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1、小学二年级立定跳远教学设计（水平一）一、教学目标： 1、运动参与目标：通过各种游戏活动培养学生运动参与兴趣。2、身体健康目标：发展反应、灵敏和协调能力，掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。3、心理健康目标：培养学生在陌生的环境里愉快地进行体育活动的能力。二、教学内容：1、立定跳远2、快乐体育三、教材分析：立定跳远是低年级跳跃动作的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手，也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助练习。它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展及体验学习跳跃动作的乐趣有着积极的作用。本次课重点要解决双脚起跳、双脚轻巧落地和全身协调配合这一问题。四、
2、学生分析：低年级学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解能力也不够完全。立定跳远动作虽然简单，但协调性对于一年级学生来说仍然是有一定难度的，因此在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段调动学生的积极性。如通过游戏或竞赛的方式诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位、正确利用学生活泼好动、兴趣广泛、争强好胜、善于模仿、喜欢表现自己的特点。五、教学策略：本课采用情景式教学引入，围绕快乐体育展开主题，遵循快乐体育的宗旨，让学生在乐中学、学中乐，并根据学生个体差异采用分层教学，让学生都体验到成功的喜悦。在游戏部分通过教师的提示让学生自己设计比赛场地，培养其
3、动手、动脑能力开发学生的创新思维。六、教学媒体：器材：呼拉圈20个、毽球、板羽球、篮球设备：录音机1台教学内容1、立定跳远2、快乐体育重点难点双脚起跳，蹬地收腿，前伸落地、摆臂、蹬地、伸展动作。教学目标继续学习立定跳远的基本技术，着重解决摆臂蹬地动作，提高动作的协调性和技能。 通过快乐体育，发展学生多项运动技能，提高学生参与的兴趣。在游戏中发挥团结合作的集体主义精神，争当品德优良的新三好学生。器材板羽球 跳绳呼啦圈 毽球教学顺序队列准备运动原地辅助练习立定跳远快乐体育整理运动师生评价顺序时间教学内容教学目标组织形式教师教法学生学习学习内容与要求运动负荷次数强度一5上课常规养成良好的课堂纪律XX
4、XXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO T宣布本课的内容与要求。要求快、静、齐。队列、队形的变换集中学生注意力,提高学生兴奋性.XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO T口令指挥精神饱满 小二8准备运动活动各关节口令指挥要求活动认真，达到活动的作用。中三13模仿小游戏原地辅助练习模仿小动物动作为学习主教材内容并引出学习跳跃的重要性XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO T集体练习1、原地“三拍法”练习。2、原地“三拍法”跳起练习。中立定跳远正确学习立定跳远的基本技术，解决用力蹬地的动作。 OO OOOO OOOO OO OO分小组进行练习，分散练习。注意摆臂，蹬地动作。大四10快乐体育让学生在愉快的活动中体验兴趣。分散活动注意安全中五4整理运动恢复身体教师引导轻松、愉快小教学反思本课采用情景式教学引入，围绕快乐体育展开主题，遵循快乐体育的宗旨，让学生在乐中学、学中乐，在主教材立定跳远教学中，让学生用彩色橡皮筋做成圆圈，拼成不同的图形进行练习，即锻炼学生自主创新的思维能力，也提高学生积极参与的兴趣。并根据学生个体差异采用分层教学，让学生都体验到成功的喜悦。在游戏部分通过教师的提示让学生自己设计比赛场地，培养其动手、动脑能力开发学生的创新思维。
小学二年级立定跳远教学设计
