教师个人研修计划教师个人学习计划3篇

《教师个人研修计划教师个人学习计划3篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师个人研修计划教师个人学习计划3篇（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、教师个人研修计划教师个人学习计划3 篇【- 学习计划】导读：学习计划，可以按照提交目的分成两类，给大使馆申请签证用的，或给学校申请录取用的。 用来申请学校的学习计划从本质上讲和个人陈述是统一类型的文书， 关于学校申请类的学习计划可以参考个人陈述方面的文章， 本文主要先容提交大使馆签证用的学习计划。下面是教师个人学习计划，欢迎阅读！教师是“人类灵魂的工程师”，教师不仅要教书育人，更重要的是培养身心健康的下一代。随着课程改革的深入， 对教师的要求也不断提高。因此，要不断提高自己的政治理论水平和专业知识水平；按时完成各项任务；注意提高自己的文化素质，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好教师业务学习， 通

2、过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。一、培训总体目标全面提高自身的职业素质和职业道德，在心中牢固树立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精神和“严谨治学、求真务实、积极进取”的教风。夯实专业基础，更新知识结构，努力提高自身的教学科研能力，树立主动学习的终身教育理念。作为一名新教师，我应该时刻告诫自己要注重自身创新精神与实践能力、 情感、态度与价值观的发展，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。通过这一年的培训，希望能在师德修养、课堂教学、班主任工作三个方面取得突破。 我会认真贯彻新入职教师培训的相关要求， 积极参与培训，

3、珍惜培训机会，严格要求自己，以成为一名优秀的人民教师为方向，以坚持一切为学生服务为宗旨，努力做好自己的工作。二、学习内容主要进行师德素养教育，学习教育教学理论，拓宽专业基础，提高教育教学理论和专业素养，并强化教师基本功的训练。重视理论学习， 提高认识，更新教育观念。 通过学习，树立“以人为本”、“以学生为本”的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展， 为学生终身发展奠定基础。 始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论， 掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格， 遵循学生身心发展的规律。三、计划目标通过自我学习熟悉生物课程标准教材，掌握教学常

4、规，提高教学能力，尽快适应新的教育教学工作需要。力求达到：1 、树立良好的敬业精神 , 热爱教育事业 , 热爱学校 , 热爱学生 ,遵纪守法 , 养成职业纪律和道德规范 , 熟悉学校的各种规章制度。2 、完成教育教学任务 , 教案规范 , 符合基本要求。 熟悉所任学科生物课程标准，教学工作得到大多数学生的认可。3 、熟悉高中学生的生理、心理特点 , 能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作4 、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。5 、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。四、具体教师个人学习计划1 、加强对师德素养教育的学习，提高教师的道德

5、观念。从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。教师要教书育人，关爱每一个学生的成长。2 、多听教学水平较高的教师上公开课，通过了交流等形式，提高教学效果。3 、学习关于班主任工作方面的知识。 由于自己没有班主任经历，所以更需要多向带教班主任学习；积极走进课堂，参与班级活动；认真研读带教班主任推荐的相关书籍，完成读书笔记。4 、认真学习生物课程标准 ，以阅读为主，自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。通过培训，更新观念，树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观。5 、积极参加

6、学校及上级举办的各级各类培训和学习。 积极参与校内教研课活动，与同行教师合作交流，共享教研成果。通过这些活动，来提高自身的理论水平， 指导实践活动，逐步走向专业发展之路。6 、在培训过程中认真听讲、做好笔记，撰写读书心得，理解学习的内容，提高自己的教育教学理论水平和实践能力。边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，形成教学设计能力、“说、讲、评”能力、现代教育技术应用能力和拓展创新能力等。 以上是个人参培计划，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体学习过程中加以完善和弥补。读书使人明智，坚持不懈地读书学习，就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，为了促

7、进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，在教育局领导和校领导的指导下，特制订个人读书计划如下：一、指导思想 :通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新 ; 通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!二、读书目标：1 、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。2 、通过学习教育经典理论， 使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。三、读书内容：本学期已名著做最棒的

8、老师为重点，在上学期读过的基础出，细细研究。根据读书的重难点，针对教学理念写好学习心得，做好笔记。然后继续学习教育新理念，寻求好的教学观念及方法，以提高教学水平， 学习过程中记下自己的观点和看法， 写好读书心得及随笔反思。下个学期学习新课程理念中教师行为的变化，充分发挥网上自选共享的优势， 经常上网学习， 在了解别人学习方法的同时，改进自己的教学方法，写好自己的体会及学习笔记。学习教学理论课堂教学原理等略与研究，针对自己的教学实际，写好学习体会，做好学习笔记。学习多元化智能，指导教育教学工作，理论与实践相结合，形成自己的成果，更好地促进学生素质的发展。学习教师专业化的理论与实践，结合自己的专科

9、教学的需要，利用课余时间到图书室多读书， 努力做到给学生一杯水， 自己必须要有一桶水才行，同时记好读书笔记，写好。四、主要措施：1 、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记 ; 每月研读一本教育刊物 ; 每学期研读一本教育名著 ; 每学期撰写一篇有价值的读书或论文 ; 保证读书的效果，并学以致用。2 、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题 ; 读书与实践相结合，学以致用，注重实效 ; 读书与“校本教研 - 校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题 ; 个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高 ; 读书与课改相结合 , 理

10、解新课程 , 融入新课程 , 实施新课程 ;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。3 、建立个人成长记录袋。内容有个人简介、学习材料、读书体会、工作成果等。五、读书形式：1 、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。2 、坚持积极参加各种培训活动， 如教师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。3 、读书活动与课堂教学相结合。 要用现代教育思想指导教育教学工作实

11、践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心， 为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。学校立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地的抓好教师业务学习，作为教师我要也要通过自主学习来满足现代教育的需要， 全面提高教学质量。一、学习目标：1 、加强学习，掌握正确的教育观点。2 、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。3 、了解学科的发展动向和最新的研究成果。4 、所掌

12、握的教育理论转变成教育教学的实际能力。二、学习内容：根据自身情况，我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学研究、个人修养四大板块。三、具体措施：1 、了解教师个人学习的制度。2 、学习师德，提高教师的职业道德素养。3 、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。4 、认真学习新课程标准中的改革与要求。5 、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。6 、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。 学习常规管理， 班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。7 、 强化开展新课程的校本培训，认真学习基础教育课程改革纲要解读全书，以阅读为主。自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。8 、加强自身素质的提高，将纲要解读的学习与“五个一”规定相结合，读一本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇2000 字以上的教育教学论文。本文：内容仅供参考