（赛课课件）部编版六年级语文下册《腊八粥 》(共10张PPT)

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1、统编教科书语文六年级下册第一单元腊八粥 课文分析 腊 八 粥 人 教 部 编 版 六 年 级 下 册 第 单 元 第 二 篇 课 文 。 讲 述 了 腊 八 那 天八 儿 等 不 及 要 吃 粥 的 嘴 馋 、 对 粥 的 猜 想 以 及 看 到 粥 的 惊 异 ， 写 出 了 一 家 人 其乐 融 融 的 亲 情 ， 表 现 出 作 者 对 普 通 百 姓 生 活 的 热 爱 和 对 家 庭 亲 情 的 眷 恋 。 作者 用 娴 熟 的 笔 法 、 细 腻 的 笔 调 叙 述 了 腊 八 节 浓 郁 的 民 俗 风 情 ， 使 课 文 犹 如 一张 腊 八 风 俗 画 ， 充 满 了 生 活

2、 的 气 息 。 整 篇 课 文 围 绕 八 儿 等 着 吃 妈 妈 熬 的 腊 八粥 的 神 态 和 心 情 ， 展 现 了 一 幅 纯 朴 、 和 谐 、 温 馨 的 图 景 。 对 话 贯 穿 全 文 ， 从八 儿 向 母 亲 焦 急 的 询 问 ， 到 与 母 亲 的 讨 价 还 价 ， 到 惊 讶 ， 展 现 八 儿 的 的 天 真和 童 趣 。 同 时 本 文 的 主 要 线 索 是 八 儿 的 心 理 活 动 ， 从 八 儿 迫 不 及 待 到 苦 苦 等待 、 独 自 猜 想 到 亲 眼 所 见 ， 都 表 现 了 八 儿 的 可 爱 活 泼 的 性 格 特 点 。 学情分析

3、六 年 级 学 生 已 经 积 累 了 一 定 的 阅 读 方 法 ， 同 时 针 对 本 篇 课 文 的特 点 ， 在 教 学 时 遵 循 这 样 两 点 ：（ 一 ） 课 文 对 话 比 较 多 ， 组 织 学 生 分 角 色 朗 读 ， 进 入 角 色 进 行 体 验 ，体 会 人 物 的 内 心 变 化 和 思 想 感 情 ；（ 二 ） 通 过 揣 摩 人 物 的 心 理 ， 指 导 有 感 情 朗 读 ， 体 会 作 者 的 写 作 目的 。 教学目标（一）课文教学目标1.有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 通 过 抓 重 点 词 句 、 联 系 提 示 语 、 分 角 色 朗读 等

4、 方 法 感 悟 课 文 。2.通 过 人 物 动 作 、 语 言 和 心 理 活 动 的 描 写 ， 体 会 课 文 内 容 ， 感 受八 儿 的 心 理 活 动 变 化 ， 体 会 八 儿 一 家 其 乐 融 融 。3.学 习 文 中 人 物 对 话 的 描 写 ， 通 过 读 文 及 拓 展 阅 读 ， 感 受 亲 情 给人 带 来 的 温 暖 。 教 学 重 点 ： 通 过 人 物 动 作 、 语 言 、 和 心 理 活 动 描 写 ， 体会 八 儿 一 家 的 其 乐 融 融 。教 学 难 点 ： 感 受 八 儿 的 心 理 变 化 。（二）重点目标教学目标 教学过程建议 1.把 小

5、 课 题 和 平 时 教 学 更 好 的 整 合 ， 课 的 伊 始 我 让 学 生 先 说 出含 有 本 课 生 字 的 成 语 或 四 字 词 语 。 在 与 学 生 的 互 动 中 也 尽 量 多 地使 用 成 语 。 如 ： 馋 涎 欲 滴 、 垂 涎 三 尺 、 讨 价 还 价 、 得 寸 进 尺 、 一饱 口 福 . 教学过程建议 2.运 用 进 修 倡 导 的 阅 读 “ 四 读 ” 模 式 ， 初 读 感 知 在 第 一 课时 已 经 完 成 ， 在 这 节 课 着 重 体 现 的 是 精 读 感 悟 、 回 读 赏 析 和拓 读 升 华 。 另 外 ， 把 第 一 自 然 段

6、 放 在 第 一 课 时 处 理 ， 可 以 减少 第 二 课 时 的 教 学 内 容 使 学 生 有 更 多 的 时 间 感 悟 文 章 的 中 重点 内 容 。 拓 读 阅 读 中 准 备 了 沈 从 文 的 腊 八 粥 全 文 。 教学过程建议 3.本 节 课 采 用 了 多 种 形 式 的 读 ， 如 默 读 、 齐 读 、 范 读 、 分 角 色 读 。帮 助 学 生 更 好 的 理 解 文 本 ， 体 会 八 儿 心 理 活 动 变 化 。 文 章 对 话 较 多 ， 分角 色 朗 读 可 以 让 学 生 走 进 人 物 内 心 ， 设 身 处 地 ， 想 角 色 之 所 想 ，

7、急 角 色之 所 急 ， 加 深 对 文 本 的 理 解 。 教学反思1.课 后 习 题 应 该 放 在 理 解 课 文 中 去 处 理 。2.图 文 应 该 结 合 ， 这 样 更 能 体 会 八 儿 一 家 的 其 乐 融 融 。3.课 后 作 业 中 了 解 腊 八 节 的 来 历 ， 应 该 放 在 课 前 完 成 。4.以 读 促 讲 应 该 面 向 更 多 的 学 生 才 会 有 更 好 的 教 学 效 果 。5.问 题 不 宜 过 多 ， 应 多 给 学 生 思 考 交 流 的 机 会 。 谢 谢 看收 谢 谢 看收 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.6.1621.

8、6.16Wednesday, June 16, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。11:33:4111:33:4111:336/16/2021 11:33:41 AM 11、人总是珍惜为得到。21.6.1611:33:4111:33Jun-2116-Jun-21 12、人乱于心，不宽余请。11:33:4111:33:4111:33Wednesday, June 16, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21.6.1621.6.1611:33:4111:33:41June 16, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年6月16日星期三上午11时33分41秒11:33:4121.6.16 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。2021年6月上午11时33分21.6.1611:33June 16, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年6月16日星期三11时33分41秒11:33:4116 June 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。上午11时33分41秒上午11时33分11:33:4121.6.16