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1、归园田居辉县市高级中学 刘玲玲 归园田居（其一）陶 渊 明 1、理解诗意，熟读成诵。 2、赏析意境，领悟诗人的田 园情怀 1、自读全诗，结合课下注 释，理解诗句大意。 一、自读释疑，整体感知宁静、自然、幽美、闲适、 2、诵读诗文，初步感知：诗人笔下的田园生活是怎样的？ 1、他是如何描写这种田园生活的？ （景物特点、写景手法） 二、品读诗文，赏析探究 运用白描手法，不事雕琢，清新质朴 方宅、草屋、榆柳、桃李、远近结合动静结合景物：写景手法：一语天然万古新，豪华落尽见真淳。 金元好问 视听结合 2、 请选择一两个句子用优美的语言去描绘。（调整语序，添加形容词 ） 3、诗人选取的都是很普通，很常见的
2、景物，但在他的笔下为什么显得那么美？ 一切景语皆情语！ 1、为何而归？三、诵读思考，知人论世 对官场生活的厌恶,对田园生活的向往。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。久在樊笼里，复得返自然。 陶渊明出身于破落的仕宦家庭，受传统儒家思想和家庭环境的影响，早年的陶渊明也曾有过“大济苍生”的壮志。 但东晋末年，战乱频繁政治黑暗。官场中的陶渊明饱受排挤，他的政治抱负难以实现，他的独立人格受到压抑。知人论世 往往是解读诗文的有效突破口！2、既然热爱田园，诗人又为何要出仕为官？ 余家贫，耕植不足以自给彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。 归去来兮辞小序 深情诵读： 请带着对诗人生平的深切感受来再次美读诗文。 （读出节奏 读出情感）四、再读体味，深切感受。 归园田居(其一) 陶 渊 明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 作业： 深情背诵，请同学们带着对诗人生平的深切感受来背诵诗文。 谢谢！
归园田居（其一） (3)
