山东省夏津实验中学七年级历史下册 第14课 灿烂的宋元文化（二）学案 新人教版

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1、第14课 灿烂的宋元文化（二） 一、学习目标1.了解宋元时期的史学、文学、艺术成就。2、培养学生的审美感，提高学生对文学艺术作品的鉴赏力。3、学习司马光严谨的治学态度 二、学习重点：1、司马光和资治通鉴” 2、宋词和元曲.三、学习难点:如何使学生逐步形成运用历史唯物主义的观点、方法看待文化现象的能力。四、自主学习:（1） 、司马光和资治通鉴北宋史学家 编写的 ，是一部编年体的通史巨著。这部书按照年代顺序，叙述了从 到 的历史（2） 、宋词和元曲1、宋词词是宋代的组要文学形式，出现于 ，宋代的杰出词人有 、李清照、辛弃疾三位词人的风格分别是：气势豪迈， ；风格委婉，清新自然；豪放2、 元曲元曲由

2、 和 组成最优秀的剧作家是 代表作是 （3） 风格多样的绘画和书法1、 绘画(1)张择端的 ，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华的景象(2) 是元代著名的画家，他的画被称为“ ”2、书法宋元盛行随意挥洒的 宋代著名的书法家有苏轼、 、米芾、蔡襄元朝 的书法劲秀雄健，功力深厚。五：达标检测:1、同学们使用的历史教科书是按照年代先后顺序编写的，这叫“编年体”，下列在编写体例上与历史教科书类似的是（ ）A资治通鉴B史记C梦溪笔谈D诗经2、某校初一年级的同学正在正在编排历史剧唐太宗，下列书籍可供他们参考的是（ ）A史记B汉书 C资治通鉴D三国志3、史记和资治通鉴记载重合的历史时期是（）A从黄 帝到汉武

3、帝B从战国到五代C从战国到汉武帝D从汉武帝到宋神宗4、在一次参观文物展览时，邓小平指着一幅名画说“我们的祖先早已熟知商品经济了。”这幅名画应是：（）A天王送子图B洛神赋图C清明上河图D步辇图5、1987年，国际天文学会以一位元朝最著名的书法家的名字命名了水星环行山，以纪念他对人类文化史上的贡献，这位元朝最著名的书法家是（）A黄庭坚B柳公权C赵孟頫D颜真卿6、宋代词人层出不穷，杰出的有 苏轼 关汉卿辛弃疾 李清照 赵孟兆页 A B C D 7、史学界普遍认为，宋元时期是我国古代科技发展的高峰，你是否同意这个观点？请说明理由并简要概括宋元时期科技得到高度发展的原因。附参考答案四、 自主学习:（一）司马光和资治通鉴司马光 资治通鉴 战国 五代（二）宋词和元曲1.唐朝 苏轼 雄健奔放2.杂剧 散曲 关汉卿 窦娥冤（三）风格多样的绘画和书法1.清明上河图 赵孟頫 神品2.行书 黄庭坚 赵孟頫五：达标检测:1.A 2.C 3.C 4.C 5.C 6.B 7.同意 因为宋元时期的活字印刷术、指南针、火药的成就都是领先世界的。宋元文化出现的原因是政治稳定，经济繁荣，南北方人们共同劳动，民族融合等。 2