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1、教师上好课的秘诀1.充分的课前准备。首先用美的装束吸引学生的注意力，可以表现在服饰上要注意到妥帖整洁，搭配多样化且明快自然大方，于自身的特征相符等等；其次要调整最佳的情绪状态，在平时加强强身健体的锻炼，养成泰然自若的习惯，认真的调整好情绪；再是备好高水平的教案做一个让学生满意的老师。2.创设积极的课堂环境氛围。主要边现在：一、用归属感满足学生爱的需要；二、营造激发学生学习热情的和谐氛围；三、增强课堂趣味性的方式；四、有亲和力；五、让微笑温暖课堂；六、巧妙运用话语霸权；七、其乐融融的平等交流；八、可控的活跃课堂气氛。3.充分发挥教师的主导作用。围绕教学目标（知识、技能、方法于人文教育）组织教学活
2、动；注意教学进程的有序性，以激发学生学习的动机和兴趣启动教学，有效衔接于导入新旧知识的过渡，注重展开环节，优化学习效果和结课环节；精彩课堂教学的有效形式包括未起情先行的导入方式，精彩的提问，追问引发学生深入思考让导答有法学上的独立思维能力，举例成就妙趣横生的课堂，少而精的点拨试讲授让学生得到启发顿悟，让板书牢牢吸引学生的注意力，最后评价激励学上的进步和发展。4.充分发挥学生的主体作用。，发觉学生内在的潜力，把学生当作课堂的主人，体现学生的主体地位，启发学生认真的思考，培养学生主动提问的积极性，把课堂的主权还给学生；师生互动调动学生的积极性，方互动与合作成就师生的共同发展，让意外收获精彩，有效激
3、发学生对问题的兴趣，放宽对学术自由的限制，让课堂表演成为一种愉悦的精神享受，最后让课堂讨论变得生动有趣。5.灵活有效的课堂组织与管理。善于驾驭课堂，掌握融洽课堂交流的主动权，合理定制课堂的规则，让看似行乱的课堂神不乱；灵活组织课堂，让课堂规则更加明确，适当干预学上的不当行为，妥当处理课堂上的冲突，寻求宽严之间的平衡；课堂细节管理，怎么样对待学生走神、打瞌睡的问题，调动学生发言的积极性，巧妙解决偶发事件的方法。6.或用各种有效的教学资源和手段。教学资源的运用，最鲜活的课程资源-创造性，以教材为支点超越教材，让道具助自己一臂之力；教学媒体的有效运用；现代计术的应用。7.让你的教授语言妙趣横生。好语
4、言创造好课堂，形象生动的教学语言形式，包括比喻、描述、类比假设等方法，让你的语言成为和煦的阳光有情感的语言表达，富有情趣的抑扬顿挫，充满魅力的教态形象可以增添课堂的妙趣横生；为课堂增辉添色的幽默技巧如典故的巧用，释义的委婉曲折，出奇制胜的荒缪举动，别有用意的借题发挥，刻意的精细，形象的比喻，错位曲解的幽默，谐音的妙用巧用自我解嘲，巧编顺口溜，抑扬顿挫等等；奇而不诡的幽默艺术。8.在进退之间形成自己的教学风格。进退之道的课堂教学，宽严之中的课堂管理，正是课堂主体的要求，让活与动促进学生发展，让错误成为学生的财富，打破学生的思维定势，；形成个性的教学风格，让学生收获“授人以渔”的果实，明确教书育人
5、的价值取向，学生人文精神的培养，创设学生活用知识的条件，共享合作中的进步和发展。对我们老师来说，是一本好书，工具书，它的主要内容是说：上“好课”，是每位教师都想要达到的理想境界，好课需要激情，需要持之以恒的磨炼。我们能在教育的视野和激情里，在自然而丰美的机智里，在余韵无穷的反思中铸一就一种教育风格，我们也就为自己构建了一个生态的教学之链。教师上好课的秘诀中叶提到：一个支撑心灵的支点，一本纷呈精彩的课堂宝典!好课备终生，功到自然成！是的，成功并非一朝一夕就能达到，教师上好课学要做好全方位的储备。而要做好这种储备，就要不断地补充自己的知识，只有持之以恒地坚持才能水到渠成。作为一名传道、授业、解惑的人民教师绝不能做“腹中空”的竹笋，而要做咬住青山不放松的松树。教师上好课的秘诀中上好课的秘诀，让我在今后的工作中摆脱，“坐吃山空”或“无物可教”的尴尬境地！会当凌绝顶，一览众山小的豪情，在您览此书的点点滴滴中得到升华，也体会到了别人课堂精彩的过程中有所收获。一节好课，不仅与学生的生活经验有关，也与教师的教学水平密不可分，需要教师们从多方面、多角度、多层次下工夫。在日常教学活动中，要不断反思，不断探讨，琢磨出适合自己的教学之路，使自己所上的每一节活动课都是好课！
教师上好课的秘诀
