【精品】小班教案四篇

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1、【精品】小班教案四篇【精品】小班教案四篇 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是帮大家整理的小班教案4篇，欢迎大家分享。 小班教案 篇1活动目标：1、能够具体说己玩具的由来，介绍玩具的玩法。2、了解简单的分类方法。3、学会用适当的方法和幼儿分享自己玩具。活动准备：请幼儿带一种玩具（毛绒、发条、电动）玩具柜（三层）三种标记。活动过程：分享玩具。1、师：今天小朋友们带了这么多玩具，你们想不想来玩一玩呢？那么玩玩具的时候要注意些什么呢？2、幼儿回答3、师：玩玩具时我们要轻轻的拿轻轻的放，注意不要把玩具弄坏，出了

2、这些，我们还要学会与朋友分享自己的玩具呢，你们愿意和朋友分享玩具吗？3、师：那我们就自己来挑选一样自己喜欢的玩具，玩一下，玩的时候要小心哦。4、幼儿玩玩具。玩具展示。师出示玩具柜，请幼儿将玩具放入玩具柜师：老师这里有一个三层的柜子，我们把玩具送到柜子里吧。幼儿送玩具回家。师：你玩了什么玩具？你是怎么玩的？个别幼儿不会玩的，请玩具主人教玩玩具的方法。师：今天，我们带了这么多的玩具，有毛茸茸的毛绒玩具（出示标记），有用小手拧了会动的发条玩具（标记），还有需要电池才会动的电动玩具（标记）。玩具分类。师：这么多玩具放在一起，他们觉得不舒服，需要回到自己的家里，瞧，这个柜子有三层，我们可以把它变成三个家

3、，这一层是毛绒玩具的家（将标记贴在第一层上，这一层是谁的家？发条玩具的家（将标记贴在第二层），这里呢是电动玩具的家（贴上标记）。师：请你将这些玩具放回它们的家里去吧。幼儿操作。师幼检查，将错误的玩具纠正。5、师：小朋友真能干，都帮我们的玩具找到了他们的好朋友，还送回了家，玩具宝宝们在开心的说谢谢你们呢！小班教案 篇2活动目标：1、仔细观察图片，发现数量的递增。尝试进行5以内的数物配对。2、感受诗歌韵律，体验语言节奏游戏的快乐。3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。4、喜欢参与游戏，体验。活动准备：课件火车呜呜叫活动过程：一、引发兴趣 今天有些小动物要来我们班做客，猜猜看

4、他们会乘什么交通工具来呢？1、听火车的声音，模拟火车的叫声。（播放火车的声音）是什么车？火车开的时候是怎么叫的？火车怎么开的？二、欣赏故事，感受诗歌韵律，尝试5以内的数物配对今天这辆火车有一个神奇的咒语：只要你们说了这句咒语，火车才会开过来哦。小火车呜呜叫，大家坐坐好，火车呜呜向前跑。1、这可是一辆载满了故事和欢乐的小火车哦，我们把它请出来吧！2、火车上一个乘客也没有，孤孤单单的。一个也没有，可以用0表示。3、听听谁来了？小猫喜欢吃什么呀？小火车呜呜叫，小猫喵喵喵。大家坐坐好，火车呜呜向前跑。现在小火车上有几个小动物？4、听声音，猜猜是什么小动物来了？这个小动物爱吃什么？小火车呜呜叫，小猫喵喵

5、叫，小狗汪汪叫，大家坐坐好，火车呜呜向前跑。小结：原来小火车上只有一个小动物，现在多了一个，一共有几个小动物？5、这次的小动物每天早上都会叫我们起床。猜猜是什么小动物来了？小火车呜呜叫，小猫喵喵叫，小狗汪汪叫，公鸡喔喔叫。大家坐坐好，火车呜呜向前跑。小结：原来小火车上有2个小动物，现在又来了一个，现在一共有几个小动物？请你从这些数字中找出3。6、教师模仿鸭子走路。猜猜是什么小动物？小火车呜呜叫，小猫喵喵叫，小狗汪汪叫，公鸡喔喔叫，小鸭嘎嘎叫。大家坐坐好，火车呜呜向前跑。小结：原来小火车上有3小动物，现在又来了一个，现在一共有几个小动物？请你从这些数字中找出4。7、身穿小白衣，爱吃青青草，唱起歌

6、来咩咩叫。猜猜什么小动物来了？小火车呜呜叫，小猫喵喵叫，小狗汪汪叫，公鸡喔喔叫，小鸭子嘎嘎叫，小样咩咩叫。大家坐坐好，火车呜呜向前跑。小结：原来小火车上有4小动物，现在又来了一个，现在一共有几个小动物？请你从这些数字中找出5。三、幼儿操作游戏坐火车1、引起兴趣还有很多小动物也想坐坐小火车，请你们来帮助他们2、要求看清火车头上的数字，请放上相应数量的动物朋友3、幼儿操作，展示自己的操作板，请个别幼儿介绍你请了几只小动物坐火车呀？四、延伸活动，坐火车活动反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面

7、。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。小班教案 篇3活动设计背景秋天的到来，市场上的水果也越来越多，本班许多幼儿带水果到幼儿园吃，为了激发幼儿观察和认识水果的需要，所以设计了本次活动活动目标1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。2、能以愉快地情绪参与活动教学重点、难点能大胆的说出水果的名称和特征活动准备苹果树、梨树、桔子树各一棵、苹果、桔子、梨图片若干个、水果一盘、盒子三个活动过程1、 谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。2、 认一认，说一说，大胆表达。（1）认识苹果（2）认识梨（3）认识桔子3、摘水果，感受丰收的喜悦。4、 品尝这香香的水果吧。教学反思

8、秋天是一个收获的季节，秋天的果园里更是一片美丽的景色，成熟的水果挂满枝头，散发着迷人的香味。由此，“香香的水果”这一活动就产生了。我与同行一起讨论这节活动，认为在导入活动开汽车，我没照顾到集体、开得快、路程又短，所以使后面的幼儿没来得及开汽车就急忙坐在位子上了。在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们的兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性。活动中我运用幼儿喜爱的游戏形式开展，符合了小班幼儿的年龄特点，使幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。在第二环节猜梨宝宝，没等我说完幼儿就已猜出，而我选择让幼儿等待我说完，这是一种错的选择，同行也认同，还给出建议说那时应直接表扬那位

9、猜出水果的幼儿，这样就能激发了他们的参与性。通过摘水果这一环节，幼儿体验到秋天果园丰收的美好景象。最后，以品尝水果结束活动，那时幼儿的情绪更高了，边吃着香甜的水果边与同伴交流着，更能体验到水果的不同口味。小班教案 篇4活动目标：1.初步感受和表现进行曲的力度和均匀的节奏。2.学习随音乐模仿解放军的动作。3.通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动过程：一、播放视频，激发幼儿兴趣。1.师：小朋友们，你们看过解放军叔叔是怎么走路的吗？解放军叔叔是怎样打击敌人的？2.教师播放视频，并小结：解放军叔叔走路有精神地踏步走、扛枪走。打敌人时吹号、开枪、开炮。3.师

10、：现在我们一起来当个小兵，学一学解放军叔叔。二、播放音乐，帮助幼儿感知节拍。1.师：今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，叫这是小兵，我们一起来听一听。2.教师播放音乐这是小兵，引导幼儿安静倾听。3.师：小朋友们可以跟着老师一起来跟着音乐拍一拍手。4.教师提出要求：这是解放军叔叔踏步、打敌人的音乐，所以是非常有力量、整齐的，所以我们拍的一样的很齐。5.教师组织幼儿再次进行拍手。三、组织幼儿随音乐练习。1.师：那你们想不想当小兵，和解放军叔叔一样？2.教师讲解示范：第一遍的第一、二句我们做吹号的动作，第三、四句我们又精神地踏步走。第二遍的第一、二句我们做开枪的动作，第三、四句做开炮的动作。3.教师组织幼儿进行练习。师：现在我们跟着音乐一起来试一试吧。活动反思：解放军叔叔一直是小朋友们崇拜的人物，所以本次活动小朋友们非常感兴趣。当观看视频时，小朋友们都觉得解放军叔叔很厉害，能拿着枪、走着整齐的队伍，非常神气。所以在第二个听音乐的环节，小朋友们都能坐的神气来倾听音乐，并能和老师一起合拍的进行拍手。在最后的游戏环节，小朋友们也看的很认真，能跟着老师一起学做动作，虽然模仿解放军的动作不是特别的到位，但小朋友们都非常努力，活动开展非常顺利，效果也非常好。小百科：“兵”又引申为战士、士兵，如：兵强马壮、当兵。又进一步引申为军队、军事、军种，如：兵不厌诈、兵荒马乱、兵临城下。