文言文复习训练题

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1、 孔雀东南飞 并序基础知识、下列加点字的注音或释义有误的一项是（ ）、踯躅（zh zh，缓慢不进） 日冥冥（mng，生命终结） 否泰（p，坏运气）、婀娜（ nu）赍钱（li，赠送）娇逸（y，文雅）、伶俜（png，孤单的样子）磐石（pn，磐石，厚而大的石头）流纨素（wn，绸子）、愆违（qin，过错）令才（lng，美好） 明月珰（dng，耳坠）2、下列各句中不含偏义复词的一项是（ ）、昼夜勤作息，伶俜萦苦辛 、便可白公姥，及时相遣归、否泰如天地，足以荣汝身 、其日牛马嘶，新妇入青庐3、下列各句中加横线的词古今意义相同的一项是（ ）、可怜体无比、交语速装束 、叶叶相交通、汝岂得自由、共事二三年、进退

2、无颜仪 、既欲结大义、寡妇起彷徨4、指出句中“见”字用法特殊的一项：（ ） A、相见常日稀 B、君既若见录C、渐见愁煎迫 D、府吏见丁宁 E、黄泉下相见5、与“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“谢”字用法相同的一句是（ ） A、谢家来贵门B、多谢后世人 C、阿母谢媒人 D、谢家事夫婿 6、下列说法有误的一项是（ ）A、孔雀东南飞原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它是我国古代最长的抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的木兰辞并称“乐府双璧”。B、“鸡鸣入机织，夜夜不得息。”其中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。C、“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同，前者为“愚拙、凡庸”之意，后者应理解

3、为“真情挚意”。D、“便利此月内，六合正相应。”这句中的“便利”是一个古今义不同的词语，“六合”与过秦论中的“履至尊而制六合”中“六合”意义不同。7、下面几句理解不正确的一项是（ ）A.“贺卿得高迁，磐石方且厚”刚开始焦仲卿对刘兰芝有所误会。B.“著我绣夹裙，事事四五通”刘兰芝临别时故意精心修饰，作为对封建家长制的无言的挑战。C.“命如南山石，四体康且直”这一句暴露了焦仲卿的软弱性。D.“我命绝今日，魂去尸长留”表明刘兰芝忠于爱情义无反顾。8、下列几句中最能概括焦仲卿忠于爱情敢于反抗的一项是（ ） 府吏闻此变，因求假暂归 今若遣此妇，终老不复取 故作不良计，勿复怨鬼神 府吏再拜还，长叹空房中

4、奄奄黄昏后，寂寂人定初 徘徊庭树下，自挂东南枝A、 B、 C、 D、9、文学知识填空： 孔雀东南飞原题为 ，是我国古代文学史上最长的一首诗。开头有一篇小序，介绍了 。故事发生在，但成诗时间可能稍后一些，并在流传中得到充实提高。后收入 朝代 所编的。这首诗的体裁是 ，诗的序曲以孔雀失偶 ，尾声以 作结，富有民族特色。全诗在创作手法上是 的，通过 和 的爱情悲剧，揭露了 ；结尾的手法又是 的，表达了 。全诗无论是思想内容，还是艺术特色都达到很高成就，为人称颂。人们历来把这首诗与 朝代的 合称为 。阅读下列诗段，完成1013题。新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专

5、？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遣施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”10、下列语句中加横线词语的解释，全都正确的一项是 （ ）A、复重纷纭（再） 奉事循公姥（公公与婆婆）B、止敢自专（岂敢） 昼夜勤作息（深夜）C、俜萦苦辛（缠绕） 谓言无罪过（总觉得，自认为）D、箱帘六七十（同“奁”） 留待作遗施（留下）11、仲卿、兰芝二人凄楚话别时，兰芝为什么要赠物于仲卿？请作具体分析。答：_ _ _12、从刘兰芝这段“自白”中，可以

6、看出她具有哪些优秀品质？答：_ _13、刘兰芝所说的“人贱物亦鄙”有何深刻含义？答：_ _短歌行阅读曹操短歌行，回答后面问题。1下列句中加点词解释不正确的一项是( ) A慨当以慷(没有实际意义。以：而。) B唯有杜康(这里指代酒。) C. 鼓瑟吹笙(弹奏) D枉用相存(白白地)2对这首诗的赏析不恰当的一句是( ) A. “譬如”两句是说人生犹如朝露一样短暂，逝去的日子不必再提，忧苦也正一天天地增多。 B “青青”两句出自诗经郑风子衿，原写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到有才识的人。C.“山不”两句是借用管子形解中的话，意思是表示希望尽可能多地接纳人才。D“周公”两句是诗人借用周公三次吐哺的典

7、故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。3对这首诗的赏析不恰当的一项是( )A本诗是曹操晚年所作，表现出诗人渴望得到贤才、建功立业的强烈愿望。B“青青子衿”以下八句写思念贤才，忧思绵绵；“明明如月”以下八句写得到贤才，热情款待。两部分，一正一反抒发了对贤才的渴望。C.“山不厌高”以下四句，诗人以借代和引用手法，深化了诗人渴求贤才的热望和得到贤才、统一天下的雄心。 D. 通篇运用了比兴手法来达到寓理于情，以情感人的目的。诗中比喻用得多而贴切，化用诗经成句自然而不露痕迹。4. “譬如朝露，去日苦多”诗人以朝露比喻什么？ 答：5. 诗的最后两句的用典寓意是什么？答：

8、烛之武退秦师基础知识1. 与“若舍郑以为东道主”中“舍”用法相同的一项是（ ）A、退避三舍 B、屋宇茅舍 C、恋恋不舍 D、魂不守舍 2. 写出有通假字的句子三句，并指出通假字、本字及其释义A、 B、 C、 3. 指出下列句中加点词用法不同的一项：（ ）A、越国以鄙远 B、吾从而师之 C、既东封郑 D、若不阙秦4._下列句中加点的“其”与“吾其还也”中“其”用法相同的一项是（ ）A、君其问诸水滨 B、又欲肆其西封 C、君知其难也 D、云霏霏其承宇（涉江）5、选出下列句中加点的“之”字用法相同的两项：（ ）A、佯狂不知所之者 B、惟陈言之务去 C、何厌之有 D、微夫人之力不及此6、选出下列句中加

9、点词与“敢以烦执事”中的“敢”字用法相同的一项：（ ）A、臣从其计，大王亦幸赦臣 B、吾子淹久于敝邑（殽之战）C、君何辱讨焉 D、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈7、与“且贰于楚也”中的“贰”用法不同的一项是（ ）A、既而大叔命西鄙北鄙贰于己 B、女也不爽，士贰其行C、不迁怒，不贰过 D、国不堪贰，君将若之何8、下列释句正确的一项是（ ）A、越国以鄙远，君知其难也越过晋国而占领远方的郑国作为秦国的东部边境，您是知道它的困难的。B、朝济而夕设版焉他早上才成功回到晋国，可到傍晚就筑城拒秦而自食其言了。C、微夫人之力不及此如果不是夫人的大力支持，我就不会达到这个地步。D、以其无礼于晋，且贰于楚也因为郑国对晋

10、文公不以礼相待，并且对楚国怀二心。9、烛之武说服秦伯与“郑人盟”的最主要理由是：答： 10、文中人物性格相当突出，请加以概括：A、烛之武： B、郑伯： C、秦伯： D、晋侯： 阅读下面的文字，回答文后问题。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰；“臣之壮犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。11. 下列句子中加点词用法和意义与“辞曰：”的“辞”相同的是（ ）A.朝辞白帝彩云间 B.轻辞古之天子 C.不辞辛苦 D.停数日，辞去12. 无通假字的一项是（ ）A根生已足而又未衰 B盖简桃核修狭者为

11、之C旦日不可不蚤自来谢项王 D距关，毋内诸侯13. 列句中与“是寡人之过也”中的“是”用法和意义相同的一项是（ ）A.觉今是而昨非 B.于是秦人拱手而取西河之外C.是天下之大贼也 D.同行十二年，不知木兰是女郎14. 之武“许之”的原因是： 15. 文所表现也来的郑伯的思想性格是： 鸿门宴基础知识1下列句中没有通假字的一项是 ( )A愿伯具言臣之不敢倍德也 B张良出，要项伯 C良乃人，具告沛公D旦日不可不蚤自来谢项王2下列各句中加点字用法不同于其他三项的一组是 ( )A项伯乃夜驰之沛公军 B料大王士卒足以当大王乎C吾得兄事之 D项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公3下列句中加点的古今异义词，解释有误

12、的一项是 ( ) A约为婚姻(这里指结为儿女亲家) B备他盗之出入(指防止农民起义军进进出出)与非常(指意外的变故)也。 C沛公居出东(指崤山以东)时 D若能以吴越之众与中国(指中原地区)抗衡 4下列句中“所以”的用法与“所以遣将守关者”不同的一项是 ( ) A只知其然，不知其所以然 B亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 C此国之所以不昌也 D师者所以传道受业解惑也 5翻译下列句子 （1）君安与项伯有故 （2）沛公奉卮酒为寿 （3）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也 （4）籍吏民，封府库 6下列叙述不符合文意的一项是 ( ) A、项伯回到军营，把刘邦的话如数告诉项羽，并趁机为刘邦说情。项羽竟然答应了，

13、刘邦也如愿了。 B、刘邦邀请项伯，又是敬酒，又是拉关系，用谎言为自己辩护，企图笼络住项伯，让项伯在范增面前为张良说些好话。 C、刘邦回答张良“谁为大王为此计者”的问话时，说是有蠢小子唆使，实际上是他自己的想法。 D、项伯把项羽要攻打刘邦的机密泄露给了张良，这里，项伯本是为个人情谊，结果却坏了项羽的大事。阅读下面的文字，回答后面的问题。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐亚父

14、者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰

15、：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

16、 7解释句中加点的词语。 戮力攻秦（） 范增数目项王（ ） 因击沛公于坐（ ） 故遣将守关者（ ） 而听细说 （ ） 坐须臾 （ ） 旦日从百余骑来见项王（ ） 若入前为寿（ ） 常以身翼蔽沛公（ ） 臣死且不避（ ） 8指出下列各句中的通假字，并写出本字。令将军与臣有郤 通 交戟之卫士欲止不内 通 9下列句中与“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是。（2分）（ ） A而听细说，欲诛有功之人 B哙拜谢，起，立而饮之 C拔剑切而啖之D劳苦而功高如此 10根据上面的第二段文字填空。 樊哙闯帐后的表情是 ，他的慷慨陈词中，先提怀王约的意图是 ；指责项羽的话是 ，收到的效果是 。该段文字中有几个成

17、语现在仍在使用，请写出三个： ， ， 。 11项羽说：“此沛公左司马曹无伤言之。”从中可以看出项羽什么样的性格特征。（2分）答： 12刘邦亲赴鸿门宴的主要原因是什么？这几段文字表现了刘邦什么样的性格特点？（4分） 答：原因： 刘邦性格： 13鸿门宴上活跃着众多的人物，请概括分析一下作者是怎样表现这些人物的？效果怎样？（4分） 法： 果： 14毛泽东主席在七律人民解放军占领南京中用两句是深刻总结了项羽在鸿门宴上的历史教训，用以指导革命战争。请写出这两句诗。（2分） 答： 。 15将下列句子翻译成现代汉语。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。 文： 项王曰：“壮士！赐之卮酒。” “赐

18、之彘肩。”“壮士！能复饮乎？” 文： 孔雀东南飞 并序1、（赍，j） 2（作息；公姥；牛马）3（可爱；准备；交错在一起；自作主张；在一起过日子；婚姻；不安定） 4、C 5、C 6、A 7、C 8、B 9、古诗为焦仲卿妻作、叙事、故事发生的时间、地点、人物及成诗的经过、汉末建安年间、 南朝陈、 徐陵、玉台新咏、乐府诗、 起兴、 鸳鸯双飞、 现实主义、刘兰芝、焦仲卿、封建家长制、封建礼教的罪恶、浪漫主义、人民群众对忠贞爱情的歌颂和良好的愿望。 10、C 11、遗物为念，赠物之美，衬托了兰芝的才德，也表现其对仲卿的挚爱之情。 12、勤劳善良、孝顺婆婆、忠于爱情（注重感情）等优秀品质。 13、表现人的

19、地位对物质价值的重要影响，揭露当时社会的世态炎凉。短歌行1.D 枉，表敬意的副词，有枉驾、屈尊的意思。 2.A “去日苦多”意思是说苦于过的日子太多了。有慨叹人生短暂之意。 3.C 没有用“借代”的修辞手法，应是“比喻”。4.由即景中的朝露经风吹日晒转瞬即逝，想到自己年华过半，壮志未酬，心中涌起无限忧虑。是对时光容逝，人才难得的焦虑。5.以“周公吐哺”的典故作勉励，思贤之急，慕贤之切，跃然纸上。表达了诗人求贤若渴的主题。烛之武退秦师1、C 2、A、共其乏困共供 供给 B、秦伯说 说悦 高兴 C、失其所与，不知知智 明智 3、D 4、A 5、B C 6、D（B吾子淹久于敝邑：你们久住在敝国；C君

20、何辱讨焉：何劳您去惩罚他们呢？） 7、C（A既而大叔命西鄙北鄙贰于己：太叔段使西边边境上的城邑和北边边境上的城邑从时从属（两方）于自己。郑伯克段于鄢） 8、A 9、郑亡之后，晋攻击的目标就是秦了，是“阙秦以利晋”10、A、爱国，机智善辩 B、能在关键时刻向臣下承认错误 C、善于听取意见，果敢决策 D、沉着冷静，当机立断 11.CB轻辞古之天子：（可以）轻易辞去古代的天子韩非子-五蠹 12A 13C 14郑伯勇于自责，诚心求贤以及郑国面临存亡危机，烛之武有爱国之心 15从善如流，礼贤下士鸿门宴1、C （ A“倍”通“背”B“要”通“邀”C“蚤”通：“早”） 2、 B（ 没有名词作状语。）3、B(

21、“出入”在这里是偏义复词，偏在“入”)4、D （用来的，其余为“原因”）5、（1）你怎么跟项伯有旧交情?（2）沛公举起一杯酒，祝项伯健 康。（3）把守函谷关，不要让诸侯进来，秦的地盘尽可以称王了。（4）登记了官吏、百姓；封闭了仓库。6、B（危急时刻采用的缓兵之计。）7戮力攻秦（合力）范增数目项王（屡次以目示意）因击沛公于坐（趁机）故遣将守关者（特意）而听细说（指小人的谗言）坐须臾（一会儿，形容时间很短）旦日从百余骑来见项王（使跟从，带领）若入前为寿（第二人称代词，你）常以身翼蔽沛公（同义词连用，保护，掩护）臣死且不避（尚且） 8令将军与臣有郤郤通隙交戟之卫士欲止不内 内通纳 9B（例句中“而”

22、表修饰，A表转折，C表顺承，D表并列） 10 “瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。” 先发制人使项羽陷于“不义”，表明即使刘邦在关中称王也是合法的，然而刘邦不这样做，这是对项羽极大的尊重。 “劳苦而功高如此此亡秦之续耳。” 项王赐酒、赐彘肩、赐座，化解了一触即发的危险，使刘邦得以顺利脱身。 项庄舞剑，意在沛公 秋毫无犯 劳苦功高 11心直口快，直来直去，表里如一。 12原因：在与项羽力量对比悬殊的情况下，暂时缓和矛盾，以图长远打算。 刘邦性格：工于心计，善于应变、擅长用人，能言善辩。 13方法：紧扣情节发展，通过人物间的矛盾和斗争以及不同人物个性化的语言、行动、情态来表现；运用了对比的手法，使不同人物相互映衬。（如刘邦与项羽、张良与范增、樊哙与项庄）效果： 使不同人物形象个性鲜明，每个人物形象都栩栩如生。 14宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 15范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。 译文：范增多次给项王使眼色，三（或“多”）次举起身上佩带的玉玦（暗示项王），项王默默地毫无反应。 项王曰：“壮士！赐之卮酒。” “赐之彘肩。”“壮士！能复饮乎？” 译文：项王说：“真是一位壮士！赐给他一杯酒。”“赐给他猪肘。”“壮士！还能再喝（酒）吗”？