新人教版八年级下册-生物的变异

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1、俗 话 说 ： “ 一 母 生 九 子 ， 连 母 十 个 样 ”这描 述 的 是 一 种 什 么 生 物 现 象 ？ 生 物 的 亲 代 和 子 代 间 ，以 及 子 代 个 体 间 的 差 异叫 生 物 的 变 异 。 观 察 思 考1、 观 察 教 材 P43中 的 图 片 ， 你 发 现 了 什么 ？ 2、 生 活 中 你 还 知 道 哪 些 生 物 变 异 的 现象 ？番 茄 的 红 果 和 黄 果 豌 豆 的 圆 粒 和 皱 粒 姐 妹 俩 生物的变异现象 是普遍存在的, 是生物的基本特征之一。结 论 一 ： 1、 上 述 所 讲 的 两 个 案 例 中 的 变 异是 由 什 么

2、原 因 引 起 的 ？2、 这 两 种 变 异 是 不 是 都 能 遗 传 给后 代 呢 ？1、 一 对 色 觉 正 常 的 夫 妇 ， 生 下 一 个 色盲 的 孩 子 。2、 兄 弟 二 人 ， 哥 哥 长 期 在 野 外 工 作 ，弟 弟 长 期 在 室 内 工 作 ， 哥 哥 比 弟 弟 黑 。 1.可 遗 传 的 变 异 ：由 遗 传 物 质 发 生 改 变 所 引起 的 变 异 。2.不 可 遗 传 的 变 异 ： （ 只 表 现 在 当 代 ）由 环 境 条 件 引 起 的 ， 而 遗 传 物质 没 有 发 生 改 变 的 变 异 。结 论 二 ： 变 异 的 类 型表 现 型

3、（ 性 状 ） 基 因 型 +环 境 玉 米 中 的白 化 苗 小 麦 中 出 现抗 倒 伏 的 变异 品 种 不 利 变 异 有 利 变 异 结 论 三 ： 变 异 是 不 定 向 的 。绝 大 多 数 变 异 对 生 物 来 说 是 不 利 的 ；少 数 是 有 利 的 ； 还 有 一 些 是 既 无 害 也无 利 的 。有 利 变 异 ： 有 利 于 生 物 生 存 的 变 异 。不 利 变 异 ： 不 利 于 生 物 生 存 的 变 异 。 请 大 家 都 来 争 当 农 业 能 手养 奶 牛 高 手种 粮 大 户 蔬 菜 大 王 养 奶 牛 高 手（ 选 择 含 有 控 制 高 产

4、奶 量 的遗 传 物 质 ） 杂 交 育 种 原 理 ： 基 因 重 组种 粮 大 户高 产 抗 倒 伏 的 小 麦 诱 变 育 种 原 理 ： 基 因 突 变 太 空 椒普 通 甜 椒 生 物 变 异 给 自 然 界 带 来 什 么 ？ 给 人 类 带 来什 么 ？ ： 物 种 进 化 ； 培 育 生 物 新 品 种 ， 造 福 人 类 ；： 生 物 患 病 ； 害 虫 进 化 ； 出 现 畸 形 生 物 或畸 形 器 官 ， 给 人 类 带 来 危 害 。应 用 遗 传 变 异 原 理 培 育 新 品 种 举 例杂 交 水 稻 ； 高 产 奶 牛 ； 无 籽 西 瓜 ；转 基 因 生 物

5、（ 转 基 因 食 品 或 药 品 等 ）拓 展 延 伸 通 过 本 节 课 的 学 习 ，你 认 为 可 以 解 决 哪 些问 题 ？ 对 你 的 将 来 有哪 些 帮 助 ？ 1、 普 通 西 红 柿 和 樱 桃 西 红 柿 属 于 同 种 植 物 ， 但 它 们果 实 的 大 小 差 异 很 大 ， 这 种 现 象 属 于 。变 异课 堂 训 练2、 由 外 界 环 境 的 影 响 引 起 的 ， 物 质 没 有 发 生 变化 的 变 异 叫 做 的 变 异 。3、 由 遗 传 物 质 的 改 变 引 起 的 变 异 是 可 遗 传 的 ， 叫做 变 异 。 遗 传不 可 遗 传可 遗

6、传 4、 下 列 变 异 不 可 以 遗 传 给 后 代 的 是 （ ）A、 一 对 夫 妇 中 ， 丈 夫 对 红 绿 色 不 能 识 别B、 某 人 常 在 野 外 工 作 ， 皮 肤 变 黑C、 一 对 夫 妇 正 常 ， 但 小 孩 长 到 几 岁 后 被 诊断 有 先 天 愚 型D、 父 母 都 是 双 眼 皮 ， 而 女 儿 是 单 眼 皮 B5、 下 列 不 属 于 生 物 变 异 的 是 （ ）A、 玉 米 果 穗 的 颜 色 上 的 差 异B、 安 康 羊 的 后 代 比 其 父 母 矮 许 多C、 红 眼 果 蝇 与 白 眼 果 蝇 的 头 部D、 未 成 熟 的 小 苹

7、果 与 成 熟 的 大 苹 果D 6、 下 列 方 法 中 ， 不 能 得 到 可 遗 传 变 异 的 是 （ ）A、 加 强 水 肥 管 理 ， 使 农 作 物 健 壮B、 进 行 品 种 杂 交 ， 之 后 进 行 选 育C、 用 射 线 和 药 物 处 理 种 子 后 进 行 选 育D、 挑 选 牛 群 中 的 肉 质 较 佳 的 进 行 繁 殖 A 7、 同 卵 双 生 的 兄 弟 俩 胖 瘦 相 差 很 大 ， 其 原 因 是 （ ）A、 显 性 基 因 发 生 了 作 用B、 隐 性 基 因 发 生 了 作 用C、 染 色 体 数 目 发 生 了 变 化D、 生 活 环 境 和 条

8、 件 有 所 不 同 D8、 能 够 遗 传 的 变 异 是 由 引 起 的 （ ）A、 个 体 生 长 很 快B、 个 体 发 育 很 好C、 遗 传 物 质 发 生 了 变 化D、 生 存 环 境 发 生 了 变 化 C9、 你 知 道 “ 南 橘 北 枳 ” 的 说 法 吗 ？ 试 加 以 解 释 。 1.生 物 产 生 的 变 异 ， 对 自 身 的 生 存 都 是 有利 的2.生 物 的 变 异 都 是 可 遗 传 的3.生 物 发 生 变 异 有 的 是 由 环 境 发 生 变 化 引起 的4.凡 是 外 界 环 境 引 起 的 变 异 都 是 不 可 遗 传nnnn 无籽西瓜 母

9、 本 （ 二 倍 体 ） 父 本 （ 二 倍 体 ）有 籽 西 瓜 (四 倍 体 )秋水仙素 去 雄 授 粉母 本 （ 四 倍 体 ） 父 本 （ 二 倍 体 ）有 籽 西 瓜 (三 倍 体 ) 普 通 西 瓜 植 株(二 倍 体 )种 下 去三 倍 体植 株 无 籽 西 瓜花 粉 刺 激 （ 提 供 生 长 素 ） 步 骤 :1、 推 举 一 位 同 学 担 任 调 查 员2、 调 查 员 先 报 告 自 己 有 无 耳 垂 ， 然 后 让性 状 相 同 的 站 起 来3、 调 查 员 再 报 告 自 己 能 不 能 卷 舌 ， 让 站立 中 的 同 学 与 调 查 员 性 状 相 同 的

10、继 续 站 起来 4、 数 一 数 最 后 剩 多 少 同 学5、 调 查 结 果 说 明 了 什 么调 查 目 的 ： 列 举 人 体 的 变 异 现 象 、 提 出 问 题 ： 、 作 出 假 设 ：花 生 果 实 大 小 有 变 异 吗 ？花 生 果 实 的 个 体 大 小 存 在 变 异 w 要 探 究 的 问 题 ： 花 生 果 实 大 小 的 变 异w 材 料 ： 两 个 品 种 的 花 生 、 纸 、 笔 、 尺w 采 用 的 方 法 ： 通 过 观 察 两 种 不 同 花 生 的特 点 ,测 量 两 种 不 同 花 生 果 实 的 数 据 得 出结 论 （ 1） 材 料 用 具

11、两 种 花 生 、 尺 、 笔 、 坐 标 纸 （ 或 白 纸 ）（ 2） 实 施 过 程 及 测 量 数 据 选 取 了 大 花 生 粒 ， 小 花 生 粒 测 量 的 大 花 生 的 数 据 测 量 的 小 花 生 的 数 据 根 据 所 测 数 据 绘 制 坐 标 图 （ 或 直 方 图 ） 1、 随 机 抽 样 ， 样 品 要 有 足 够 数 量 ， 不 少 于 粒2、 测 量 果 实 的 长 轴 的 长 短 ， 以 毫 米 记 ， 四舍 五 入3、 选 择 适 当 的 测 量 工 具 和 测 量 方 法4、 用 坐 标 纸 绘 制 曲 线 图 ， 水 平 轴 为 样 品 的个 数 ，

12、 纵 轴 为 果 实 的 长 度 ， 依 据 两 数 的 相交 点 ， 连 成 曲 线 （ 测 量 结 果 也 可 以 用 直 方图 表 示 ）提 示 ： 大 花 生 的 数 据长 度（ 毫 米 ）个 数 小 花 生 的 数 据长 度（ 毫 米 ）个 数 第 一 种 花 生 的 数 据 第 二 种 花 生 的 数 据 两 种 花 生 的 比 较 看 看 所 测 量 的 两 种 花 生 的 长度 范 围 ， 大 花 生 中 最 小 的 长 度 ，小 花 生 中 最 大 的 长 度 ， 以 及 大 小花 生 长 度 的 平 均 值 。 分析探究结果：a.大 花 生 里 面 有 比 较 小 的 花

13、生 ， 小 花 生 中 有 较 大 的 花 生 b.大 花 生 果 实 长 度 的 平 均 值 小 花 生 果 实 长 度 的 平 均 值 大 小 花 生 果 实 长 度 差 异 主要 是 遗 传 物 质 的 差 异 引 起 的 ；同 一 种 花 生 果 实 之 间 长 度 的 变异 有 的 是 环 境 引 起 的 ， 有 的 是遗 传 物 质 的 变 化 引 起 的 分析讨论问题：（ ） 把 大 花 生 的 种 子 种 在 贫 瘠 的 土 壤 中 ，结 出 的 果 实 小 ， 把 小 花 生 种 在 肥 沃 的 土 壤 中 ，结 出 的 果 实 大 ， 这 种 差 异 是 什 么 引 起 的

14、 ？环 境 引 起 的 （ ） 如 果 把 结 出 的 这 两 个 果 实 再 种 到 相同 的 土 壤 中 ， 它 们 结 出 的 果 实 又 会 怎 么 呢 ？基 因 控 制 性 状大 花 生 的 果 实 总 体 上 仍 然 比 较大 ， 小 花 生 的 果 实 总 体 上 仍 然比 较 小 1、 同 是 花 生 ， 品 种 不 同 ， 他 们的 后 代 仍 然 会 保 持 较 明 显 的 不同 吗 ？ 这 说 明 花 生 在 品 种 上 的变 异 是 什 么 引 起 的 ？ 遗 传 物 质 引 起2、 对 于 同 一 品 种 的 花 生 ，不 同 个 体 仍 然 有 差 异 ， 你认 为

15、 这 种 变 异 主 要 又 是 什么 引 起 的 呢 ？ 环 境 引 起提 示 ：同 一 品种 的 花生 ， 后代 仍 为同 一 品种 ， 说明 他 们有 的遗 传 物质 。相 同 进 一 步 探 究 花 生 果 实 大 小 的 讨 论 探 究 两 个 不 同 品 种 的 花 生 果 实 大 小 的 变 异一 、 活 动 目 的1、 通 过 取 样 、 测 量 的 方 法 ， 解 释 花 生 果 实 大小 变 异 的 原 因 所 在 。2、 运 用 取 样 调 查 及 收 集 、 处 理 数 据 并 画 出 曲线 图 的 方 法 、 测 量 、 分 析 花 生 果 实 大 小 变 异 的情

16、况 。3、 通 过 实 验 ， 加 深 对 变 异 的 理 解 ， 从 而 深 化对 自 然 界 事 物 的 认 识 。探 究 活 动 讨 论 ：提出问题：作出假设：制定并实施计划1、 探 究 准 备2、 探 究 注 意 事 项3、 探 究 开 始 探 究 准 备本 实 验 探 究 果 实 大 小 的 变 异 ， 样 品要 有 足 够 的 数 量 ， 这 两 种 品 种 各 不 要 少于 粒 。 （ 为 什 么 ？ ） 需 要 探 究 材 料有 ， 测 量 工 具 有 用 坐 标 纸 制 ， 水 平 轴 为 ，纵 轴 为 ， 用 于 统 计 测 量 结 果 。花 生30两 个 品 种 花 生

17、刻 度 尺 或 圆 规曲 线 图 果 实 长 度样 品 个 数 BACK 探 究 注 意 事 项1、 测 量 时 精 确 到 毫 米 ， 取 整 数 。2、 填 好 探 究 活 动 报 告 册 P4的 表 （ 1） 测 量 记录 后 ， 定 出 十 个 左 右 的 长 度 范 围 （ 如 2- -4毫米 ； 5-7毫 米 ； 8-10毫 米 ; ） ,计 算 每 个范 围 的 花 生 数 目 ,填 入 P4表 (2)中 ,统 计 每 个 长 度范 围 内 花 生 果 实 的 数 目 。3、 在 P5中 将 大 、 小 两 个 品 种 花 生 分 别 用 不 同颜 色 绘 制 曲 线 （ 即 一

18、 个 曲 线 图 有 两 条 曲 线 )。BACK 1、 比 比 看 哪 个 小 组 的 同 学 绘 制 的 表 最 漂 亮 ！2、 通 过 分 析 两 个 花 生 果 实 在 不 同 长 度 范 围内 的 数 量 分 布 表 ， 你 得 出 了 什 么 结 论 ？根 据 曲 线 高 峰 出 现 在 不 同 横 坐 标 对 应 的 数 值范 围 ， 得 出 结 论 ： 由 于 品 种 的 不 同 ， 花 生果 实 大 小 的 差 异 明 显 ； 同 一 品 种 的 花 生 果实 大 小 差 异 较 小 。得 出 结 论 并 进 行 交 流 讨论 1、 计 算 并 比 较 两 个 品 种 花 生 果 实 长 度各 自 的 平 均 值 你 能 得 出 什 么 结 论 ？2、 把 大 花 生 的 种 子 种 在 贫 瘠 的 土 壤中 ， 把 小 花 生 的 种 子 种 在 肥 沃 的 土 壤中 ， 他 们 结 出 的 果 实 会 怎 样 呢 ？3、 从 大 花 生 中 选 择 一 粒 饱 满 粒 大 的种 子 种 下 去 ， 所 收 获 的 种 子 一 定 都 是大 的 吗 ？ 为 什 么 ？不一定，要看控制花生大小这一相对性状的基因组成来确定。