学习伴成长 (2)

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1、寻 路 人 社 会 思 品 工 作 室 原 创 倾 心 制 作 第 二 课 : 学 习 新 天 地 第 1课 时 学 习 伴 成 长人 教 版 七 年 级 上 道 德 与 法 治 第 一 板 块 ： 引 题 问 题 ： 1.猜 猜 看 ， 这 两 个 是 什 么 字 ？ 2.图 中 分别 表 示 什 么 意 思 ？ 3.我 们 共 同 的 认 可 的 解 释 是 什 么 ？看图解字 1.这 两 个 字 是 “ 学 习 ” 。3.我 们 共 同 认 可 的 解 释 是 ： 还 没 有 启 蒙 的 小 孩 子 ， 两 只手 模 仿 大 人 的 绳 结 ， 就 是 “ 学 ” ； 羽 毛 还 未 长

2、 全 的 小 鸟 ，反 复 试 飞 ， 就 是 “ 习 ” 。2.分 别 表 示 ： 学 ； 小 孩 儿 的 一 双 手 ； 绳 结 ； 房 屋 ； 小 孩 ； 习 ； 小 鸟 反 复 试 飞 。我 来 解 答 第 二 板 块 ： 析 题 “ 学 习 是 一 扇 窗 ” 学 习 就 是 一 扇 窗 ， 一 扇 让 我 们 透 过 它 可 以看 到 外 面 世 界 的 窗 ， 一 扇 让 我 们 放 飞 梦 想 的 必 经之 窗 最 早 ， “ 学 习 ” 一 词 出 自 礼 记 月 令 ：“ 季 夏 之 月 鹰 乃 学 习 ” ， 指 的 是 雏鹰 开 始 学 习 飞 翔 。 学 习 是 什

3、么 ？ 观 看 “ 学 习 是 什 么 ？ ” 视 频 ， 思 考 问 题 。 观 看 视 频 ， 思 考 问 题 。 1、 视 频 中 的 老 师 告 诉 我 们 可 以 向 前 人 学 习 什 么 ？ 学 习 前 人 的 文 明 、 知 识 、 道 理 、 看 法 、 思 想 、 观 点 、 经 验 等 。 2、 视 频 中 的 老 师 告 诉 我 们 学 习 是 什 么 ？ ？ 是 人 类 不 同 于 动 物 的 一 种 能 力 ， 是 一 种 传 统 美 德 。 3、 视 频 中 的 老 师 告 诉 我 们 中 西 方 的 学 习 有 什 么 不 同 ？ 勤 奋 、 刻 苦 、 尊 师

4、 重 教 地 学 习 ， 强 调 吸 收 、 理 解 、 学 以 致 用 ； 西 方 强 调辩 论 式 学 习 ， 评 价 式 学 习 。 你 经 历 的 学 习 有 哪 些 ？ 和 同 学 们 一 起 讨 论 ， 看 看 谁 想 得 最 多 ？小 调 查 ： 中 学 阶 段 的 学 习 是 什 么 ？ 学 习 志 愿活 动辅 导同 学阅 读上 网画 画做 家 务 锻 炼 小 组合 作 中 学 阶 段 ， 学 习 是 我 们的 重 要 任 务 。 初 中 阶 段 的学 习 包 括 知 识 获 取 ， 还 包括 各 种 能 力 培 养 。 例 如 ： 学 会 运 用 所 学 知识 思 考 、 处

5、 理 生 活 中 遇 到的 问 题 ， 学 习 如 何 与 不 同个 性 人 相 处 ， 等 等 。 在 知 识 学 习 中 ， 记 忆 、 理 解 、 关 联 、 运 用 等 是 相 互 联 系 的 不 同 层 次 。 探 究 与 分 享 ： “ 同 是 一 次 春 游 ， 同 学 们 各 有 不 同 的 收 获 。 他们 的 收 获 分 别 是 什 么 ？ ” 学 习 的 渠 道 、 表 现 、 态 度 是 什 么 ？ 学 习 不 仅 仅 局 限 在 学 校 ， 我 们 所 看 ， 我 们 所 听 ， 我们 所 尝 ， 我 们 所 触 ， 我 们 所 做 ， 都 可 以 是 学 习 。 学

6、 习 不 仅 表 现 为 接 受 和 掌 握 ， 而 且 表 现 为 探 究 、 发现 、 体 验 和 感 悟 。 学 习 需 要 自 觉 、 主 动 的 态 度 ， 带 着 学 习 的 心 态 ， 生活 中 的 点 点 滴 滴 都 是 学 习 。 探 究 与 分 享 ： “ 每 个 人 都 要 学 习 吗 ？ 长 大 成 人 后 ， 我 们 还需 要 学 习 吗 ？ 为 什 么 ？ ” 需 要 ， 因 为 学 习 是 人 的 天 性 ， 伴 随 着 我 们 成 长 。需 要 。 学 习 没 有 终 点 ， 只 有 善 于 抓 住 和 利 用 各 种 机 会 去 学 习 ， 才 能 适 应不

7、断 发 展 的 社 会 。 学 习 与 成 长 相 伴 。 学 习 伴 随 我 们 的 成 长 。 人 有学 习 的 天 性 ， 从 牙 牙 学 语 到 能 言 善 辩 ； 从 懵 懂 儿 童 到明 礼 少 年 ， 都 是 一 个 不 断 学 习 和 发 展 的 过 程 。 学 习 没 有 终 点 。 我 们 终 生 都 需 要 学 习 ， 即 使 离 开了 学 校 ， 也 要 不 断 地 学 习 ， 不 断 地 充 实 自 己 。 只 有 善于 抓 住 和 利 用 各 种 机 会 去 学 习 ， 才 能 适 应 不 断 发 展 的社 会 。学 习 的 过 程 是 怎 样 的 ？ 第 三 板

8、块 ： 破 题 “ 学 习 是 一 盏 灯 ” 学 习 有 时 候 就 像 一 盏 灯 ， 点 亮 我 们 身 前 的路 ， 照 亮 我 们 漫 长 的 人 生 之 路 探 究 与 分 享 ： “ 你 想 过 自 己 为 何 而 学 吗 ？ ” 两 个 同 学 一 组 ， 相互 探 问 对 方 ， 并 对 对 方 的 回 答 进 行 追 问 。 你 想 过 自 己 为 何而 学 习 吗 ？ 你 想 过 学 习 知 识会 有 用 吗 ？ 你 想 过 ？ 你 想 过 ？ 观 看 “ 李 嘉 诚 谈 学 习 的 重 要 性 ” 视 频 ， 思 考 问 题 。 观 看 视 频 ， 思 考 问 题 。

9、1、 视 频 中 的 李 嘉 诚 从 什 么 时 候 开 始 学 习 ？ 为 什 么 要 学 习 ？ 12岁 开 始 当 学 徒 ， 要 生 存 ， 挑 起 一 家 人 的 重 担 ， 只 有 不 断 学 ， 存 储 知 识 ，才 是 唯 一 的 出 路 2、 视 频 中 李 嘉 诚 是 怎 么 学 习 的 ？ 学 习 条 件 艰 苦 ， 一 有 钱 就 买 书 ， 睡 觉 前 一 定 要 看 书 学 习 。 3、 通 过 看 视 频 ， 你 受 到 了 什 么 启 发 ？ 学 习 非 常 重 要 ， 学 习 知 识 ， 改 变 命 运 。 1.学 习 ， 不 仅 让 我 们 能 够 生 存

10、， 而 且 可 以 让 我 们有 更 充 实 的 生 活 。 2.学 习 就 是 给 生 命 添 加 养 料 。 如 果 不 学 习 ， 人 的生 命 将 枯 萎 。 3.学 习 点 亮 我 们 内 心 不 熄 的 明 灯 ， 激 发 前 进 的 持续 动 力 。学 习 有 什 么 作 用 ？ 第 四 板 块 ： 升 题 “ 学 习 是 一 条 路 ” 学 习 就 是 一 条 路 ， 一 条 前 进 之 路 、 一 条 奋斗 之 路 、 一 条 人 生 之 路 拓 展 空 间 在 漫 漫 人 生 之 路 上 ， 你 将 如 何 走 好 “ 学 习 ” 这 一 条 路 ？时 间 上空 间 上内

11、容 上形 式 上。 。 。？ ？ ？ 找 到 自 己 的 学 习 之 路 每 个 人 都 有 自 己 的 学 习 之 路 ， 不 同 的 路 有 不 同 的 特 点 ，不 同 的 特 点 造 就 了 不 同 的 人 生 之 路 。 我 们 也 许 要 花 很 长 时 间 寻 找 适 合 自 己 的 学 习 之 路 ， 只有 不 断 地 尝 试 才 能 找 到 适 合 自 己 的 路 ， 适 合 知 己 的 路才 是 最 好 的 路 。 课 堂 总 结学 习伴 成 长 打 开 学习 之 窗学 习 点亮 生 命 学 习 是 什 么学 习 的 渠 道学 习 的 表 现学 习 的 过 程学 习 的 重 要 性 寻 路 人 社 会 思 品 工 作 室 原 创 倾 心 制 作侵 权 必 究