《《呼风唤雨的世纪》 课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《呼风唤雨的世纪》 课件.ppt（20页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、3 世 纪 ： 每 一 百 年 称 为 一 个 世 纪 。“ 呼 风 唤 雨 ” ： 使 刮 风 下 雨 ， 原 指神 仙 道 士 的 法 力 ， 现 在 比 喻 能 够 支配 自 然 。在 课 文 中 比 喻 人 类 在 利 用 自 然 方 面 取 得 了重 大 突 破 ， 不 再 像 从 前 那 样 受 到 自 然 条 件的 严 格 限 制 。呼 风 唤 雨 的 世 纪 ： 是 指 人 类 能 利 用 科 学 技术 来 支 配 自 然 的 二 十 世 纪 ， 即 1900年 到 2000年 。 幻 想 联 系 依 赖 程 度 改 观 寄 托 原 子 核 哲 学 家 因 特 网 呼 风 唤
2、雨 腾 云 驾 雾 农 耕 社 会 归 根 到 底 程 控 电 话 出 乎 意 料 是 谁 来 呼 风 唤 雨 呢 ? 当 然 是 人 类 ； 靠 什 么呼 风 唤 雨 呢 ? 靠 的 是 现 代 科 学 技 术 。20世 纪 是 一 个 呼 风 唤 雨 的 世 纪 。 设问句：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 正 是 这 些 发 现 和 发 明 ， 使 人类 的 生 活 大 大 改 观
3、 ， 其 改 变 的 程度 超 过 了 人 类 历 史 上 百 万 年 的 总和 。 “发 现 ” 与 “ 发明 ”有 什 么 区 别 呢 ？ “ 发 现 ”和 “ 发 明 ” ， 从 字面 看 ， 两 者 很 相 近 ， 但 仔 细 推敲 ， 却 有 不 同 。“ 发 现 ” 是 指 本 来 存 在 的 但 我们 不 了 解 的 事 物 或 规 律 ； “ 发明 ” 是 指 本 来 不 存 在 的 事 物 ，是 新 的 创 造 。 选词填空发明发现爱迪生（ ）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（）了电灯科学家（）蝙蝠能发出超声波，于是（）了雷达发现发明发现发明 读 读 画 画 ： 默 读
4、课 文 第 三 段 ， 用 “ ” 画出 描 写 人 类 在 上 百 万 年 历 史 中 生 活状 态 的 语 句 。 从 第 四 段 中 ， 用 “” 画 出 20世 纪 的 科 技 成 就 。 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，没有 汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 农耕生活 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，没有 汽车。思考题：在农耕社会，只有 ，只有 ，只有 ，也只有 。 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和“腾
5、云驾雾”的神仙，来寄托自己的美好愿望。 “ 千 里 眼 ” “ 顺 风 耳 ” 在 旧 小说 中 指 能 看 得 很 远 和 听 得 很 远 的人 ； “ 腾 云 驾 雾 ” 指 能 乘 着 云 雾在 天 上 飞 。 这 几 个 词 语 在 文 中 是 指 人 们想 象 中 的 超 脱 自 然 的 能 力 。 在 科技 不 发 达 的 年 代 ， 人 们 只 能 用 这种 方 式 来 寄 托 自 己 的 美 好 愿 望 。 祖先的幻想纷纷变成了现实：腾云驾雾千里眼 顺风耳 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 “ 忽 如 一 夜 春 风 来 ， 千 树 万 树 梨花 开 ” 出 自 盛 唐 边 塞
6、 诗 人 岑 参 的 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 ， 诗 句 形容 纷 纷 大 雪 好 似 梨 花 开 放 。 用 来 形容 某 些 生 机 竞 发 的 事 物 或 蓬 勃 向 上的 形 势 。过 渡 句 。 课 文 中 引 用 这 句 古 诗 ， 表现 了 现 代 科 学 技 术 成 就 的 变 化 之 快 、变 化 之 大 ， 是 人 们 未 曾 料 到 的 ， 给人 们 带 来 了 意 想 不 到 的 惊 喜 。 20世纪的科技成就登上月球 潜入深海 洞察百亿光年外地天体 探索原子核世界的奥秘 电视 程控电话 因特网 民航飞机 高速火车 远洋船舶 总结本篇课文主要讲述了什么？课堂小结小 结 ： 讲 述 了 20世 纪 百年 间 的 科 学 技 术 发 展 历程 ， 展 示 了 科 学 技 术 的迅 猛 发 展 给 人 类 生 活 带来 的 巨 大 变 化 和 灿 烂 前景 。
《呼风唤雨的世纪》 课件.ppt
