小班班级工作总结.doc

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1、小班班级工作总结篇一：幼儿园小班班主任工作总结 2021 01幼儿园小班班主任工作总结云林幼儿园 小班 仇兰琴在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共同学习学、共同成长长的日子真令人难忘。本学期小班班级的各项工作开展的井然有序收获满满。现将本学期几个方面的工作进行总结。一、班级幼儿基本情况分析:我班幼儿共有25名其中小男孩15位小女孩10位。孩子平均年龄大概三岁半孩子全部来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园对于一切都要从头开始。老师要根据孩子的不同能力不同水平进行适宜的教育。使每个孩子身心得到发展。二、 教育教学工作：1、孩子尽快的适应了集体生活。由于多

2、数幼儿是新入园开始体生活。越来越多的孩子喜欢上幼儿园爱上了班上的老师。刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到陌生的地方在感情上较难适应。我班的俩位老师始终以“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿让孩子们感受到老师的爱感受到家的温暖。教师用抚摸、搂抱、允许他们带喜欢的玩具等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园和老师建立了感情。2、注重常规教育努力提高幼儿的自理能力培养习惯的养成。刚入园时孩子生活自理能力差在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日常规的培养上。在常规的培养上老师仔细观察坚持统一的原则和一贯要求的原则坚持不懈。使孩子慢慢的形成自觉的行为。同时加强对孩子的文明礼貌的

3、教育使孩子从小接受文明的熏陶。刚入学的幼儿没有集体生活的经验作为他们的第一任老师我特别注重孩子们习惯的养成。我们在坚持让孩子们收玩具时先拆开玩具然后送玩具回到自己的家。长时间坚持后我们班的玩具宝宝都能和玩具在一起没有玩具混乱的现象下一次在玩玩具的时候孩子们也是可以有整齐有序的玩具玩保证了活动的有序的开展。我们的活动室没有孩子们的个人物品的摆放的专门的柜子我们两位老师积极的开动脑子为我们的孩子每人提供一个个完全相同的塑料绿色的篓子孩子们有了自己的篓子可以摆放自己的物品可以放自己的校牌可以放自己的油画棒水彩笔还可以摆放有些自己带来的小物品。孩子们学会了自己收拾自己的东西有了我的物品的“家”的意识。

4、班级的使用材料及物品较多我们给小班的收拾柜子里的每一个塑料筐都标上标志每一件物品都有自己的家孩子们每一次活动完毕都会把自己的操作材料和工具送回家我们小班有剪刀的“家”有胶棒的“家”有轻粘土的“家”有橡皮的“家”有油画水粉笔的“家”。在我们的引导下孩子们学会了收拾归类。既培养了幼儿的动手能力也养成了爱整理的好习惯。3、通过教育活动使孩子的各项能力提高。本学期我们注重孩子们的教育教学工作认真的上好每一次课坚持和家长共同进行课程的复习工作。老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子在语言发展、数学发展、艺术发展、等方面有了明显提高。从语言发展看孩子表达能力得到提高词汇量增多大部分孩子能用简

5、单的话表达自己的意见但倾听能力要加强培养。孩子们会背诵5-7首儿歌会用普通话回答老师的问题。从数学发展看逻辑思维有一定发展。对数字有了一定的认识 对空间方位有初步了解。会用图形和其他的物品进行排序。对1-5的数数有了一定的掌握。对数学游戏类的活动产生浓厚的兴趣。从艺术发展看幼儿的音乐水平有所发展喜欢听音乐和观看舞蹈。绘画能力得到提高乐于观看绘画活动喜爱涂色活动。我们小班本学期特别注重幼儿涂色活动的游戏活动小班第一学期的孩子如果对颜色有所认识涂色活动可以提高幼儿的审美可以为以后的绘画活动打下坚实的基础。孩子的动手能力在各种游戏活动中得到了充分的发展。.三、 保育工作 ：1、关爱每一个孩子注重孩子

6、身心健康发展。我们把保育工作放在重要位置对每一个孩子都要关注观察他们情绪上的变化每天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子来了解孩子的身体状况和精神面貌。随时和孩子沟通了解他们的情况使孩子感受到被关注的温暖。2、严格执行卫生消毒工作。保育徐老师每天必须按照规定对桌椅室内等进行清洁、消毒。杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大扫除确保孩子在干净清洁的环境中生活成长。3、努力做好班级卫生工作勤于打扫擦洗保持班级活动室和寝室的洁净。坚持打扫园领导分配的保洁区做到保洁区无杂草无树叶无垃圾。4、注重孩子的午餐习惯的养成四、 家长工作教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效家园沟通教师与家长协力解决教育问题提

7、升对幼儿的关心共同分担教育责任。孩子的快乐是对我工作的鼓励；家长的满意是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长如实的和他们交流对孩子教育方面的看法对家长提出的要求尽量去满足对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答让家长感到我不只是孩子的老师也是家长的朋友。同时我们还利用多种媒介与通讯手段有QQ家长群有微信平台有微信的小班家长群有学校和电信公司联合的校信通平台有我们幼儿园的自己的网站有做到经常性和简洁性的沟通。我们将手机号码留给每一位家长以便家长更方便还有我们活动室走廊里的家长园地这样可以更加快捷地与老师进行联络更好地关心孩子的成长。我们在QQ群相册里传上孩子们活动的影像资料便于家长下载和浏览

8、。让家长了解孩子们的在园情况。2021年11月召开家长会和向家长开放园内半日活动使他们了解了班内课程特点并针对一些问题开展讨论。通过这次半日活动我积极与家长交流、合作培养幼儿的创新能力。2021年的1月份我们开展了亲子运动会和小班幼儿自理能力的亲子赛。家长们积极的踊跃报名参加活动孩子们也感受到了活动的乐趣知道了自己的事情要自己做。通过本次活动加强了教师和家长之间的沟通建立了更好地家园合作关系。五、和睦的同事关系俗话说“团结就是力量”。首先我觉得一个班级的工作中三个人必须团结互助才能心往一处使劲往一处用从而工作才能顺利进行开展。这方面我可以说我们做得很棒！我们本着“我掉了你捡着你错了我指出相互配

9、合相互支持共同进步”的原则。这为我们班“可持续发展”打下了坚实有力的基础。今年我和潘诗慧老师及徐夕青保育老师一起管理班级工作。三人是第一次搭班在班级管理工作中我们三人互相适应着各自的工作和班级管理习惯。学期初根据我班情况商量制定各种计划在班级区域环境创设和主题墙饰的布置中更是有商有量。潘诗慧老师能大胆的学习不断的创新在环境布置和孩子们的常规管理方面尽心尽力。布置的主题环境简洁明了美观大方具有儿童情趣。我作为一名老教师擅长做好班级的的家长工作我们班的家长积极支持班级活动我们在家长的大力支持下开展了丰富多彩的活动有八月半的中秋自助点心活动、有圣诞节的游艺活动、有班级为单位举办的城堡涂色比赛活动、有

10、家长踊跃参加的亲子体育竞赛活动。徐夕青保育老师有爱心耐心和细心工作中细心有加每天坚持认真打扫我们的活动室和寝室坚持消毒工作坚持关注每一个孩子小班的每一个孩子发烧大小便在身上徐老师都从不怕麻烦都能早发现早照顾真正吧自己当成我们小班每一位孩子的保育妈妈。由于我们三人合作有商量分工明确所以我们小班本学期工作正常有序开展能跟上全园的水平。每一次研讨、教科研、督导活动都能出色完成园领导分配的任务。美好而又充实的2021过去了我们在收获。2021 年我们继续展望继续努力继续前进！2021年01月10日篇二：小班第一学期班级工作总结班级总结不知不觉一个学期又即将划上一个句号。回顾这几个月来的学习生活不难发现

11、孩子们可喜的进步。从开学初的吵吵闹闹、乱走乱跑到如今的说说笑笑、唱唱跳跳。从饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”“小太阳”变成了对周围世界有着浓厚兴趣愿意学着自己的事情自己做的好宝宝。我们能深切的体会到：孩子成长的每一个脚步都印着进步的痕迹。让我们感到无比欣慰。一、生活开学初的那段时间可以说是在哭声中度过的。孩子离开父母的怀抱作为一个独立的个体加入了幼儿园的集体生活他们对周围陌生的老师陌生的同伴以及陌生的环境充满了恐惧。于是原本开朗孩子沉默了在他们感到无助、孤独的时候便用哭声来表达他们的内心世界。随着时间的推移孩子们渐渐熟悉了能够叫出相互间的名字了在他们手拉手一起玩游戏一起玩玩具的时候那一个个“孤立

12、阵地”被不攻而破。渐渐地。他们享受到了集体生活的快乐。瞧！从刚开始的哭着来园到现在坚持天天来园孩子的变化多大呀！小班幼儿由于年龄较小在家的一切生活琐事大多由父母包办当孩子进入幼儿园集体生活时就难以适应。吃饭了坐在桌边等着老师来喂小便了站在那里等着阿姨来帮助；睡觉了又坐等别人来脱。研究表明三岁的幼儿身体和手的基本动作已经比较自如要在此时抓紧幼儿生活自理能力的培养。我们根据本班幼儿的特点设计了一系列的活动。通过“找朋友”的活动让幼儿认识了自己的毛巾、杯子；“谁是大老虎”的活动中培养幼儿自己吃饭；“五角星找朋友”的活动中提醒幼儿学习自己穿脱衣裤、安静入睡；“帮玩具宝宝找家”让幼儿学习整理和收拾玩具。

13、我们将单调的生活能力练习转化为游戏活动编出了简短的儿歌让幼儿在儿歌、游戏中感受到乐趣。还充分利用自制教玩具让幼儿在玩中掌握扣纽扣、按揿钮等技能。我们两位老师从生活的点滴开始耐心、细心的不断重复、引导帮助幼儿获得提高。二、学习小班时期是语言发展的飞跃期刚开始有的孩子们听不懂普通话所以对听故事等不是很感兴趣。于是我们常常是说一遍普通话再用方言解释一下让每个幼儿都能理解。时间久了孩子们也开始能用普通话回答问题能用普通话和老师、同伴进行简单的交谈愿意讲讲发生在自己身边的趣事。其中进步最大的是沈欣睿她的语言发展较晚平时也不大爱说话。现在家长反映孩子比以前爱说话了回家以后象个小广播向爷爷奶奶介绍发生在幼儿

14、园里的事情。我想这不仅是孩子进步的表现也是对我们工作的肯定。结合幼儿的特点和班级的实际我们利用多媒体课件等现代教学技术组织幼儿开展了丰富多彩的主题活动如“幼儿园真快乐”、 “秋天真美丽”、“好听的声音”、“迎新年”等等为幼儿创设了生动、童趣的主题环境吸引他们在这样的环境中积极参与、认真倾听、大胆表达、主动探索。鼓励幼儿随着动听的旋律做模仿动作在老师的指导下涂鸦用线条、图形加以简单的组合来表现事物的大致特征。用橡皮泥捏个大苹果；戴上妈妈、爸爸、爷爷、奶奶的标志做一回娃娃家的成员让幼儿用自己的语言、自己的方式来表现和表达。 由于家庭和社会的多种原因使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题能力等方面

15、的培养和发展极不均衡有的孩子往往会表现出独占、孤独、过度的依恋感情脆弱等等。每个孩子的个性不同生长环境和文化背景也不一样特别是父母的教育观念不同。我们两位老师在一日活动中细心观察每一个孩子心理活动及各种表现发现他们的潜质和闪光点发挥出各自的特点。一个学期以来很多孩子有了很大进步如聪明又拘谨的黄芾巍能大大方方与人交流了还愿意在小伙伴面前表演了；顽皮又淘气的杨阳也知道玩具要大家玩还要把玩具送回家；惹人喜爱的胡蕴仪样样都好惟独小气现在也愿意把家里的玩具拿来给小朋友玩愿意和小伙伴分享他最爱的糖果。这些我们都看在眼里喜在心上。三、运动从小重视幼儿身体素质的培养能为幼儿更好的适应社会将来有一个强壮、健康的

16、身体奠定物质基础。幼儿具有好活动的特点他们喜爱运动幼儿在身体运动中既能得到身体的锻炼增强体质又能使其心理得到健康地发展使幼儿活泼、开朗精力充沛。结合以上特点我们从培养运动兴趣入手使幼儿养成良好的身体运动习惯从而达到学会健体的目的。对于刚入园的小班幼儿他们任性、娇惯不会集体活动没有良好的上课常规和运动习惯这样进行集体教学就会出现困难。所以首先做的是从自然起步学习良好的常规和习惯。如：集合站队利用幼儿爱游戏的特点利用游戏“看谁站得快”“站直线”幼儿很快就会有站队的意识。在场地上画好的圆圈上带领幼儿随意地走幼儿开始自然放松教师逐步发挥主导作用运用音乐作模仿动作等从而使幼儿逐渐体会走圆圈学习一个跟一个

17、走。自然起步之后我们教师运用小旗等教具引导幼儿听口令跟着目标走这样幼儿会在很短的时间内学会听教师的口令并在自然放松的条件下学会一些简单的队列队形。在这短短的起步过程中让幼儿参观中、大班活动引起幼儿的学习愿望熟悉幼儿园的体育器械使幼儿在没有压力、没有拘束的情况下很快适应集体生活。人们常说：兴趣是最好的老师。有了兴趣就有了学习的积极性和主动性。而对于幼儿来说身体素质的培养是通过丰富多彩趣味性强深受幼儿喜爱的各种身体练习来实现的。小班幼儿年龄小易接受直观、形象地教学他们会对一个游戏、一个情节所吸引从而带着兴趣去游戏、去学习使身体得到全面锻炼。如学习游戏“小白兔钻山洞”我把场地美化成有花有草、有蘑菇的

18、地方幼儿和我戴上头饰来到场地上幼儿会被情境所吸引因而有积极参与游戏的兴趣。在练习双脚行进跳时不是让幼儿一遍又一遍的练习设置一定的情节去采花、采蘑菇。 开展多种形式的体育活动可以弥补组织形式的不足还可以提高幼儿参加体育活动的积极性丰富幼儿的生活。在户外体育活动中积极创造条件为幼儿提供丰富的户外运动器械、设备及环境做到“两个自由”即自由选择活动项目和活动器械自由结伴。这样幼儿可以根据自己的兴趣、爱好和能力发展自己的动作和身体素质。小班幼儿有自己的特点许多体育器械还不认识不会玩教师必须进行必要的引导和指导根据教师引导幼儿还会进行创新玩法。如塑料圈幼儿会用其练习跳、钻、滚等动作做方向盘等等从运动中得到

19、学习的乐趣四、游戏我们根据幼儿发展的需要逐步设立了结构角、美工角、娃娃家、益智角、图书角等区域。根据活动室的特点我们将美工角、图书角、娃娃家等区域设为固定区其余设为活动区。鼓励幼儿自由选择大胆操作促进幼儿身心全面和谐的发展。在材料的投放上我们遵循由易到难循序渐进的原则。如在美工角刚进行涂色时我们提供的是苹果的涂色然后是香蕉的涂色最后是葡萄的涂色涂色面积由大变小难度逐渐增强。益智区角结合主题活动引导幼儿学习有规律地排序如将颜色不同的树叶、不同的水果有规律排序等。另外我们引导幼儿在美工角制作花环装饰教室幼儿对这些活动很感兴趣在做做玩玩中轻松地得到了相应的知识。在此基础上逐步引导幼儿说说：你是怎样玩

20、的？谁玩得好？为什么？让幼儿在讲评中把自己的经验感受与同伴分享体验成功的快乐发展口语表达能力促进幼儿的思维发展。而教师的讲评则以表扬、鼓励为主推广幼儿的成功经验把活动中的不足之处告诉大家提出新的游戏要求和规则使幼儿在愉快、自信的感觉中结束并激发幼儿下一次继续活动的愿望。五、家长工作在工作中我们采取了多种形式进行交流如：电话、便签、家访等本学期还开通了家校互联网使我们与家长之间的交流又多了一个平台。在开展各项主题活动中我们也充分利用家长资源来为幼儿创设环境如“秋天多美丽”的主题活动中许多家长也积极主动地参与到我们的主题活动中来主动为孩子提供多种秋天成熟的水果让孩子带到幼儿园与同伴分享。本学期为了

21、丰富我班的家园互动在秋高气爽的日子里我们组织了“锦江乐园”的亲子游活动让孩子与家长一起置身于大自然中进一步寻找秋天的变化观察秋天的美丽体验秋游的快乐。为了让家长进一步了解孩子在生活和学习情况我们还举行“欢欢喜喜迎新年”亲子活动家长除了观摩孩子在园的生活和学习还和幼儿一起游戏分享喜迎新年的快乐。本学期我们主动听取来自家长的声音我们接受家长反馈中的赞许更重视来自家长的忠恳建议。我们知道只有这样才能使我们的工作开展的更完美、更和谐。六、不足之处回顾这一学期的工作在取得成绩的同时我们也看到了不足之处如：部分幼儿早上来园较迟使得一日活动的时间无法达到规定的要求；个别幼儿的礼貌有待加强特别是对教师、阿姨问

22、好还不够主动；区域活动时的常规需要不断提醒等。整整一学期我们在工作中还有许许多多小细节没有注意到。在今后的工作中我们将制定更加完善的工作计划好好统筹保教工作、家长工作、教学工作之间的关系以崭新的面貌迎接新的挑战！20_年1月篇三：2021年秋季学期幼儿园小班班级工作总结2021年秋季学期幼儿园小班班级工作总结2021年秋季学期幼儿园小班班级工作总结时光如流水转眼中班第一学期工作即将结束每个孩子各方面水平上有了很大的进步。为了做好以后的工作进一步提高保教质量促进幼儿身心健康成长现将本学期工作分五个方面总结一下：一、班况分析：今学期我们星星班共有幼儿43名男孩28名女孩15名其中3名新来的插班生。

23、这些孩子多数健康、聪明、活泼各方面情况较好。二、保育方面：为了让幼儿有一个健康的身体预防各种传染病的发生我们在本学期重点抓幼儿一日生活的卫生行为习惯。1、我们首先为幼儿创设干净舒适的环境。每天坚持擦桌子、椅子拖地两、三次清洁厕所用“84”消毒液或紫外线灯做好消毒工作；坚持每周清洗玩具并将玩具消毒。2、坚持做好晨午检工作。对有特殊情况的幼儿作好观察记录对有病的幼儿能给予细心观察做到及时通知家长让患病幼儿及时就医。3、注重培养幼儿良好的生活卫生习惯。通过近一学期的努力幼儿基本养成了在每天吃点前、饭前、便后以及手脏时洗手的良好习惯并且能保持洗手间地面的清洁卫生。多数幼儿能正确使用餐具基本能保证桌面、

24、地面和衣服的整洁。做到不挑食不剩饭菜逐步养成了文明的进餐习惯。另外我们每天保证幼儿户外活动时间活动后提醒幼儿喝水；根据气候条件和幼儿体质情况提醒和帮助幼儿增减衣服增强幼儿的身体抗病能力。三、教育方面 ：在教学活动中 ,我们配班教师之间能够互相取长补短根据主题活动随时调整教学计划；在遇到问题时我们能够共同商讨收集有关资料完成教学目标使教学工作能够顺利的进行。针对中班幼儿的年龄特点除了完成教材中的活动目标我们还增加了竞赛游戏。比如：让幼儿学拍球先学会的或者拍的好的幼儿奖励小红花；同时根据幼儿说普通话不理想的情况我们还开展了“普通话小明星”的评比活动。通过活动幼儿不仅学会了拍球普通话水平也有了很大的

25、提高；通过活动也萌发了幼儿的竞争意识并从中懂得一些公平竞争的意识。此外我们还注意在幼儿一日生活中对幼儿进行教育如：走的时候不推不挤、不玩不闹；天冷跑步时闭住嘴用鼻子呼吸等等。这一学期我们主要是让幼儿理解并遵守日常生活中的基本行为规则培养幼儿乐意与人交往有初步的合作意识有同情心的活动目标。根据目标我们让每个孩子都带来了自己喜欢的玩具通过互相交换玩具孩子们的交往主动性增强了有了初步的合作意识还能在游戏中做到爱护别人的玩具。而且通过这一活动不少孩子懂得可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具体验到交换带来的乐趣也增加了孩子之间的友谊。在其它活动中我们也尽量为幼儿提供合作探讨的机会比如：合作操作各种手

26、工活动。通过各种活动多数孩子的常规比起刚升入中班的时候好了许多但还是不太理想比如：天冷了有的幼儿不能坚持上幼儿园还有迟到的现象还是需要老师不断提醒没有养成习惯有待我们继续努力争取下一学期有更大的进步。四、环境创设：我们根据主题创设了活动环境。创设主题墙及时更换主题墙上幼儿的作品。这一学期我们将重点放在了区域活动材料的投放上。但在实际教学活动中我们还不能够完全根据每个主题活动全都按时、按质、按量去投放与目标相应的材料或做相应的指导所以区域活动还不够好。五、家长工作1、我们及时召开家长会,向家长汇报幼儿园的教育教学工作、活动等情况,对家长配合幼儿园工作提出要求,促进家园之间的沟通.。2、本学期我们

27、举行了两次家长开放日活动（包括庆“元旦”家园同乐）,使家长了解了幼儿园实施的教育,有机会观察到自己的孩子在集体活动中的表现,促进家长与教师间的沟通,同时有助于亲子之间的交流!3、我们设置了家园联系栏,向家长介绍每周教育目标,指出请家长配合的相关内容,请家长准备与教育活动有关的资料 ；并通过温馨提示向家长宣传一些常见传染病的预防、科学育儿知识或者提醒家长在季节交替的时候注意事项等。4、我们利用家长接送幼儿的时间及时和家长交流孩子出现的一些问题共同商讨解决方法。除此之外我们还开展了“我是大明星”、 “启蒙阅读评比”活动为孩子提供了展现自己的机会。以上是我们星星班一学期的班级总结在以后的工作中我们还要共同协作继续努力对一些薄弱环节还要加强训练争取更大的进步。第 18 页 共 18 页