大班语言教案大熊的麻烦
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1、大班语言:大熊的小麻烦活动目标 :1、理解故事内容,懂得耐心、仔细倾听别人讲话是一种好习惯,有初步的耐心、仔细倾听别人讲话的意识。 2、大胆清楚讲出遇到的麻烦事或不开心的事。 活动准备: 1、PPT(将绘本的画面拍摄下来加以编制),改编故事。 2、幼儿进行有关好习惯的调查、记录。 活动过程 :一、展示好习惯调查记录,说说生活中的好习惯。 1、讲述好习惯。 师:前几天,老师要你们回家问问爸爸妈妈好习惯有哪些,然后记录下来。现在我们一起来看看。(幼儿介绍自己的调查记录。) 师小结:你们找到的好习惯真多,有学习中的好习惯,如爱护图书、专心听讲等;有生活中的好习惯,如讲卫生、不迟到、讲礼貌、尊敬长辈,
2、等等。 2、我有好习惯。 师:你觉得自己已经有哪些好习惯了?(幼儿自由表达。) 师小结:小朋友都有不少好习惯。很多好习惯不是生来就有的,而是慢慢学习、天天坚持才能养成的。 二、欣赏、理解故事。 1、交代学习任务。 师:今天我们来听一个关于习惯的故事。故事的题目叫大熊的小麻烦。 2、欣赏、理解故事前半段。 师:大熊有个小麻烦,它找谁帮忙了? 师:大熊的麻烦解决了吗?你怎么知道的? 师:大熊为什么总是不能解决麻烦呢?问题出在哪里呢?(大熊没有说清楚,别人没有让大熊把话说完。) 3、欣赏、理解故事后半段。 师:谁听清楚了大熊的麻烦是什么了吗? 师:是谁帮助了大熊? 4、完整欣赏故事。 师:为什么那么多人都没能帮到大熊,小小的蜜蜂却做到了?(小蜜蜂耐心、仔细地听清楚了大熊的话。) 师:要帮助别人就应当像小蜜蜂那样,耐心、仔细地听清楚别人的请求。如果自己想请别人帮忙,一定要大胆地把事情说清楚,不能像大熊那样吞吞吐吐。 三、游戏:听说接龙“你喜欢我喜欢” 1、请35位幼儿先想好自己喜欢的一种食品(或玩具、动画片)。接龙开始,幼儿按顺序说话。第一位说:“我喜欢。”下一位就接:“你喜欢,我喜欢口口口。”第三位要从第一个幼儿说的话开始重复接:“你喜欢XXX你喜欢口口口,我喜欢。”以此类推,不能重复讲别人讲过的东西。 2、可视幼儿的能力增加小组人数或变化内容,让游戏更具有挑战性。
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