有关爱的教育随笔

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1、有关爱的教育随笔其 从小的 时 候我们 就应该对 小朋友 予爱 的教育， 他们 从小处 于一种爱 的 境 大， 这样 有利于他 的成 长 。接下来跟着小 编 一起来看看 别 人的 的教育随笔吧 !意大利的艾得蒙多?德? 米契斯 (Edemondo De Amicis) 在他的 爱 的教育中， 为 我 描 出理想的 爱 的世界。 着 永恒的人 类课题 的思考，我跟安利柯一起跋涉，探寻爱的真 。 100 个故事，涉及日常生活和学习的点点滴滴，无不浸润着 ，没有豪言壮 ，没有轰轰 烈烈的壮 ，正如泰戈 所 ： “ 是亘古 明的灯塔，它定睛望着 风 暴却兀不为动， 就是充 实了的生命，正如盛 了酒的酒

2、杯。 ” 是一次没有尽 头 的旅行。 “无 在家里，在学校里，在街上，无 在什么地方，只要是我所居住，我有见闻的住所，必定有各种各 的人在各种各 地教我的。 ”世界充 满着 。故事里的一件件事可以化作一曲曲感人的旋律，一支支 动 人的歌 谣 。那里的所有的人物 成了一幅画卷，一个 欢乐 的大家庭，一个充 满爱 的世界 !安利柯最要好的朋友卡隆，是那种“能牺 牲自己的生命而救助朋友的人太小太短， “外套露出 绽缝 ，皮靴是破了的，领带时 常搓扭得成一条 线。”，穿的衣服都木柴店主的儿子可莱 ， “既能用功，又能 劳动 ”，能替父母尽力，比自己要好一百倍，勇敢一百倍。每天早晨五点便起床，帮助父 亲

3、 搬运柴火 ;星期日，其他同学休息、玩耍 ，他 要留在店里一 帮着做 生意，一 边 忙里偷闲 地做算术 、写作文、悉心照料病中的母 亲 。 有， “小石匠 ”是个 调 皮鬼， “卡隆 ”非常 帮助人，一个个索 尔 多 然不多，但是 积少成多却 聚了一种 爱 心 从 些可敬可 的人身上，安利柯也在学 着勇敢和 坚强 、乐观与豁达、善良和 热忱、无私与奉献。不能忽 的是每个月父母的 话和每月故事里，洋溢着老 师 的 、同学的 爱 和家长 的 。我在安利柯的日 记 里漫步，感知了一种 纯 真，浓 郁的爱 。在作者 细腻 的笔触中，我 发 原来爱 是一次没有尽 头 的旅行。一路上 走边 看，就会很 松

4、，每天也会有因此 新东西的感悟，工作也充 实 起来。于是，就想 继续 走下去，甚至投入 情，不在乎它将持 续 多久。这时 ， 种情 已升华为 一种爱 ，一种对 于生活的 。开学两周， 发现 以前课 堂表 活 ，回答 问题积 极正确的一个女孩 表 不好，上 不注意听 讲 ，每次提 问 都心不在焉，第一次因 为说话 提 她不会，我 课 后提醒了她，并要求她每天写五道 。一直以 为 不 是孩子贪 玩，刚 一开学 没有收回来心，而且 孩子特 有心，提醒一回可以管一个学期。可是今天 发现她上课又不听 讲，还和同桌做小 动作，多少心里有点来气，上 课一直罚站她，下了 课在班里又 说了她，可是 发现孩子表情

5、不 对，不像以前即使批 评她，也会用亮晶晶的眼睛 瞅着我，眼角弯弯 带着笑。 这次孩子一直低着 头，一点也没有反 应。感 觉不对劲，领她来了 办公室。总觉得应该是孩子家里有些 问题影响到了她，因 为知道她是 单亲家庭，以 为是孩子爸爸再婚， 问她是不是 这个原因，孩子 说不是，再三追 问，孩子 说爸爸得了尿毒症，假期一直陪着爸爸在外地看病，做透析。我的那点因为孩子不努力学 习的怒气烟消云散了。对于孩子来 说，尤其 还是单亲，爸爸基本上就是她的全部，爸爸的病 对她的打 击是无法想象的，那以前的表 现就很正常了。也没有什么好的 办法帮她，只是告 诉她，爸爸 现在生病， 爷爷奶奶也老了，家里的 顶梁

6、柱就是她了，一定要学着担起来家里的 责任。告 诉她不要放弃，只有她好好学 习，改变自己的命运，才能有机会帮助家里人。 还告诉她不要放弃，身 边有很多 爱她的人，家里有困 难要找我，我一定会帮忙的。说实话，办公室里大家都在，我 还是不太敢表达自己的想法，我其 实想告诉她，要是经济困难，我可以 负担孩子的 费用，还想要孩子爸爸 电话，和孩子父 亲沟通一下孩子的情况，问问家里有什么困 难，我可以帮一点忙。可是我 还是太怯懦了， 总是担心很多事情，没有说出来，也担心自己 这么冒失的献 爱心会让人摸不着 头脑。不 过现在已经知道孩子的情况，平 时多关注一下孩子的 动态，一点点的帮她吧。对于曾经的孩子我一

7、直有一个 遗憾，班级里有一个郁郁寡 欢的孩子，我 总是想着和 这孩子聊聊，可是竟然拖了三年，拖到孩子 毕业我还是不过在心里想想， 终究没有实施，这一直是我心底的 遗憾。希望 这件事情也提醒自己在以后的工作里 让这样 的遗憾越来越少。工作的越久越 发现，他们需要很多的 爱，很多的陪伴和理解，我所能做的很少，那就在我能做到的范 围里尽量多做一些吧。爱，一个多么熟悉的字，在每个人的心目中都有一份 纯洁的爱，爱是无私的， 爱是伟大的，只有生活在 爱的海洋里，才会感受到 爱。我 读了爱的教育 这本书后，我才真正领悟了爱的世界。这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、 浓郁的情感力量真的很伟大。爱的

8、教育介 绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所 记的日记，包含了同学朋友之间的爱，兄弟姐妹之 间的爱，子女和父母 间的爱，老师和同学之 间的爱，对祖国的 爱，使人读之犹如在 爱的怀抱中成 长。爱就像空气，每天在我们的周围，因此常常会被我们所排除，可是我们的生活可不能缺少它，其 实它的意义已经融入了我 们的生命。但是很多人都无法感受到爱。爱的力量是伟大的， 爱之所以 伟大，是因 为它不仅仅对 个人而言，更是以整个国家为荣的尊 严与情绪。爱是一次没有尽 头的旅行，一路上 边走边看，就会很 轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想 继续走下去，甚至投入 热情，不在乎它将持 续多

9、久。 这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种 对于生活的 爱。 读爱的教育，我走入安利柯的生活，目睹了他 们是怎样学习，生活，怎 样去爱。在感 动中，我 发现爱 中包含着 对于生活的追求。古往今来，有多少 爱的真情故事啊，可 见，爱，是无 处不在的。我 们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的 爱和爷爷奶奶的 爱。渐渐长 大了，上学了，又有老 师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我 们身边到处都是爱，我们从未离开 爱。爱可以使浪子回 头，爱可以激 发人无穷的力量。是爱，使我 们能快乐健康地成 长，是爱，给予了我 们内心的温暖。人与人之 间的爱是伟大的， 爱是宽恕的， 爱又是包容的。 爱是教育的源泉

10、， 爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖 ;多奉献一份 爱，就多一份快 乐 。在今后的日子里， 让我们共同沐浴在爱的海洋里。爱的教育的 书名使我思考，在 这纷纭 的世界里， 爱究竟是什么 带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探 寻一个未知的答案。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其 实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波， 单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前， 临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能 拥抱的深深的爱。当我 们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故

11、事，我 认识到天下父母都有一 颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日 记上还挂着一把小 锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的 爱中深沉的 亲子之爱，很多人都无法感受到。如果说爱是一次旅游，也 许有人会有异 议。但 爱正是没有尽 头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑 满释放，得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦 厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很 轻松，每天也会有因 对新东西的感悟，学 习而充实起来。于是，就想 继续走下去，甚至投入 热情，不在乎它将持 续多久。 这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种

12、对于生活的 爱。读爱的教育，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他 们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感 动中，我 发现爱 中包含着 对于生活的追求。如果爱是奔腾的热血，是跳 跃的心灵，那么，我 认为这 就是对于国家的崇高的 爱。也许它听起来很 “口号 ”，但作 为一个有良知的人， 这种爱应牢牢植入我 们的心田。当 读到安利柯描 绘的一幅幅意大利人民 为国炸断了双腿，淋 弹死守家园的 动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中 华儿女的血。同 样是为了自己国家的光明，同 样可以抛弃一切地厮拼，我被 这至高无上的 爱的境界折服。我不需 为祖国抛 头颅了，但祖国需要我 们的还有很多。

13、 爱之所以伟大，是因 为它不仅仅对 个人而言，更是以整个民族 为荣的尊 严与情绪。爱的教育中，把 爱比成很多 东西，确是 这样又不仅仅是这些。我想， “爱是什么 ” 不会有明确的答案，但我已 经完成了 对于爱的思考 爱是博大的，无 穷的，伟大的力量。池塘里没有水，不能称之 为池塘。教育没有情感，也就不成其 为教育。我 们班里有位男孩名叫梦琪。生性胆小，孤僻。 经常一个人坐在位置上 动也不动，集体活 动时缺乏兴趣和主动性、自由活 动时总 是孤单一人，不愿与小朋友一起游 戏，早上来园仍然不主 动向老师问好。针对着一问题，我经常靠近他、与他交 谈，他却一声不响，或者只用点 头和摇头来回答。我不气 馁

14、，心想 : 只要给他多一点关心、多一点 爱，总会有金石 为开的 时候。一次上完手工 课，小朋友 们都拿着自己剪 贴好的风筝，围着我， 让我看，我忙得 应接不暇。无意中 发现他拿着自己的作品站在我旁 边，怯怯地看着我，眼睛里充 满期望。于是我连忙走过去，接 过他的风筝，虽然那个作品不是很成功。但比以前好多了，前几次手工课他连剪刀都不肯拿，我肯定了他的 进步，并且当面表 扬他。没想到第二天，梦琪 对我笑了笑， 还主动地向我 问好!虽然声音很 轻，但总算迈开了一步，我太高 兴了。他奶奶告 诉我，昨晚她 孙子很高 兴地说：“老师喜欢我的。 ”在以后几个星期的 观察下：他慢慢地 变得活泼了，能跟小朋友一起做游 戏、和大家一起 说话。每天都是开开心心的。的确，没有 爱，就没有教育。孩子 们需要细心地呵 护、需要在 爱的怀抱中健康快 乐的成长。