信息技术让小学数学课堂灵动起来
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信息技术让小学数学课堂灵动起来 为了提高我校教师运用多媒体信息技术组织教学的能力,也为了更好地把多媒体信息技术和小学数学课堂教学紧密的结合起来,服务于学生。2013年4月我校的信息技术与各学科教学有效整合研究的课题经广西教育学会批准立项以来,我校课题组坚持以课题带动学校信息化建设、以信息技术发展促进校本教研发展的理念指导实验研究,求真务实,改革创新。本年度是实施过程的第二阶段,在前一阶段的研究、探索和实践的基础上,根据课题研究计划,研究的重点是在信息技术与学科教学的有效整合方面进行了一些有益的探索,如科研处精心组织了信息技术和各学科整合展示课、研讨课、公开课、多媒体课件制作和教学资源运用培训等丰富多彩的活动,课堂教学效果显著提高。教师和学生的素质和能力得到一定的提升。通过一系列实践活动证明,现代多媒体信息技术辅助教学是一种有效的现代教育手段,把它运用到数学教学中,能有效地提高学生的数学素养、拓展学生数学思维方法等智力因素。那么,在实际教学中怎样才能做到多媒体信息技术与小学数学课堂教学的有效整合呢?我校的课题组成员赵锦老师代表我市参加来宾市举办的信息技术与各学科有效整合的课堂教学大赛荣获一等奖,我现将赵锦老师上的秒的认识实践课与信息技术结合的成功之处,现与大家共同交流和探讨。
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