高二语文人教版必修三同步练习：(十)劝学Word版含答案

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1、劝学1、下列词语中加横线字的读音全都正确的一项是()A. 磨砺 (l )须臾 (y )舆马 (y )知明 (zh )B. 舟楫 (j )蛟龙 (ji o)驽马 (n )生非异 (x ng)C.跬步 (ku )骐骥 (j )朽木 (xi)锲而不舍 (q )D.契约 (q )埃土 ( i)蛇鳝 (sh n)可镂 (l u)2、下列各句中 , 没有词类活用的一项是 ()A. 君子博学而日参省乎已B. 上食埃土 , 下饮黄泉C.假舟楫者 , 非能水也D. 君子曰 : 学不可以已3、下列加粗词语的解释, 不正确的一项是 ()A. 吾尝跂而望矣跂: 提起脚后跟B. 声非加疾也加 : 增加C.而绝江河绝:

2、断绝D.锲而舍之锲 : 刻4、下列各项有关文化常识的表述不正确的一项是()A. “故不积跬步”中的“跬”相当于现在的一步, 即跨出一脚 , “步”相当于现在的两步, 即跨出两脚 ; 舍 , 古时行军以五十里为一舍, 如退避三舍。B. “三教九流”泛指古代中国的宗教与各种学术流派, 是古代中国对人的地位和职业名称划分的等级。其中“三教”通常是指儒教、道教、佛教。C.隋创三省六部制, 后一直沿用至清代, 三省是指中书省、门下省、尚书省, 六部是指吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。其中刑部掌全国刑法、狱讼之事, 是最高司法机关。D.封建时代 , 对判死刑的人, 在每年秋季行刑, 叫大决 , 又叫秋

3、决。5、补写出下列句子中的空缺部分。1. 劝学中“ _,_”两句 , 点出君子要通过广泛学习来提升自己。2.劝学中“ _,_”两句 , 表明了整天空想不如片刻学习收获大的道理。3. 劝学中“ _,_”两句 , 表明君子并非天资过人 , 只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足。4. 儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。老子中说 : “九层之台 , 起于累土 ;千里之行 , 始于足下。”劝学中则说: ”_,_。”5. 劝学以蚯蚓为例 , 论证了为学必须锲而不舍 , 坚持不懈 ; 同篇中与之相反的例证是“ _,_,_ _“。6、在下面一段文字横线处补写恰当的语句, 使整段文字语意完整连贯

4、, 内容贴切 , 逻辑严密。每处不超过15 个字。读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。 _ 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一, 因为它容易导致盲从书本知识, 从而失去质疑精神。 批判型阅读是一种创造性阅读, 它不追求 _, 而主张激发想象力和灵感, 带着自己的思考,让自己变得更有思想。 能通过阅读提出有价值的疑问, _ , 通过分析根源找到解决问题的途径和方法, 这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。7、将下列几句话整合成一个长单句, 可增删词语 , 不得改变愿意, 不得遗漏信息。荀子是我国古代的思想家和教育家 , 是先秦儒家最后的代表 , 朴素唯物主义思想集大成者。韩

5、非和李斯都是他的学生。他提出了治理天下既要靠“法制”又要重视教化兼用“礼”治的思想。“制天命而用之”的人定胜天的思想也是他提出的。8、阅读下面的文言文, 完成下列小题。刘玄佐 , 滑州匡城人。少倜荡 , 不自业 , 为县捕盗 , 犯法 , 吏笞辱几死 , 乃亡命从永平军 , 稍为牙将。大历中 , 李灵耀据汴州反 , 玄佐乘其无备 , 袭取宋州 , 有诏以州遂隶其军 , 节度使李勉即表署刺史。德宗建中初 , 进兼御史中丞, 充宋、亳、颍节度使。时李纳叛李洧以徐州归纳急攻之诏玄佐援洧大破纳兵斩首万馀级东南饷漕乃通进围濮州徇濮阳皆下再降其守将遂通濮阳津迁检校兵部尚书、兼曹濮观察、汴滑都统副使。李希烈

6、之反, 玄佐与李勉、陈少游、哥舒曜联兵屯淮、汝 , 数困贼。帝在奉天, 垂意关东 , 乃诏检校尚书左仆射、同中书门下平章事。希烈攻陈州 , 玄佐救之 , 希烈走 , 遂进取汴州。诏加汴宋节度使、陈州诸军行营都统。玄佐本名洽, 至是赐名以尊宠之。 入朝 , 复兼北庭兵马副元帅、 检校司徒。 性豪纵 , 轻财好厚赏 , 故下益困。汴自李忠臣以来 , 士卒骄 , 不能自还 , 至玄佐弥甚。其后杀帅长 , 大钞劫 , 狃于利而然也。玄佐贵 , 母尚在 , 贤妇人也。常月织絁一端 , 示不忘本。数教敕玄佐尽臣节。见县令走廷中白事, 退 , 戒曰 : “长吏恐惧卑甚 , 吾思而父吏于县 , 亦当尔。而居高

7、当之 , 可安乎 ?”玄佐感悟 , 故待下益加礼。 汴有相国寺 , 或传佛躯汗流 , 玄佐自往大施金帛 , 于是将吏、 商贾奔走输金钱 , 惟恐后。 十日 , 玄佐敕止 , 籍所入得巨万 , 因以赡军 , 其权谲类若此。 初 , 李纳遣使至汴 , 玄佐盛饰女子进之 , 厚馈遗 , 皆得其阴谋 , 故纳最惮之。 所宠吏张士南及假子乐士朝赀皆钜万; 而士朝私玄佐嬖妾 , 惧事觉 , 酖玄佐 , 死 , 年五十八 , 赠太傅 , 谥曰壮武。始 , 玄佐养子士干与士朝皆来京师 , 士干知玄佐死无状 , 遣奴持刀绐为吊 , 入杀士朝于次。帝恶其专 , 亦赐士干死。( 选自新唐书列传第一百三十九, 有删改

8、 )1. 对文中画框部分的断句, 正确的一项是 ()A. 时李纳叛李洧/ 以徐州归 / 纳急攻之 / 诏玄佐援 / 洧大破纳兵 / 斩首万馀级 / 东南饷漕乃通 / 进围濮州 / 徇濮阳 / 皆下 / 再降其守将 / 遂通濮阳津 /B. 时李纳叛 / 李洧以徐州归纳 / 急攻之 / 诏玄佐援洧 / 大破纳兵 / 斩首万馀级 / 东南饷漕乃通 / 进围濮州 / 徇濮阳 / 皆下 / 再降 / 其守将遂通濮阳津 /C.时李纳叛 / 李洧以徐州归 / 纳急攻之 / 诏玄佐援洧 / 大破纳兵 / 斩首万馀级 / 东南饷漕乃通 / 进围濮州 / 徇濮阳 / 皆下 / 再降其守将 / 遂通濮阳津 /D.时

9、李纳叛李洧 / 以徐州归纳 / 急攻之 / 诏玄佐援 / 洧大破纳兵 / 斩首万馀级 / 东南饷漕乃通 / 进围濮州 / 徇濮阳 / 皆下 / 再降其守将 / 遂通濮阳津 /2. 下列对文中加粗词语的相关内容的解说, 不正确的一项是()A. “表”是古代的一种文体, 指臣子写给皇帝的书信或奏章; 作为公文, 它只能陈述自己的政治主张, 不能用来抒发个人情感。B. “汴州”是古地名, 也称梁、汴 , 又称汴梁 , 简称汴 , 中国七大古都之一, 为八朝古都 , 即“直把杭州作汴州”中的“汴州”。C.“端”是古代布帛的一种长度单位, 二丈或六丈为“一端” ; “端”在古代也指一种礼服, “端章甫

10、, 愿为小相焉”句中“端”就指礼服。D.“商贾”是商人的统称。古代有“行商坐贾”的说法, 商是流动着贩卖商品的人, 贾是开店铺卖东西的人 , 二字连用 , 泛指做买卖的人。3. 下列对原文有关内容的概括和分析, 不正确的一项是()A. 刘玄佐倜傥不羁, 性情豪纵。他少年时期行为放荡, 不事产业; 发达以后, 轻财好赏, 因此汴州士兵变得贪财而又骄横。B. 刘玄佐平叛立功, 获得尊宠。他平定李纳有功, 晋升检校兵部尚书等职; 打败李希烈 , 加官汴宋节度使等职 , 并被皇帝赐名。C.刘玄佐孝敬母亲, 听从教诲。他母亲多次告诫他要恪守为臣之道, 他忠于朝廷 ; 他母亲劝告他礼待属下官员, 他奉行唯

11、谨。D.刘玄佐驭下不严, 结局可悲。他不严格管理军队, 结果他的士兵常常犯法乱纪; 他对干儿子过分宠信 , 结果被其用毒酒害死。4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。长吏恐惧卑甚, 吾思而父吏于县, 亦当尔。而居高当之, 可安乎 ?十日 , 玄佐敕止 , 籍所入得巨万 , 因以赡军 , 其权谲类若此。9、阅读下面的文字, 完成下列小题:君子曰 : 学不可以已。青 , 取之于蓝 , 而青于蓝 ; 冰 , 水为之 , 而寒于水。木直中绳 , 輮以为轮 , 其曲中规。虽有槁暴 , 不复挺者 , 輮使之然也。故木受绳则直 , 金就砺则利 , 君子博学而日参省乎己 , 则知明而行无过矣。 吾尝终日而思

12、矣 , 不如须臾之所学也 ; 吾尝跂而望矣 , 不如登高之博见也。 登高而招 , 臂非加长也 , 而见者远 ; 顺风而呼 , 声非加疾也 , 而闻者彰。 假舆马者 , 非利足也 , 而致千里 ; 假舟楫者 , 非能水也 , 而绝江河。君子生非异也 , 善假于物也。1. 下列句子中加粗词的解释不正确的一项是()A. 假舟楫者 ( 与“真”相对 )B. 君子博学而日参省乎己( 广泛 )C.輮以为轮 ( 成为 )D.而闻者彰 ( 清楚 )2. 下列各组句子中 , 加粗词的意义和用法相同的一组是()A. 冰 , 水为之 , 而寒于水君子生非异也 , 善假于物也B. 青 , 取之于蓝 , 而青于蓝君子博

13、学而日参省乎己C.故木受绳则直则知明而行无过矣D.不复挺者 , 使之然也蚓无爪牙之利 , 筋骨之强3. 下列对原文有关内容的概括和分析, 不正确的一项是 ()A. 这几段文字的中心论点是在最后一段: 学习的作用是弥补不足。B. “学不可以已”包括两个方面的意思: 一是学习的意义和作用重大, 所以不能停止 ; 二是学习的态度和方法就是不能停止学习。C.第二段的中心是论述学习的意义: 提高自己 , 改变自己。D.这几段文字以日常生活中的事物或现象作为喻体, 所讲道理形象生动、 深入浅出 , 既有说服力又有感染力。4. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1) 君子博学而日参省乎己 , 则知明而行无

14、过矣。译文 :_(2) 君子生非异也 , 善假于物也。译文 :_10、以“学不可以已”为首句, 写一段论述性文字,300 字左右。答案以及解析1 答案及解析：答案： B解析： A. 知 zh。C.锲 qi 。D. 埃 i 。2 答案及解析：答案： D解析： A. 日: 名词作状语 , 每天。 B. 上、下 : 方位名词作状语, 向上 , 向下。 C. 水: 名词作动词 ,游泳3 答案及解析：答案： B解析： B 项, 加 : 更加。4 答案及解析：答案： A解析：古代行军以三十里为一舍。5 答案及解析：答案： 1. 君子博学而日参省乎己;则知明而行无过矣2. 吾尝终日而思矣 ; 不如须臾之所学

15、也 ; 3. 君子生非异也 ; 善假于物也 ; 4.( 故）不积跬步 ;无以至千里 ; 5.蟹六跪而二螯;非蛇鳝之穴无可寄托者;解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字 :(1)用心躁也博, 知 ; (2) 臾;(3)生 ;(4)跬 , 至;(5)蟹, 螯 , 鳝 , 躁。6 答案及解析：答案：阅读有记忆型和批判型之分;简单机械的知识记忆;通过质疑找出问题的根源解析：解答此题 , 需要仔细阅读全文。处 , 其后文分别解释 “记忆型阅读”和“批判型阅读” , 故此处应该是对下文的总说。 处 , 可根据“主张激发想象力和灵感 , 带着自己的思考 , 让自己变得更有思想” , 从反面写出答案。

16、 处 , 要注意横线前“能通过阅读提出有价值的质疑”和横线后“通过分析根源找到解决问题的途径和方法” , 运用“找到问题分析问题解决问题”的形式以及前面“想象力和灵感”的主张填写答案。7 答案及解析：答案：我国古代的思想家和教育家、先秦儒家最后的代表, 朴素唯物主义思想集大成者、韩非和李斯的老师荀子提出了治理天下既要靠“法制”又要重视教化兼用“礼”治的思想。“制天命而用之”的人定胜天的思想。解析：原题总共四句话, 首先第一句话是不可以分开的, 所以第一句话那几个分句要在一起,比较适合作定语。 然后最后两句话所说的内容显然一致, 也应该放在一起, 而这两句又比较长,并且是讲述“荀子的思想”, 应

17、该比较重要, 所以用来做了句子的主干。“韩非和李斯都是他的学生”那句就变换了一下叙述角度也做主语的定语了。但是“荀子”前面的定语有点长了,可以试试有没有可能更完善一下。8 答案及解析：答案： 1.C; 2.A; 3.A; 4.长吏恐惧而十分谦卑, 我想到你父亲在县里做官, 也应当是这个样子。你高高在上地面对下属, 心里能够安宁吗 ?十天以后 , 玄佐下令停止 , 统计所得收入数万金之多 , 利用这些来充当军费( 赡养军队 ), 善用权术计谋大都像这样。解析： 1. 解答此题首先要通读语段 , 把握大意 , 并注意人名、地名、官职名, 根据主语及谓语动词、 句式相似、 语气词等加以判断并结合排除

18、法, 可得出正确答案。 这句的意思是 : “这时李纳反叛 , 李洧在徐州归顺朝廷, 李纳加紧攻打李洧, 皇上诏令刘玄佐援助李洧, 大破李纳军 ,斩杀一万余人 , 东南部的水陆粮道才打通。进而围濮州 , 攻濮阳 , 都打下来了 , 两次都迫使守将投降 , 从而打通了濮阳渡口。”李洧非帝王, 所以李纳无背叛李洧的说法, 排除 A 和 D。第二个“纳”作主语时才和后文的“援洧”“大破纳兵”不矛盾。排除B。2. “不能用来抒发个人情感”错, 陈情表出师表都有情感的流露。3. 因果不当。“因此汴州士兵变得贪财而又骄横”错 , 汴州士兵骄横 , 从李忠臣时期就开始了。4. 参考译文 :刘玄佐 , 滑州匡城

19、人。少时放荡不羁 , 不自立业 , 替县里捕捉盗贼 , 犯了法 , 吏人鞭打凌辱他 , 几乎丧命 , 于是逃亡投奔永平军 , 逐渐升为牙将。大历年中 , 李灵耀占据汴州叛变 , 刘玄佐乘其不备 , 偷袭占领了宋州 , 于是朝廷下诏把宋州隶属 ( 在 ) 刘玄佐的军队下 , 节度使李勉上表奏请让刘玄佐代理宋州刺史。德宗建中初年 , 升职而兼任御史中丞 , 任宋、亳、颍节度使。这时李纳反叛 , 李洧在徐州归顺朝廷 , 李纳加紧攻打李洧 , 皇上诏令刘玄佐援助李洧 , 大破李纳军 , 斩杀一万余人 , 东南部的水陆粮道才打通。 进而围濮州 , 攻濮阳 , 都打下来了 , 两次都迫使守将投降 , 从而

20、打通了濮阳渡口。朝廷提升刘玄佐为检校兵部尚书、兼曹濮观察、汴滑都统副使。李希烈反叛时 , 刘玄佐与李勉、 陈少游、 哥舒曜联兵驻于淮汝, 多次困扰贼兵。 皇帝在奉天 , 关注关东局势 , 于是下诏任命刘玄佐为检校尚书左仆射、 同中书门下平章事。 李希烈攻打陈州 , 刘玄佐去救援 , 李希烈败走 , 因而攻取了汴州。皇帝又下诏给刘玄佐加官任汴宋节度使、陈州诸军行营都统。刘玄佐本名刘洽 , 至此 , 皇帝赐他名玄佐以表示恩宠。还朝后 , 刘玄佐又兼任北庭兵马副元帅、检校司徒。刘玄佐性情豪放不羁, 轻视钱财而喜欢重赏部下, 所以部属日益难于约束。汴州自李忠臣以来 , 士卒骄横 , 不能自拔 , 到刘

21、玄佐时更加厉害。以后杀将帅上司, 大肆掠夺抢劫, 都是贪财而造成的。刘玄佐发迹后 , 其母还健在 , 是一个贤惠的妇人。常常每月织粗绸一匹 , 以示不忘贫时劳动本色 , 多次教育告诫刘玄佐要恪守为臣之道。 母见县令来厅前禀告政事 , 县令走后 ,她告诫玄佐说 : “长吏恐惧而十分谦卑 , 我想到你父亲在县里做官 , 也应当是这个样子。你高高在上地面对下属 , 心里能够安宁吗 ?”刘玄佐受感动醒悟了 , 所以对待下属更加宽和以礼相待。汴州有个相国寺 , 有人传说佛体流汗 , 刘玄佐亲自去大量施舍金银布帛 , 于是文武官员、商民纷纷向相国寺捐赠金钱 , 惟恐落后。十天以后 , 玄佐下令停止 , 统

22、计所得收入数万金之多 , 利用这些来充当军费 ( 赡养军队 ), 善用权术计谋大都像这样。当初 , 李纳派遣使者到汴州, 刘玄佐以盛妆美女进奉 , 并赠送丰厚礼品 , 因此全部获悉了李纳的阴谋 , 所以李纳最怕玄佐。刘玄佐宠信的官员张士南及义子乐士朝都是巨富 ; 而乐士朝与玄佐宠妾私通 , 害怕丑事败露, 用毒酒害死了刘玄佐。刘玄佐终年五十八岁。皇帝追赠他为太傅 , 定谥号为壮武。当初 , 刘玄佐义子士干与乐士朝都来到京城, 士干知道玄佐死得蹊跷, 派遣奴仆持刀假称吊唁 , 进去杀死士朝于灵旁。皇帝讨厌士干的专擅, 也赐令士干自尽。9 答案及解析：答案： 1.A;2.C;3.A;4.(1) 君

23、子广泛地学习并且每天检查反省自己, 就智慧明达 , 行为没有过失了。(2) 君子的本性与常人并无不同 , 只是善于借助外物罢了。解析： 1.A 项 , 假 : 借助 , 利用。2.A 项 , 介词 , 比 / 介词 , 引出对象 ;B 项 , 表转折的连词, 却 / 表递进的连词 , 而且 ;C 项 , 均为连词 ,就;D 项 , 代词 , 它 / 助词 , 定语后置的标志。3.A 项 , 这几段文字的中心论点是第一段: 学习不可以停止。4.(1) 要把“博学”“参省”翻译出来。(2) 要注意“生”为通假字 , “假”解释为借助。10 答案及解析：答案：“学不可以已” , 自古学有所成之人,

24、必发愤图强 , 一心求学。 求学之路无尽 , 所学亦无尽。古今所败之徒 , 皆骄奢安逸之辈 ; 谦和仁义之人 , 最终定能有所成就。战国时的庞涓和孙膑就是典型的例子。他们本是同窗, 同学于鬼谷子。庞涓狂妄自大, 自以为学到了全部本领,独自离去。 孙膑为人谦和稳重 ,最终获得盖世才学。 庞涓嫉恨其才 , 多次谋害孙膑 , 最后败在孙膑手下 , 被乱箭穿心而死。所以“学无止境”这句话就是对求学之路的最好概括。浅薄之人, 初窥小径 , 略有小成之时 , 便觉已深得大义 , 哪还知道天外有天, 人外有人。而得大义者,不急不躁 , 虚心求学 , 才能曲径通幽 , 终有所成 ! 如今的学子 , 少有解惑之欲 , 缺乏求学之心 , 此为学道之大悲也。逝者如斯 , 青春不在 , 不在年少之时多学苦问 , 难道要在白发之年大呼“壮心不已”吗 ?人生能有几回搏 , 此时不搏何时搏 ?解析：