位。此外，我要反省的是组织同学班集体活动，在这方面我缺乏阅历，没能给孩子深刻的人文关怀，对集体组织管理做的不好。另外，在与家长关系的处理上，我显得较为被动，由于是新老师，没有阅历，有时家长的一些要求想赐予拒绝，但不知该怎么婉拒，总担忧会处理不好。我要学习和改进的地方太多，但不管怎样，在这一个学期的工作学习和实践里,我也学到了太多太多。

6、 班主任工作具有很大的挑战性，班主任工作的内容是简单的，而面对的每一个孩子又是各具特点的，想要做好班主任工作还需要不断地努力，格外是要严厉?孩子们的课堂纪律，让孩子们活而不乱，更要走进孩子的内心，用耐烦和爱心训练孩子。 篇二：新班主任工作总结 新班主任工作总结 时间匆忙，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了许多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了许多东西，不断总结，提升自己的班主任工作力量。以下是我对本班的一些工作总结。 1、全面配合学校工作，加快自身进展。 遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成

7、良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合同学特点的训练活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续进展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命训练，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神训练。配合学校开展的各项活动。利用学校供应的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善同学人格，实现主体价值的张扬和超越。 2、 加强班风学风建设，树立良好的学习风气。 抓好同学常规，重新制定班规。要求我班同学早上按时到校;规范交作业，学习委员负责作业上交状况统计;上课注重纪律要求，仔细听讲，主动提问;中午准时进教室，做好下午的课前预备工作;放学后仔细做好值日生工作。 注

8、重班级文化建设。依据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，依据形势要求，配合重大纪念活动准时更换班级黑板报。 完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高同学在纪律方面的自我约束力。 常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像徐若皓、丁佳丽、邱天佑等这样的优秀的同学，用她(他)们的学习看法和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱惜，引导这批同学自觉参与学习生活，激发他(她)们的学习_，提高学习爱好与成绩。平常充分利用课余时间对同学开展前途训练，深化同学当中做好思想训练，树立正确的班风学风。 3、 建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作

9、用和小助手的帮助作用。 班级公约是规范同学行为的标准，利用此法可以有效的关心班主任管理同学，更能为班干供应管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让同学选择自己信得过的同学担当班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。 4、加强各学科老师的协调，全面提高各学科成绩。 协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好同学的辅导与教学工作，各门学科都能均衡进展，全面提高同学的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高。 1.抓好辅优补差工作，对困难同学要多鼓舞和关心，采纳多种形式，补缺补漏。

10、2.努力抓抄袭作业的状况，做好早读与晚辅导的支配。 3.与家长主动沟通，端正同学学习看法，准时了解同学思想状况，鼓舞进取，争做先进。 4.多对同学进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导同学。 5.培育坚韧的毅力和克服困难的士气，努力在这一学期有大的进步。 这学期是我带第一个班级，消失了许多意想不到的问题，这也是对自己力量的一个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的一套管理同学的方法,那就是：严抓行为习惯、关怀同学身心，关心困难同学、预防处理事故、学习请教阅历、沟通联系家长。在今后的班主任工作中，要更注重同学的思想动态，使班级更有分散力，把班

11、级工作做的更上一层楼。 篇三：学校新班主任工作总结 篇一：学校八班级班主任班级工作总结 班主任工作总结 本学期我担当八（10）班班主任。管理好班级，用爱心培育新人，是我义不容辞的职责。班级管理工作琐碎而繁杂，它需要班主任费心、费劲、费时，细心培育，耐烦呵护，不断创新，不断坚持。在这个学期里，我在教导处、政教处的统一组织下，在各任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺当进行，班级学习、纪律、生活等方面工作都取得长足进展。现将本学期的工作总结如下： 一、细心培育班干部，形成良好班风 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。 本学期自开学来，我有意识地通过开展

12、各种活动观看和分析，师生投票，代理工作等方法，最终进展袁文涛、刘怡璇、吕志刚等一些关怀集体，热忱守纪，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。在工作中，我便加强培育、既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导，做好他们的后盾。严格要求他们以身作则，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。他们既明确分工，又团结协作，使同学自己管理自己，逐步形成团结守纪、尊师乐学、文明卫生的优良班风。 二、重视学问学习、强化思想训练、促进良好行为习惯的养成 作为老师，我们担负育人和教书的双重任务，在日常工作中，我始终训练同学要“先做人再做事”。当然，学习是同学的主要任务。由此，我首先引导同学学好功课，同

13、科任老师亲密配合，共同讨论训练同学的方法。组织同学主动开展好文体活动，督促同学做好课间操、增加同学的体质，提高同学的学习效率。督促值日生坚持每天的三洒三扫，保持教室、区域卫生的清洁，制造良好的学习环境。我坚持每天早上、中午提前到校，检查同学的到校状况，督促同学上好早读、自觉完成作业，尽量避开作业抄袭。久而久之，同学学习的自觉性不断增加，班级成绩有了明显提高。利用班会、晚自习、课间时间与同学广泛沟通，引用校内外榜样人物的事迹来训练同学、促进同学养成良好的学习、纪律、卫生等行为习惯。 三、做好家校沟通，共同创设孩子健康成长的良好环境 家长、学校在训练孩子问题上亲密配合，可使学校训练取得事半功倍的效

14、果。学期初，班级组召开了全级优秀生、学困生的家长会。分别指出他们的努力方向及应留意的问题。期中考试后，我班又召开了全体同学家长会，给各位家长介绍了本期来学校、老师所做的重要工作，一些重点同学的学习、纪律等方面的状况，班级优秀生还介绍了学习方法，科任老师提出了本学科的要求。同时，从家长那里也把握了一些同学的在家表现。此外，我平常也与一些同学家长常常打电话取得联系，相互交换同学的信息。这些措施有力的促进了家校合作，促进了同学的健康成长。 四、爱惜同学、关注住校生成长 关爱一切同学，关怀同学的一切，不仅是一种训练理念，更是一种训练艺术。我班共有住校生17人，校外租住生19人,。他们中大多在思想、行为

15、、学习等方面存在肯定的偏差，生活上缺少父母的照看，往往被忽视、被冷落。只有用真诚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消退他们心理的障碍。作为班主任，我常常关怀住校生的吃饭、穿衣、学习等问题，随时与他们交谈，了解他们的思想动态；对生病的住校生肯定到寝室探望，了解病情，做出适当的处置；对晚间突发病变的住校生，亲自带他们到医院看病、打吊瓶，并的、把他们带到家里去照看。这些做法，很好的拉近了师生关系，有利于同学“亲其师，信其道”，促进了班级的稳定提高。我班女生201寝室本期被学校评为“优秀寝室”。 五、注重后进生转化、做好保学巩辍工作 “后进”包括思想上的后进和学习上的学困。在后进生的训练中，首先要把真诚

16、的爱赐予后进生，由于他们还是孩子。所以在处理他们的问题时，我尽量做到思想上不卑视，感情上不 厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。用自己的一份真爱，叩响他们的心灵之门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。增加他们学习的信念，努力把他们留在学校、留在课堂，使他们坚持受完义务训练。 六、其它工作 1、平安工作常抓不懈。同学平安是班级工作的重中之重。为此，通校生的行走平安、住校生的饮食平安、回家的乘车平安、夏季的游泳平安、冬季的滑冰平安、校内工地的施工平安等等，必需时时讲，天天抓，才保证了班级各项工作的有效开展。 2、主动组织同学参与防震演

17、练，提高同学的避震自救力量和团结互助精神。/、仔细组织班级“汉字听写大赛”，激发了同学们学习中华传统文化的热忱。 /、指导班委会组织召开了“元旦联欢会”，展现了同学们的歌舞、表演才艺，增加了集体分散力，活跃了课外生活。 /、主动组织同学参与学校冬季中长跑运动会。我班曹艳艳同学取得了八班级女子组其次名的好成绩。 、仔细落实“反邪教、反传销”的宣扬训练活动。 、做好住宿生、校外租住生的摸底调查、信息登记，做好住宿生生活补助的造册、申报。 总之，我要坚持正确的训练方针，留意工作方法，热爱同学，关怀同学，敬重同学，正确训练引导同学。不断提高自身的职业素养和业务素养，使班主任工作不断迈上新的台阶，取得更

18、加丰硕的成果。 八班级（10）班 班主任：蔡璞 2021-1-10 2021篇二：学校班主任工作总结 免费下载 在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都很顺当。现将本学期的工作总结如下： 一、培育优秀的学风、班风，加强班级管理，深化全面地了解同学。 一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还

19、留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。 二、培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，加强对同学的思想政治工作， 努力培育合格同学。为了配合政教处的工作，我常常利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊认识，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。 三、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，

20、发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 四、抓好基础差同学的转化工作，努力使他们以失败者来，以成功者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由， 做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最可靠的伴侣。准时对他

21、们加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让他门表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 五、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有消失大的问题，盼望下学期取得更好的成绩。 我今年带的是由原初二班级的四个班打乱后重新分班的初三（3）班。带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大。但也只有硬着头皮干。我主要从以下入

22、手开展工作： 1、 营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级布满气息和活力 师爱是一种高尚的情感，在训练中发挥着重要的作用。没有爱就没有训练，爱是打开同学心灵的钥匙，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱惜和关怀每位同学，同学就乐于接受他的训练和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们谈天、说笑；在他们遇到困难时，想方法关心解决；在他们消失思想问题时，找他们谈心，耐烦细致地劝说训练。同时与他们的家长保持联系，取得家长的亲密配合。在我们共同努力下，同学对生疏环境的焦虑和担心很快被新颖和欢快所取代，渐渐的喜爱这个集体并安心开头

23、学习。 班主任还要主动参加同学的各种活动，既做组织者，又做一般一员，让同学感到班主任不但可敬而且可亲。在担当初三（3）班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一起练队列，为运动员们呼喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的暖和，增加了新集体的分散力。 2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理布满“人情味” 俗语说得好：“没有法规，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对同学不良行为的约束和订正。利用通常的强制手段迫使同学遵守往往会适得其反，多设嘉奖机制，削减惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动同学的主动性，同学往往会为了弥补自己的扣分而主动做好自己的本职工

24、作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应当允许同学犯错，班规的制定不需四平八稳，但要不影响同学的共性进展，不损害同学的自尊。同学犯错后不要马上惩罚，可先提示、后警告，或罚以消遣节目等等。 对于新班级，开头阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深化训练打下基础，班级会消失主动向上稳步前进的局面。班集体的分散力增加了，同学们的集体荣誉感增加了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流淌红旗既是见证更是进一步前进的动力。 3、建立一支优良的班干部队伍，使班级“分权”、“分层”合作 学校的孩子较为单纯，有着剧烈的表现欲望，都盼望在参加班级管理时大展身手。假如权力过于集中在几个同学手中，既不利于培

25、育同学的自尊心和自信念，又不利于营造同学自我训练、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的训练力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。 当然，选出的这些班级干部到底不是完人，对他们不能过分苛求、指责，格外是在工作消失失误的时候。定期对班干部的工作力量进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定方案及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实状况，总结得失，并加以订正。同时必需严峻批判班干部在班级中的不良行为，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促

26、进整个班级树立良好班风。 4、培育一班布满自信的同学群体，尽快适应紧急的学校学习生活心理学家发觉，一个人能否 胜利有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己力量的糊涂估量上，并能认清自己潜在的力量，信任今日办不到的事，经过努力明天肯定能办到。由此可见，自信是胜利的起点。要使同学在学习、生活中能仔细做好每一件事情，培育树立他们相应的自信念是必不行少的。 格外是开学初，许多同学会由于跟不上进度，消失“消化不良”或“欠债”的现象，严峻的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主见同学在自我示意中培育自信，自我示意有一种奇妙的威力，它能掌握并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终

27、达到目的。例如，当一个人心情懊丧时，反复在心里默念：“我精神饱满，心情快乐。”很快就能关心人从不良心情中摆脱出来。所以，常常让同学在心里严肃其事地默念一些示意语，比如“我肯定能学好英语”，“我的语文成绩越来越好”，考前默念“这次考试肯定能”等，不仅对同学力量的提高，而且对同学自信念的培育，都会产生意想不到的良好效果。 有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导同学实行相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习阅历沟通，介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习阅历体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。篇三：2021学校班主任工作总结(20

28、21年12月最新精华版) 学校班主任工作总结 20212021（上） 姓名 本学期我担当了*班级*班的班主任工作。在这一学期中我始终思索如何做好班主任工作，如何成为一名才智爱心型的优秀班主任。本学期将近结束，为了更好地认识班主任工作的重要性，开展好来年的班主任工作，现将2021至2021学年第一学期班主任工作做如下总结： 一、指导思想 仔细学习_系列重要讲话，以“_”精神、“十八届三中全会精神”“十八届四中全会精神”和2021两会精神为指导，深化开展党的_训练实践活动，主动走访同学家长，仔细倾听他们的看法和建议，弘扬和践行_主义核心价值观，自觉地将个人梦融入宏大的训练梦、中国梦。 二、班级基本

29、状况 本班共有同学*人，其中男生*人，女生*人；住校生*人，走读生*人。 二、工作成效及个人体会 第一、转变观念，把训练当作一种事业。 作为老师，首先应当把训练当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把训练当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会制造性的开展工作，你就会热爱自己的训练事业，就会热爱自己的每一个同学。你把训练当作事业去做了，你就会自觉加大

30、工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个同学，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，肯定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的主动性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增加工作责任心，时时为同学着想，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。 其次、重视班委班风建设，增加班级分散力。 要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、愿意为同学服务的学 生担当班队干部，进行培育和训练，使之成为

31、同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我对原来的班干部进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的伴侣，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是用法，还应当进行训练和培育。我常常训练他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部到底不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，格外是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予具体的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干

32、部会议，组织他们学会制订方案及具体措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 第三，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。 开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“*班级*班文明班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提示每一位同学珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来简单，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。品德量化管理方法实施规章要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事

33、先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。 第四、确立班级奋斗目标：让同学学会做人，让每位同学健康成长。对于同学来讲学习成绩当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是同学的学习成绩，应更多地关注如何教同学学会做人。真如训练家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将同学行为品德的训练放到了工作的首位。自己事事到处以身作则，做同学的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。 第五、正确关爱同学，努力营造温馨氛围，公正对待每位同学。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善“”的爱心和班集体”普遍的友爱“倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠

34、爱，不迁就，时时提示他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽视。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的主动因素。 第六、主动配合各任课老师，做好协调工作。 同学对每位任课老师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些老师有反感的心情。因此，我一方面深化同学，了解同学思想动态，准时做好调解劝说工作；另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅了解同学各学科的学习状况，还将同学方面的信息传递给他们，与他们共同探讨训练教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。 总之，对同学要有爱心、信念、耐烦，用师爱去暖和每个同学的心田，要想方设法调动他们的主动性和制造性，培育他们独立自主的精神和自我管理的力量，逐步完成由老师管理向同学管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。回顾过去的班主任工作，在我跟同学取得共同成长的过程中，心中布满感谢。我要感谢我的同学，是他们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信；我要感谢学校的领导和同事们，是他们兢兢业业仔细负责的看法给了我榜样的力气，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要专心对待，专心去体会，以后我将连续努力，做到无愧于同学。 二?*一五年一月十五日