人教版八年级语文下册第二单元习题

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1、人教版八年级语文下册第二单元习题一、基础知识平台(16 分 )1. 看拼音写汉字。 (4 分 )tuì( )尽 污 huì( ) bèn( )射罪 niè( )踌 chú( )蜿 yán( )zhàn( )开 执 niù( )2. 结合具体语言环境解释词语。 (4 分 )由于靳尚等人的谎言欺骗，群众不明真相，以为屈原真“疯”了，宋玉也趋炎附势而去，只有侍女和弟子婵娟对屈原的品格笃信不移。(1) 趋炎附势：(2) 笃信不移：3. 判断正误 (4 分)(1) 鲁迅在雪中生动细致地描绘了江

2、南雪景与北方的雪景，并在对比中体现了作者称赞的是在孤单的境遇下独自抗争的北方的雪。 ( )(2) 高尔基用充满激情的笔调为我们描绘了海燕勇敢的形象，为无产阶级唱出一曲充满战斗激情的颂歌。( )(3) 浪之歌中，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自己的形象，诗人是世间种种美好事物的守护者。 ( )第 1页(4) 雨之歌是一篇典型的 叙文，文中 叙了 生在雨天里的一个 人的故事。( )4. 名句 累 (4 分)春天是最惹人情思的季 ，古往今来 多文人墨客留下了大量咏春的 篇， 写出两 咏春的名句。二、 合性学 践(44 分)( 一) 内 代文 (14 分) 海燕 段回答 。 云越来越暗

3、，越来越低，向海面直 下来，而波浪一 歌唱，一 冲向高空，去迎接那雷声。雷声 响。波浪在 怒的 沫中呼叫，跟狂 争 。看吧，狂 抱起一 巨浪， 狠狠地把它 摔到 崖上，把 些大 的翡翠摔成 和碎末。海燕叫喊着， 翔着，像黑色的 ，箭一般地穿 云，翅膀掠起波浪的 沫。看吧，它 舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴 雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些 云，它因 而号叫 ! 个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信， 云是遮不住太阳的， 是的， 遮不住的 ! 狂 吼叫雷声 响一堆堆 云，像青色的火焰，在无底的大海上燃 ，大第 2页海抓住 的箭光，把它 熄 在自己的深渊里。 些 的影子，

4、活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游 ，一晃就消失了。暴 雨 ! 暴 雨就要来啦! 是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在 中 ，高傲地 翔 ; 是 利的 言家在叫喊： 暴 雨来得更猛烈些吧!1. 文中画 的句子中，你 哪些 运用得好， 把它抄写在下面，并 析运用 些 的妙 。(4 分 )2. “ 个敏感的精灵 ; 它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信， 云是遮不住太阳的，是的，遮不住的 ! ” 句 运用了哪些修辞方法 ?具有怎 深刻的寓意 ?(4 分 )3. 面 暴 雨，勇敢的海燕在叫喊： 暴 雨来得更猛烈些吧 ! 那么面 生活中的“暴 雨”你是怎 做的， 用一 排比句来表述。 (4 分)4. 写出

5、高 基自 性三部曲。(2 分 )( 二) 外 代文 (26 分) 下文，回答 。 景在心 景是水光山色，也是一种精神。三峡的神女峰，黄山的天都峰， 山的小和尚拜月每一 景点无 其大小第 3页都有个 。那矗立的奇峰怪石本是鬼斧神工，而那寓意深刻、妙趣横生的故事 是人 的情 。很 想象，没有 的 景会是怎 的黯然 ! 也很 想象， 了灵 的景物不去寄托情思的人是何等木然 ! 景因人的 造而 得神奇。人因 景的陶冶而 得滋 。 坡 海南， 海南人衣者竹皮，食者竹笋，庇者竹瓦真可 一日不可无此君耶 ! 由好奇到称 到喜 。“可使食无肉，不可使居无竹。”竹在 坡心里不止是自然景物，已化作了一种精神 光。

6、竹在世人的眼中也崇尚 君子。南岭的狗很 到下雪，所以，一旦遇 天降瑞雪就惊慌，狂吠不已，而柳宗元便将粤犬吠雪作 一大 景寄 友人而此 的柳、 二人正遭 、寓居 。 景是精神的 。即使最落魄的 光里或最偏僻 困的地方， 也有一二 景点 生活， 人可以 可以慰。在山区扶 的日子里，生活清苦，没有 活 ， 也会因停 因山高而看不成。每日三餐吃干 ，那 是早晨用蒸 蒸熟，而且隔天的 都在早上蒸好，凉在簸箕内。干了 的 硬邦邦的 以咽下。 所以，日子 得沉 。 然而，住所外勃然出的几 甜竹，竹干高大，笔直的刺入云端。在寂寞的 光里，注目那几 甜竹，其感 不 于 到了泰岱 松， 湘修竹，匡 瀑，太湖明月，

7、峨嵋古雪品 一抹嫩 ，精神 之一振，点燃意趣。有 站在竹 下，目第 4页光 着竹子伸向天宇，阴天心逐流云，晴日心遨太空。如果 注于青竹所指的那方遥 而又逼近的 穹，心愁淡 ，会萌生出振翮高 的意愿。 而便想：我所住的 日不 却深感寂寞 耐，而生于斯 于斯的山里人呢 ? 而又慰：此 景都市未必能有，此 心情从今往后不会再来霎 ，胸 如去茅塞，陡 清朗，心底也生出稍 意每遇我 立竹下，心思宁凝 ，老季就会粲然一笑。“生活不 啊 ! ”我 不敢承 。老季是上海知青，在 山沟里生活快三十年了，全 只有寥寥几个 扎根着，他是其中之一。他不 不 得寂寞，而且非常 ，不再回 上海的往事，甚至不 上海 ，一口

8、地道的当地 音。老季当初也 比我更寂寞， 更枯燥，然而，他娶了妻子， 生了儿子，寂寞的生活被他 造了两 景：享受妻子的温柔， 小儿的 嫩。心底的 耶、 耶、 耶、 耶皆 注有 ，清苦便 然不 了。每遇 政府休 ，老季便推出那 又重又笨但在山 路上可以不惧坎坷的老式永久牌 重自行 ，去朋友家的山上采茶叶，或摘毛栗，最无聊的 候，他也会坐在 机前用心 今年春 ，老季把年逾古稀的父 从上海接到山 里来住。 位在大都市里泡了一生的老人，居然 地方好，清静，空气新 ，没有噪音，没有 染。老人 揣一架收音机听天下新 ，夕阳西下 分，漫步于山 幽径，田野阡陌。山 悠悠， 目 翠; 宿 林，播撒第 5页一行行

9、歌声 是上海都市无法 取的情 。老人 不思沪，忘情于独具韵味的田园。而每 季氏父子的 笑容，我心 也豁然亮起一片旖旎的 光，随之陷入沉思默想之中：哦，哦，“此心安 ，便是吾 。”我又想起我的一位老 。他老年中 ，半身不遂，其妻每于晨昏便 扶着他沿着校园的小路走 。老 失了 言表达能力， 母每天教他重新学 一二三， 字 。老 的儿子是个愚型儿，一个 不清楚，一个不会 ，父子 也常坐在一起扳手指 。每当出 情景， 母的心情特 愉快，她的儿子 于可以 她分承一份重 ，她的丈夫 于可以跟儿子比划了。在她眼里儿子、丈夫是她一生中无法再找到的好 景，而老 和他的儿子呢 ?不也是由她 片无比珍 的 景养育着

10、么 ? 景是美，但 景不止有青山 水、 物、植物，也有 暴、地震以及天外来物因其丰富复 才多姿多彩。彩虹和雨水是 生的，没有雨水就没有彩虹，有了彩虹雨就有色彩。人若能 所面 的都 作 景，静心接 ，安 就在其中， 也在其中。1. 下列加点字注音。 (4 分 ) 意 ( )寥寥 ( )旖旎 ( )坎坷 ( )第 6页2. 第段“风景是水光山色，也是一种精神”，为什么说风景“也是一种精神”?(4分)3. 苏东坡、柳宗元遭贬时亦有其风景点缀生活，使当地风景因有人的参与而变得灵动生辉。请列举出你所知道的因有人的参与而成为旅游胜地的人文景点( 一二例即可 ) 。(2分 )4. 文中段叙述了几个事例，请简

11、要概括。说一说这几个事例之间有什么内在联系。 (5 分 )5. 老季是上海人，但生活在偏僻的山沟也是自得其乐，从老季身上你得到了什么启示 ?(3 分 )6. 你怎样理解第段中画线一句话的含义?(4 分 )7. 读罢全文，你怎样理解文题“风景在心” ?(4 分 )( 三) 文学放飞 (4 分 )痛苦和磨难造就伟人，法国著名作家罗曼· 罗兰曾为哪几位伟人写了传记，其中你最喜欢哪一个人，为什么 ?三、作文 (40 分 )题目：生命提示：可以“生命”为题， 也可按你要写的内容， 在“生命”两字的前面或后面加上适当的词语。如：“热爱生命”“有价值的生命”“生命的宣言”等，然后按自拟的题目完成此文。作文要求：要有真情实感，文体不限，不少于500 字。第 7页参考答案第 8页