认识厘米教学反思
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文档编号:24517747
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认识认识o 认识厘米教学反思:在认识厘米这节课的教学中,通过学生的探索、交流、分析、反思,体会到从“刻度0”开始测量的优势,并且能根据实际的情况选择合理的测量方法,测量的方法在学生不知不觉的体验中生成。学生现有的数学经验是学生学习认知的起点,也是探索、建构新知识的“支架”,测量物体长度的方法,必须建立在对“厘米”深刻理解的基础之上。教学中,我让学生采用多种方法到直尺上找出1厘米、2厘米、5厘米、10厘米,学生在头脑里建构了丰富、科学的厘米表象,深刻理解了直尺上的1厘米就是1大格,2厘米就是2大格为后面自主探索测量物体的长度打下了坚实的认知基础。
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