《202___年苏教版四年级科学上册第三单元常见力课课练习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202___年苏教版四年级科学上册第三单元常见力课课练习题（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、202_年苏教版四年级科学上册第三单元常见力课课练习题 2020苏教版四年级科学上册第三单元常见的力课课练习题 8.力与运动课时作业练习题 一、知识广场 1._可以使静止的物体运动,也可以使运动的物体静止,还可以改变物体运动的_与_ 2.拉力越大,小车运动速度越_;拉力越小,小车运动速度越_。 (选填“快”或“慢”) 3._可以改变物体的运动状态,如图中,表明磁力改变钢球运动快慢的是图_，磁力改变钢球运动方向的是图_ 4.在探究拉力大小与小车前进快慢的关系的实验中,使小车运动起来是用钩码或垫圈的_作拉力。 二、判断大厅 1.拉力大小与小车前进快慢无关。() 2.小车从静止到运动没有受到外力的作
2、用。() 3.在用同样的拉力拉小车时,小车的前进快慢与小车的重量无关。() 4.看小车最少用多少个垫圈才能拉动时,正确的做法是从一个垫圈开始，逐渐增加垫圈,直到用手轻轻敲桌子小车可以动起来。() 5.垫圈越多,产生重力越大,拉动小车越快。() 6.在其他条件不变时,小车越重,运动得越慢。() 7.对物体施加的推力和拉力的方向与物体运动的方向正好相反。() 8.推力的方向总是向前,拉力的方向总是向后。() 三、选择乐园 1.小车运动的快慢与()有关。 A.温度 B.拉力大小 C.车身颜色 2.下列事例可以说明力能改变物体运动状态的是()。 A.压力使矿泉水瓶变瘪 B.拉力使弹簧伸长 C.力把足球
3、踢出去 3.用推力、拉力和磁铁使小车运动,它们的主要区别是( ) 。 A.推力和拉力需要接触,磁力不需要接触 B.推力和拉力不需要接触，磁力需要接触 C.拉力需要接触,推力和磁力不需要接触 4.我的小车2秒内行驶了60厘米，如果现在想让小车3秒内行驶60厘米， 下列做法可行的是( A.加大拉力 B.减小载重量 C.减小拉力 5.通过研究小车,我们发现拉力越大,小车运动就()。 A.越慢.B.越快 C.越稳 6.向上抛出一个小球,使小球落回地面的力是()。 A.重力 B.弹力 C.磁力 7.在探究拉力大小与小车前进快慢的关系的实验中，我们会用到垫圈、绳 子、挡板。其中垫圈起( ) 的作用。 A.
4、传递力 B.拉力 C.阻挡 8.磁铁可以改变小铁球的运动方向,是因为磁铁具有()。 A.浮力 B.重力 C.磁力 四、实验探究 下面是某小组同学做的“研究拉力大小与小车运动的关系”的实验记 录表,结合实验记录表回答相关问题。 1.如上表所示,小车开始运动,拉动小车的力来源于垫圈的_ 2.在实验中,绳子要系在小车车头的_位置，才不会使小车跑偏。 3.拉小车的绳子长度约等于( ) 比较合适。 A.桌子的长度 B.桌子的高度 C.桌子的宽度 4.为了实验数据更加准确,计时和放开小车最好是_。(选填“同一 个人”或“两个人”) 5.从图中数据可以得到的结论是:拉力越大,小车运动得_. 苏教版四年级科学
5、上册9.弹力课时作业练习题 一、知识广场 1.能使物体恢复原来的形状或体积的力叫作_。 2.力的单位是_,用字母“_”表示。 3.使用弹簧测力计时，要先将指针调到“_”刻度处。 4.橡皮筋缠绕一圈和多圈时，所产生的弹力_。(选填“相同”或“不同”) 5.人们根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化的规律,制成了_。 二、判断大厅 1.使用测力计测量力的大小时,不要超出它的测量范围。().2.所有有弹性的物体里都有压缩空气。() 3.弹簧测力计的刻度是上密下疏的。() 4.握力器和拉力器都是有弹性的物品。() 5.当物体恢复到原来的形状后,弹力就会消失。() 6.任何物体都有弹性，只不过有的明显有的不明显
6、。().7.被压弯的木头也有弹力。() 8.物体静止时,受到-定的力才能运动起来。() 三、选择乐园 1.弹簧能产生弹力，主要原因是( )。 A.弹簧形状改变后,要恢复原来的形状 B.弹簧是铁做的 C.弹簧里有海绵 2.下列物体已经产生了弹力的是( )。 A.弹簧 B.拉开的弓 C.弹力绳 3.撑杆跳高运动员在比赛中要借助一个杆子来达到跳高的目的,这时撑杆 产生的力属于( )。 A.重力 B.弹力.C.反冲力 4.下列说法正确的是( )。 A.拉伸弹簧的手不受弹力 B.弹力是间接作用在物体上的力 C.汽车减震应用了弹力的原理 5.弹簧在( )时不会产生弹力。 A.拉长 B.压缩 C.平放在桌面
7、上 6.使用弹簀测力计读数时,视线要与指针( ) 。 A.垂直 B.齐平 C.错开 7.我们对物体()就能使物体运动起来。 A.施加一点儿力 B.施加足够大的力 C.不用力 8.在下列三个力中,不属于弹力的是( )。 A.手对弹簀的拉力 B.跳水运动员对跳板的压力 C.水对球的支撑力 四、看图填空 写出弹簧测力计各部分的名称 五、实验探究 周末，小明给弟弟做了一个趣味小实验。取-一个易拉罐,在内部装上 弹力较强的橡皮筋,中央固定- - 重物(如图)。实验过程:先将易拉罐转几 圈,然后轻轻地放在水平桌面上,一松手,易拉罐就能自行向前滚动。你能 解释其中的道理吗 苏教版四年级科学上册10.摩檫力课
8、时作业练习题 一、知识广场 1.一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的接触面会产生一种阻碍物体运动的力,这种力叫作_。 2.物体在液体或空气中运动时,也会产生摩擦力,这种摩擦力是一种_。 3.加深轮胎花纹和抹镁粉都是在_摩擦力。 4.冬天路面结冰时，路面与汽车轮胎之间的摩擦力会_,我们给轮胎加上防滑链是为了_摩擦力。 5.物体重,运动时的摩擦力_;物体轻,运动时的摩擦力_。(选填“大”或“小”) 二、判断大厅 1.纸飞机在空中飘来飘去,不存在摩擦力。( ) 2.在生锈的锁里面加点铅笔芯可以减小摩擦力。( ) 3.鞋底上有凹凸不平的花纹,是为了增大鞋与地面之间的摩擦力。( ) 4.摩擦力的
9、大小是可以测量的。( ) 5.生活中离不开摩擦力,摩擦力越大越好。( ) 6.摩擦力有害无利,我们要尽可能减少摩擦力或消除它。( ) 7.船在水面划过时,船与水之间没有摩擦力。( ) 8.下雨了,学校在光滑的地板上铺地毯是为了减少摩擦力。( ) 三、选择乐园 1.在( ).上水平拉动同- -辆小车,用的力最省。 A.毛巾 B.木板 C.玻璃 2.下列动物的结构中,可以减小摩擦力的是()。 A.蛇身上的粗糙鳞片 B.斑马身上的条纹 C.泥鳅体表的黏液 3.自行车行驶-段时间后车胎表面会有不同程度的磨损,这主要是() 导致的。 A.弹力 B.摩擦力 C.重力 4.一个物体在另一个物体表面运动时,接
10、触面会发生摩擦产生阻碍运动的 摩擦力。那么摩擦力可以使足球( )。 A.踢到空中 B.在空中下落 C.在地面滚动一段距离后停止 5.我们可以用()来测量木块与桌面之间摩擦力的大小。 A.水平尺 B.弹簧测力计 C.天平 6.“下列做法是为了减小摩擦力的是( )。 A.乒乓球拍上粘贴橡胶 B.矿泉水瓶上刻有花纹 C.圆珠笔的笔尖装有小滚珠 7.其他条件相同的情况下,()的物体受到的摩擦力最大。 A.质量大、表面粗糙 B.质量大、表面光滑 C.质量小、表面粗糙 8.关于摩擦力，下列说法不正确的是()。 A.物体运动越快,摩擦力越大 B.摩擦力阻碍物体运动 C.摩擦力的大小是可以测量的 四、连线魔方
11、 轮胎表面的花纹 链条上加润滑油 增大摩擦力 冰壶比赛中刷冰 鞋底表面的花纹 减小摩擦力 冬天向冰上洒沙子 五、实验探究 在雨雪天气中,有些道路会非常泥泞,一-旦汽车陷人泥中,我们既没有 称手的工具,又找不到其他人帮忙，这时候我们可以试着在汽车驱动轮的 前方铺一些沙子、小石子或者干稻草,这样汽车轮子就容易从泥坑里“爬” 出来了。 1.汽车之所以会陷人泥中出不来,主要是因为( )。 A.汽车的动力不足 B.泥与轮胎之间的摩擦力较大 C.泥与轮胎之间的摩擦力较小 2.当沙子、小石子或着干稻草填满了泥坑后,原本打滑的汽车轮子能够从 泥坑里“爬”出来的原因是_ 3.如果汽车从水泥路驶向冰面,这时轮子与
12、地面之间的摩擦力会_ 苏教版四年级科学上册11.浮力课时作业练习题 一、知识广场 1.浸人水中的物体会受到水竖直向上托举的力,这种力叫作_。 2.我们可以感受到浮力的存在,可以用_测出浮力的大小。 3.浮在水面上的物体受到水的浮力,那么下沉的物体_到水的浮力。(选填“受”或“不受”) 4.物体浸人水中的体积越少,受到的浮力就越_。 5.对于不同种材料制成的物体,体积大小相同时，_容易浮，_容易沉。轻重相同时，_的容易浮，_的容易沉。 6.各种形状的_橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来,可以把橡皮泥挖空做成各种_的形状。 二、判断大厅 1.在测量浮力时,弹簧测力计可放人水中。( ) 2.浮力的
13、方向是竖直向上的。() 3.人在游泳时会感到有一一种向上托起的力,这个力叫浮力。() 4.相同重量的橡皮泥,做成体积较大的形状容易浮在水面上。() 5.轻的一定浮,重的一定沉。() 6.把橡皮切成四份,其中的一份放入水中,橡皮 会浮起来。( ) 7.不会游泳的人是因为没有受到水对他的浮力。( ) 8.同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它的重量.大小有关。() 三、选择乐园 1.做小竹筏时,用的竹筷子越多,浮力()。 A.越大 B.越小 C.不变 2.手放在水盆中，我们感受到的浮力是()的。 A.向上 B.向下 C.向四周 3.如果三个物体的体积、形状都相同,放人水中受到浮力最小的是()。 A
14、.木块 B.石块 C.铁块 4.下列行为用到了水的浮力的是( ) 。 A.下雨天打伞 B.用救生圈游泳 C.放飞气球.5.把许多块小泡沫绑在一-起放人水中,它们会()。 A.沉人水中.B.浮在水面上 C.一会儿沉,一.会儿浮 6.如图所示,两个体积相同的木球和铁球，用细线系在一-起后 放人水中时恰好能悬浮在水中，这时两球所受浮力()。 A.木球较大 B.铁球较大 C.一样大 7.潜水艇在航行中沉浮自如与( )有 关。 A.改变轻重 B.改变高低 C.改变大小 8.从井中提水时，同样是盛满水的桶,离开水面后要比在水中感觉重很多， 原因是()。 A.水桶在水中受到浮力作用 B.水桶离开水面后受到水的拉力 C.水桶离开水面后受到空气的阻力 四、实验探究 下图是探究某物体浸在同一液体中所受浮力与哪些因素有关的实验图: 1.利用上图中的_两个实验可以比较物体浸没在液体不同深度所受的浮力是否相等。 2.按照上图的装置进行实验操作，得到下表中的数据(已知该物体在空气中所受重力为3.2N)。 分析上表可知,当物体_时,它在水中受到的浮力最大,为_牛顿。 3.从本实验可知,物体在水中受到的浮力大小,主要与_有关。
202___年苏教版四年级科学上册第三单元常见力课课练习题
