元曲四首关汉卿等高太尉计害林冲施耐奄书史阁部殉扬州事课件

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1、 友联文选2008200820112011 1.1.公输公输 08 08 墨墨子子2.2.大同与小康大同与小康 09f 09 08f09f 09 08f礼记礼记3.3.信陵君救赵信陵君救赵 08f 08f 司马迁司马迁4.4.报燕惠王书报燕惠王书 09f 09f 0808 乐毅乐毅5.5.世说新语四则世说新语四则 09h 08f09h 08f 刘义庆刘义庆6.6.唐诗四首唐诗四首 08.4f 08.4f 李白等李白等7.7.祭十二郎文祭十二郎文 09f 09f 韩愈韩愈8.8.宋词四首宋词四首 09.1f 08.309.1f 08.3 苏轼等苏轼等9.9.秋声赋秋声赋 0909 欧阳修欧阳修1

2、0.10.祖逖传祖逖传 0808 房乔房乔 友联文选11.元曲四首元曲四首 关汉卿等关汉卿等12.高太尉计害林冲高太尉计害林冲 施耐奄施耐奄13.书史阁部殉扬州事书史阁部殉扬州事 09 黎士宏黎士宏14.想飞想飞 徐志摩徐志摩15.最最苦与最乐苦与最乐 09 梁启超梁启超16.山中杂记山中杂记 08 冰心冰心17.新诗二首新诗二首 艾青等艾青等18.谈散文谈散文 08 李广田李广田19.春联儿春联儿 09叶绍钧叶绍钧20.失根的兰花失根的兰花 陈之藩陈之藩 友联文选教学：视课文而定尝试教学多样化作者、时代背景介绍朗读、默读朗诵诗歌聆听歌曲观赏影片讨论、赏析利用图书馆设备网上搜寻资料抄写试题研究

3、元曲1.大德歌作者简介关汉卿生卒年不详，约生活在十三世纪二十年代前后到十四世纪初之间。名不详，号己斋叟，字汉卿，大都人。曾任太医院尹。与戏曲作家杨显之，散曲作家王和卿、杂剧女演员珠帘秀等交游，系大都杂剧写作组织玉京书会的最重要作家，也是我国古代最伟大的戏剧家。一生创作杂剧六十多种，现存的有窦娥冤、救风尘、拜月亭、望江亭等十三种，另有小令五十七首，套数十三篇。译文雪花如梨花般莹洁透亮，上下飞舞，再也看不见荒野上炊烟袅袅的村子。大雪浓密地从高空中洒落，真该拿起画笔细细描画。看那稀落的林子中，老鸦在吵闹鼓噪。枯黄的芦苇掩遮着清澈透亮的江面，一只小钓鱼船被弯弯曲曲的江面抱着。大德歌-赏析这首小令只有三

4、句。第一句写江边黄村雪景，只是全幅画的一部分。接着一阵晚鸦噪叫，给冷清寂静的冬景增加活景及几份凄凉孤败的气氛。然后将镜头一转，转向远处的江面上的芦苇遮江，江中一钓鱼船的漂动情景。从静到动，又到动静结合。到此，这幅层次丰富，动静结合的水墨画才宣告画完。元曲-天净沙作者：马致远天净沙作者简介马致远马致远(1250？1323？)号东篱。元大都(拿北市)人。曾任江浙行省官吏，晚年隐居杭州乡村。他是元代著名杂剧、散曲作家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。其散曲多叹世之作，抒发怀才不遇，愤世嫉俗的愤懑，也有浓重的隐居乐道，超然物外的消极情绪，风格豪放清逸。有近人辑本东篱乐府。赏析-天净沙此曲仅2

5、8字，写出了富有特征的景色和人物。写景连用九个名词，却又巧妙地连缀在一起，构成了一幅完整的秋郊夕阳照图。断肠人孤寂无依的情怀与画面相交融，创造出一个萧瑟苍凉的意境。此首小令任何人读了译文黄昏，枯藤缠绕着的老树，乌鸦在哀鸣；潺潺流水，小桥旁边，呈现几户人家；嗍嗍西风，荒凉古道，疲惫不堪的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳已经落下，我这个浪迹天涯的旅人，不禁又升起思乡思亲之情，简直要肝肠俱断了。写作技巧在写作技巧上，这首小令也有独到之处。前三句无一动词，而仅仅排列了九个独立的名词（第一段）。这九个独立的名词，实际上就是九个独立的意象。本来它们之间没有什么自然的联系，但诗人把它们有机地糅合在一起，组成了一个完

6、整的意境，呈现一幅生动、形象、色彩鲜明的画面，给人深刻的印象。在诗歌意象的排列组合上，这首小令是中国诗歌史上成功的典范之一。艺术技巧第一幅画共九个名词，其间无一虚词，却自然流畅而涵蕴丰富，作者以娴熟的艺术技巧，让九种不同的景物沐于夕阳的清辉之下，象电影镜头一样以“蒙太奇”的笔法在我们面前依次呈现，一下子就把读者带入深秋时节。第二幅画里，我们可以看到，在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子却骑着一匹延滞归期的瘦马，在沉沉的暮色中向着远方踽踽而行。萧瑟凄凉的景象，让游子柔肠寸断。高太尉计害林冲作者：施耐庵林冲故事人物高衙内高太尉作者简介施耐庵，元末明初的文学家。博古通今，才气横溢，举凡群经

7、诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象、一切技术无不精通，35岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，与拜他为师的罗贯中一起研究三国演义三遂平妖传的创作，搜集、整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的水浒传。人物介绍林冲外号豹子头，东京（现河南开封）人。生性耿直，爱交好汉。武艺高强，惯使丈八蛇矛。林冲是水浒传中的重要人物，他从一个安分守己的八十万禁军教头变成了“强盗”，从温暖的小康之家走上梁山聚义厅，林冲走过了一条艰苦险恶的人生道路。人物介绍陆谦-水浒传中一个反面人物，是在高俅这一边的，有关他的有第六回花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂，第九回林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场

8、。陆谦原是林冲的好友，最终却死在林冲的刀下。当然，人总有一死，若是有二死三死的话，我想这陆谦也该死好几回了。高俅（?1126）北宋末年人。初为苏轼小史（书僮），后事枢密都承旨王铣，因善蹴鞠，获宠于端王赵佶（即徽宗）。宋徽宗即位后，官至开府仪同三司，在任时宋军政废弛。在施耐庵水浒传中对他有深刻刻画。高俅于靖康初病死。故事简介课文选自水浒第十回。林冲无端遭受迫害，终于被逼上梁山，参加了农民起义的故事是从第七回开始的。故事的大意如下：他原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生活富裕，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调

9、戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营，由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管王天堂。林教头风雪山神庙是林冲由逆来顺受、委曲求全走上反抗道路的重要章节，也是封建社会官逼民反的最典型的例子，可以帮助我们认识封建社会被压迫者

10、走上反抗道路的必然性。重点透视1.人物形象的刻画描写林冲逆来顺受、忍辱苟安的思想性格，极力挖掘到他灵魂的深处。2.详略有致的细节描写。善于提炼富有表现力的细节来揭示情节的合理性和人物性格的丰富性。3.推动故事情节发展的景物描写。风雪”与故事情节的发展密不可分4.简洁明快的白描手法主要是通过对人物行动的描述，很少作静态的描写。徐志摩想飞作者简介：徐志摩（18971931），现代诗人、散文家。1915年毕业于杭州一中、先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。1918年赴美国学习银行学。1921年赴英国留学，入伦敦剑桥大学当特别生，研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和

11、唯美派诗人的影响。著有诗集志摩的诗、翡冷翠的一夜、猛虎集、云游，散文集落叶、巴黎的鳞爪、自剖、秋，小说散文集轮盘，戏剧卞昆冈（与陆小曼合写）等。想飞这是一篇放风筝、玄想式的抒情文。主旨在于抒发人应该找回那失去的翅膀，振羽高翔。全文共分十二段：文意与布局第一、二段：由假如这时候窗外有雪和假如我能有这样一个深夜,开始翱翔玄想。第三、四段：从那深深无底、静谧寂然的冥想中，由意识的假定转向实在、客观的叙述。树荫浓密处躲着的夜鹰轻易不敢在天光还在照亮时出来睁眼。青天里有一点子黑的。是起程点。第五段：叙述云雀冲着天顶飞，不踌躇的飞，并且唱着美妙的歌声。第六段：以大鹏（引庄子逍遥游的句子）饿老鹰之飘逸飞行，

12、叙述着飞行之乐第七段：说人们原来都是会飞的，但失去了飞的能力，退化了先前发达的翅膀。第八段：说人没有不想飞的，很想离开这个圈子，这地面。第九段：从人类历史的视角，说人类最大的使命是制造翅膀，最大的成功是飞。第十段：渴望着达文謇描绘的人形鸟，能顺利完成第一次的飞行。第十一段：受现实的打击，担心文明的重量让人们再也飞不起来。第十二段：从幻觉中醒来，回归残酷的现实。赏析阅览本文，我想最重要是要欣赏其丰富而多变化的想象力，以及其形象诗化语的语言。想象力是一种藉自己生活经验为根据，而产生的一种向上向前展现的新思维。这思维不仅可以补充实际经验和感受的不足，而且可以使作家所创造的艺术更加丰富多彩，光辉动人。

13、本文是属于以情为基础之联想的想象。（参看课文分析）新诗二首1.我爱这土地作者简介：艾青（19101996），现代著名诗人。原名蒋海澄，笔名莪加、克阿、林壁等。浙江金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的大堰河我的保姆发表后引起轰动，一举成名。1935年出狱，翌年出版了第一本诗集大堰河，表现了诗人热爱祖国的深挚感情，泥土气息浓郁，诗风沉雄，情调忧郁而感伤。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风、并产生过重要

14、影响的诗人，在世界上也享有声誉。1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。写作背景我爱这土地一诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。赏析太阳与土地是最能概括艾青诗歌特色的两个概念。诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求，常常借助太阳这一意象得以表现，艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地追寻着太阳、光明和理想;作为另一面，与诗人血脉相连的土地也是他一生一世都无法割舍的眷恋。艾青对土

15、地的关注，就是对农民、民族、祖国的挚爱。写于抗战爆发后1938年的我爱这土地就是艾青这种特有的土地情结的代表作。在国土沦丧、民族危亡的紧急关头，艾青向祖国捧出一颗赤子之心，爱国深情的抒发，波澜起伏，层层推进。学习重点从三个方面来掌握一、朴实的意象，凝聚深沉的爱意象即意境。“土地”和“太阳”是艾青诗中的两个主导意象。二、悲怆的诗句，反映热切的情这首诗中回荡着忧郁的调子，郁积着深深的忧伤。三、强烈的对比，映射执著的爱生前和死后，形成了强烈的对比采莲曲朱湘朱湘（19041933），字子沅，出生于湖南沅陵，祖籍安徽太湖。他1919年考入清华，成为清华园的四个学生诗人之一，与饶孟侃（字子理）、孙大雨（字

16、子潜）和杨世恩（字子惠）并称为“清华四子”。诗才横溢，二十岁便出诗集。1927年赴美留学。1929年回国后曾执教于安徽大学。1933年投水身亡。内容分五节第一节写采莲女摇舟入荷池。第二节是写溪间采莲。第三节，视角由水面转到了水下。第四节是写溪中采蓬。最后一节，写采莲女摇舟离去。赏析采莲曲也是一首短句诗，无一句超过十一字。采莲曲中在描写采莲荡舟的诗句中插入“左行，右撑”“拍紧，拍轻”这样的短语，“以先轻后重的韵表现出采莲舟过路时随波上下的一种感觉”，是诗人的得意创造。从诗的表层意义看，这首诗是写一女子摇舟采莲的经过。总结起来有四美：语言美，结构美，韵律美，情感美。失根的兰花陈之藩生平：生平：陳之

17、藩陳之藩，字，字范范生生，河北省河北省霸霸县人，民人，民国国十十四年生。他是留四年生。他是留美美电机机博士，卻博士，卻写写得一手清新明得一手清新明淨的抒情散文。他淨的抒情散文。他谈宗教，宗教，谈科科学学精神，精神，讨论东西方文明，透西方文明，透过異異国国校校园园的背景的背景环境來思考，境來思考，写写出抒情的文章。出抒情的文章。经历：国立国立北洋大北洋大学学电机机工程系工程系毕业。到到台台后后，任任国国立編立編译馆自然科自然科学学組編組編审。后后赴赴美美入入宾夕法夕法尼尼亚大大学学深造。民深造。民国国58年赴年赴英英国国剑桥大大学学取得博取得博士士学学位。曾任教於位。曾任教於美美国国休士頓大休士頓大学学、香港中文大香港中文大学学、美美国国波士頓波士頓大大学学等校。等校。请稍等