创设网络英语校园学习环境

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创设网络英语校园学习环境.我除了利用网络资源开展英语课堂教学外，还在学生一些常规活动的开展中渗透英语教学，以营造校园英语学习环境。为了让学生随处可见到英语，随处可听到英语，我利用网络资源做了以下的努力：（1）在每天中午的校园广播中开辟了一个叫“英语角”的栏目，通过多媒体系统让学生每天都能听到英语。（2）每周四早操后，由一名学生向全校学生介绍一则英语小知识，这些英语小知识可让学生从网上收集。（3）校内有两个英语橱窗，内容大部分由学生提供，如：优秀英语作业展、英语小剪报、英语小手工制作、英语课文画等。（4）校内的指示标记使用中文和英语。 （5）每学期都开展一系列的英语学习活动，这些活动有：学生英语小作文展、英语诗歌朗诵比赛、英语小故事比赛、英语电子小报评比。 （6）建立了校内英语学习网站，让学生尝试对网站的栏目及网站命名并更新、充实网站。 （7）准备结题，撰写课题研究报告和课题工作报告，整理有关材料，编辑课题信息技术与科学学科教学整合的研究的研究专辑；申报课题研究成果，申请结题，做好结题工作。接受总课题组对本课题研究工作的评估、验收。