书香校园汇报材料.doc

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1、书香校园汇报材料书香洋溢校园阅读点亮人生 _林业局中心小学书香校园建设汇报材料 _林业局中心小学成立于2021年学校教育教学设施完善、校园环境优美、校园文化建设别具特色是一所标准现代化小学。立足于学校、教师和学生的长远发展建校伊始学校领导便把建设书香校园当成重点工作来抓提出了走以“艺体教育国学教育阅读教育”为特色的发展路线努力实现“书香校园人文课堂涵养教师儒雅学生”这一美好愿景。准确的定位、强力的保障、切实可行的操作使中心小学在两年多的时间里从内到外、由里及表发生了明显的变化书香校园建设已基本成型。现把具体做法收到的效果和努力的方向汇报如下。 一、营造书香氛围 1、在学校大门上方的LED显示屏

2、上每天都会滚动显示来自老师和同学们自己搜集到的有关读书的名言警句或阐述读书的方法或劝诫读书的重要或畅谈读书的美好体验。师生每天进出校园都会有意无意地看看今天说了些什么并会念几遍或记一记。这种潜移默化的影响无疑是在师生心间埋下了一颗阅读的种子启迪着智慧润泽着心灵。 2、在大门的两侧立有两处石刻一处上书：读万卷书行万里路；一处是学校的校训：立德树人博学弘毅。两处石刻醒目而庄重鞭策着全校师生要把读书阅读摆放在自己工作学习中的重要位置上。 3、我校的校园文化建设别具特色整个二楼我们以“品味书香”为主题来展开。其中描绘了书籍的演变过程展现了世界儿童名著中的耳熟能详人物的画像讲述了匡衡、苏秦、高尔基等刻苦

3、读书的励志故事并把弟子规雕刻在大型木简上。在走廊的中心位置还设置了“书香阁”这里有丰富多彩的图书供同学们课间阅读。整个走廊无不弥漫着优秀的文化气息和浓浓的书卷味营造出了一种浓郁的读书氛围。 4、号召各班重视黑板报的文化阵地建设在每一期的黑板报中设立读书专栏向学生介绍优秀书籍刊登学生的读书感想。这样学生有书可读有平台可交流更加推动其读书的热情。 5、发挥好校园广播站和校报的舆论宣传导向作用。每天定时播放读书心得、知识广角、美文欣赏等内容每月刊出一期学生的习作汇集成的雏鹰报让同学们在聆听中得到启发与感悟在习作实践中体会读书的快乐。 二、保障激励措施 1、学校设有图书阅览室现有书籍20000多册学校

4、人均约15本。书籍内容丰富多彩囊括了文史、社会和自然科学等等多领域。图书阅览室有专职人员管理负责全天候对师生开放为广大师生的阅读活动提供了强有力的保障。 2、为每个班级安装了统一的图书架建立了班级图书角。采取让学生自带一些班级购一些学校图书室借一些的方法筹集图书让图书更接近学生生活使学生更加方便阅读并鼓励学生借阅图书认真读好书爱护书。 3、做好师生杂志的订阅工作并给予一定的金额补助。我校每年认真筛选报刊杂志保证师生的阅读需要。2021年我校教师订阅各类报刊杂志近30种学生20种极大丰富了师生的阅读空间。 4、为真正把读书活动落实到位学校确定了专门的读书时间把每天下午的第一节课定为全校读书课并让

5、“晨诵-午读-暮省”成为师生的阅读常态。每个时间段均安排老师做指导每天有值班领导督察各班读书情况并记录。 5、学生每周上一节读书指导课由语文教师备好课后按计划指导学生进行读书学习、摘抄记录、写心得感悟课堂上以方法指导、习惯培养为主教师一周一检查。年级学生在语文老师的具体指导下制订科学的阅读计划。 6、我校自行开发了校本教材我爱国学一至六册并纳入常规课节每周一次进行学习在期末考试时进行检测。这既是对传统文化的弘扬与继承也让学生在学习中领会了为人处世之道更为他们打好了人生的底色。 7、建立考评激励机制。我校每学期会组织“读书之星”、“书香班级”及教师“读书人物”的评选活动。榜上有名者可获得相应的图

6、书作为奖励以此调动师生们的阅读兴趣和积极性。 三、开展丰富活动 1、学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如中华诗歌散文精品朗诵比赛“读书改变了我”征文比赛“享受读书之乐趣品经典之茗香”演讲比赛国旗下的演讲讲故事比赛读书小报评比“我的读书名言”征集活动“读书的乐趣”电子小报展览“捐赠一本书感念母校情”捐书活动等等。一系列有关读书活动的贯穿使整个校园时时处处都洋溢着浓郁的书香氛围。 2、每月举行一次读书主题班会。在班会课上进行师生同读一本书的读书交流活动。为了加强读书活动的实效性和教师的指导性学校特别为每学年的同学们分别精选了八样图书人手一本实现了师生同读一本书的良好局面。 3、组织编辑班报开

7、展内容丰富、形式多样的文学社团活动以写作促进阅读形成读书、写作齐头并进的发展态势。让学生在团体中互相提高、促进为他们的特长发挥搭建展示的舞台。 4、学校每年在4月份世界读书日来临之前举行一次读书节专场汇报会。汇报形式多样内容丰富多彩有经典诵读课本剧表演辩论会等等。一次汇报会的召开不仅是对本阶段读书活动的总结也是对全体师生能力素质的全面检验与提升。 5、开展了“以书为友与文明同行”的亲子阅读活动。我们通过家长会向全体家长发出了指导、督促孩子读书的倡议及提供适合阅读的课外书目指南并向学生印发“课外阅读活动评比表”通过学生与家长共同完成表格让家长反馈与子女在家一起读书的情况。这种做法得到了家长的一致

8、认可同时也让越来越多的家庭溢满书香。 6、教师每月做好相关的读书摘录进行一次读书交流写一篇教育随笔。学校坚持将教师的读书活动与教学实践相结合鼓励教师带着问题读书把读书、思考、实践有机地结合起来不断改进自己的教育教学行为提升自己的教育品质。每位教师都通过读书感悟、教学反思等形式及时总结了自己的学习成果字里行间流露的不仅是对教育教学的感悟与求索也显现了教师们执著昂扬的事业追求。 四、收到的效果 1、读书活动的开展丰富了校园文化的内涵与外延让校园充满了书香气息。读好书好读书多读书的氛围初步形成。 2、读书活动与有害上网、看电视争夺了阵地。生动活泼的读书活动牢牢吸引了孩子们在家看电视、打游戏的学生人数

9、正逐步减少。 3、师生通过阅读活动提升了认识水平孕育了文化气质校园里校园外学生时时刻刻能以文明小学生的标准约束自己的行为精神面貌焕然一新。 4、通过亲子共读让学校和家庭联系得更密切也给家长和孩子搭建起了一个相互沟通交流的平台。 5、读书破万卷下笔如有神。阅读活动的开展使全校师生提高了阅读与写作水平。多名学生的习作在小雪花杂志、黑龙江林业报上发表在各类征文比赛中获奖；在林业局历年组织的“中华魂读书演讲比赛”中多名同学取得骄人成绩；多名学生被评为总局级读书状元；多位教师的文章在总局组织的各类征文活动中获奖且有的在黑龙江教育上发表；个别教师建立了个人博客交流读书经验进行教学反思学校把教师们的文章打印

10、装订成册完成了杏坛集萃教海扬帆两本随笔集。 五、不足之处与努力方向 1、不足之处 教师主动阅读的积极性有待进一步提高个别教师认识上仍有偏颇导致班级书香氛围不浓活动中存在应付现象；师生的阅读习惯有待于进一步养成部分学生没养成在家读书习惯且家里没有图书。 2、努力方向 、加强课题组管理把学校读书活动纳入课题研究项目让教师们树立起研究意识。 、进一步深化 “书香班级”创建活动调动班主任打造书香班级的积极性从读书数量和质量两方面确定评价指标。 、以活动为载体激发学生的读书热情拓宽知识面培养学生良好的口头表达能力和习作能力。 、加强学校与家庭的配合家校联动创造更多的机会让家长参与到读书活动中来进而在区域范围内掀起读书的热潮。 著名学者朱_先生说：“阅读让贫乏和平庸远离我们！阅读让博学和睿智丰富我们！阅读让历史和时间记住我们！阅读让吾国之精魂永世传承！”李克强总理则连续两年把“全民阅读”写入了政府工作报告。学校作为传承文明传递知识的场所有责任有义务担当起时代赋予我们的重任将建设书香校园这项活动深入而长久地开展下去其意义与影响将是功在当代利在千秋的。“腹有诗书气自华最是书香能致远”。我们深知是读书滋润了我校师生的底气是读书给予了我们灵气是读书让我们得到了提升让书香飘满校园让阅读为师生点亮前行的道路这是我们不变的追求为此我们将不懈努力勇攀高峰！第 8 页 共 8 页