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1、 教学过程设计一、导人新课教学模板播放【山丹丹开花红艳艳】基本理念把学生引入长征的情境中去，激发学生的求知欲望。时间安排5分钟二、板书设计三、分组交流教学模板1.红军长征的原因是什么？2.长征的经过，结合长征示意图讲述。3.为什么说遵义会议是长征中的转折点。4.红军长征胜利的历史意义。基本理念教师指导学生分组探究，培养学生自学能力和合作学习等能力。时间安排5分四、激发学生展示自我教学模板学生：展示自学成果（通过设置问题、意示图等形式）教师：1.中国工农红军为什么征？2.展示长征路线图。3.播放遵义会议有关的媒体幻灯片。4.红军长征胜利的原因及意义是什么？基本理念1.体现学生主体地位，培养概括能
2、力、表达能力、想象能力、归纳及分析问题的能力。2.激发学生寻找历史事件的原由。3.给学生直观感觉。时间安排20分钟五、小组合作教学模板只要对已知的历史进行感悟与认识，就能达到“学史明智”的目的。今天我们学习了长征一课，你从中又获得了哪些认识？基本理念1.创设历史情境，让学生体验历史。突出重点，突破难点。2.增强分析和归纳能力，使学生自学能力不断增强，从中享受学习的乐趣。3.培养学生的团结合作意识，让学生通过课内外史实进行感悟认识收获人生智慧。检测学生的知识掌握情况。时间安排10分钟结束语：幸福生活的今天，我们不能忘记长征这段历史，更不能忘记在革命中牺牲的烈士们！六、达标测评教学模板完成学案中或课件中的达标测试题，可根据时间在课堂完成或课后完成。时间安排5分七教学反思教学模板本课是以教学模板把学生的课前学习、课上的交流反馈学习、展示学习、教师引导学习、合作学习、自主学习以及多媒体教学手段有机的结合了起来。体现以学生为主体的教学理念。通过先学后教、合作解疑、感悟提升，一步步把学生引领到一定的高度，让学生真正体会到“认从史出”“学史明智”的道理。通过这节课我最大感触是一堂好课是让学生学会学习、享受学习、感悟学习，并在此过程中提升学生的人生智慧。
第13课红军不怕远征难教学过程设计文本
