作文课教案之心理活动描写课件

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1、有三种特异功能：有三种特异功能：千里眼、千里眼、顺风顺风耳、心事通，耳、心事通，你，会你，会选择选择哪一个呢？哪一个呢？有一天，有一天，幸运降幸运降临临在你身上在你身上-精品 我我 手手 写写 我我 心心 心理描写心理描写送你一送你一样样本本领领心事通心事通精品1、什么是心理描写？、什么是心理描写？2、心理描写有什么作用？、心理描写有什么作用？3、怎、怎样进样进行心理描写？行心理描写？本次本次本次本次课课课课任任任任务务务务精品什么是心理描写什么是心理描写?就是人物描写的一种手法就是人物描写的一种手法.是描写人物在是描写人物在特定特定环环境境中的中的心理活心理活动过动过程或内心程或内心的感的感

2、觉觉.精品精品心理描写之作用心理描写之作用塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段.通通过对过对人物心理的描写人物心理的描写,揭示人物的内心世界揭示人物的内心世界,表表现现人物丰富而复人物丰富而复杂杂的思想感情的思想感情.精品怎怎样进样进行心理描写？行心理描写？精品一、内心独白法一、内心独白法最常用的方法最常用的方法这这种方法，一般常用种方法，一般常用“感到、感到、觉觉得、得、认为认为、想到、想、回、想到、想、回忆忆、思、思索着、想起、想到索着、想起、想到”等等带带有有标标志志性的性的词语词语来表达；来表达；当然，也可以不用当然，也可以不用这这些些词语词语，直，

3、直接通接通过过文章中人物的内心来表文章中人物的内心来表现现人物的心理活人物的心理活动动。精品 例一：内心独白例一：内心独白我我不停地在心里念叨不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲：阿弥陀佛，大慈大悲的的观观世音菩世音菩萨萨，保佑，保佑我我吧！吧！我我再也不踢球了，不再也不踢球了，不看看电视电视，不打游，不打游戏戏机了。唉！都怪机了。唉！都怪我自己我自己，老想，老想着打游着打游戏戏机，考机，考试试前一天前一天还还趁父母不在家趁父母不在家偷偷看了看了一个小一个小时时的的电视电视。老。老师师啊，手下留情，啊，手下留情，你你让让我我过过了了这这一关，一关，我以后我以后上上课课一定好好听一定好好听讲讲，

4、千万千万，千万千万别让别让我我不及格啊！不及格啊！精品牛刀小牛刀小试试一一来到学校，来到学校，亲亲密朋友未告知密朋友未告知转转学学了，你怎么想？了，你怎么想？精品二、梦境幻二、梦境幻觉觉法法比比较较新新颖颖的方法的方法人有人有时时眼前或耳眼前或耳边边会有虚幻的画面会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己或声音，其内容往往是自己最想看最想看到、最想听到、最怕看到或听到的，到、最想听到、最怕看到或听到的，把把这这些些详细详细地描地描绘绘下来，就能十分下来，就能十分准确地表准确地表现现人物的内心世界。人物的内心世界。在在进进行幻行幻觉觉描写前也要用一些提示描写前也要用一些提示语语，如：，如：“似乎看似

5、乎看见见”“仿佛听到仿佛听到”等。等。精品梦境幻梦境幻觉觉法法我我好像好像看看见满试见满试卷卷鲜红鲜红的叉的叉组组成一成一张张巨大巨大的网向卷来，使我不得的网向卷来，使我不得动弹动弹，不能呼吸。，不能呼吸。我又我又仿佛仿佛看到了老看到了老师满师满面的怒容，面的怒容，仿佛仿佛听听到了父母悲到了父母悲伤伤的的叹叹息声和旁人的嘲笑声。息声和旁人的嘲笑声。过过了一个了一个钟头钟头，他，他怀怀着甜蜜的希望睡熟了。着甜蜜的希望睡熟了。他他在梦里看在梦里看见见一一铺铺暖炕，炕上坐着他的暖炕，炕上坐着他的爷爷爷爷，搭拉着两条腿，正在念着他的信，搭拉着两条腿，正在念着他的信泥泥鳅鳅在炕在炕边边走来走去，走来走去

6、，摇摇着尾巴着尾巴精品 她在她在她在她在墙墙墙墙上又擦了一根火柴。上又擦了一根火柴。上又擦了一根火柴。上又擦了一根火柴。这这这这一回，火柴把一回，火柴把一回，火柴把一回，火柴把周周周周围围围围全照亮了。奶奶出全照亮了。奶奶出全照亮了。奶奶出全照亮了。奶奶出现现现现在亮光里，是那么温在亮光里，是那么温在亮光里，是那么温在亮光里，是那么温和，那么慈和，那么慈和，那么慈和，那么慈爱爱爱爱。“奶奶！奶奶！奶奶！奶奶！”小女孩儿叫起来，小女孩儿叫起来，小女孩儿叫起来，小女孩儿叫起来，“啊！啊！啊！啊！请请请请把我把我把我把我带带带带走吧！我知道，火柴一走吧！我知道，火柴一走吧！我知道，火柴一走吧！我知道

7、，火柴一灭灭灭灭，您就，您就，您就，您就会不会不会不会不见见见见的，像那暖和的火炉，的，像那暖和的火炉，的，像那暖和的火炉，的，像那暖和的火炉，喷喷喷喷香的烤香的烤香的烤香的烤鹅鹅鹅鹅，美，美，美，美丽丽丽丽的圣的圣的圣的圣诞树诞树诞树诞树一一一一样样样样，就会不，就会不，就会不，就会不见见见见的。的。的。的。”她赶她赶她赶她赶紧紧紧紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。这这这这一整把火柴一整把火柴一整把火柴一整把火柴发发发发出出出出强强强强烈的光，照得跟白天一烈的光，照得跟白天一烈的光，照得跟白天一烈

8、的光，照得跟白天一样样样样明亮。奶奶从来没有像明亮。奶奶从来没有像明亮。奶奶从来没有像明亮。奶奶从来没有像现现现现在在在在这样这样这样这样高大，高大，高大，高大，这样这样这样这样美美美美丽丽丽丽。奶奶把小孩儿抱起来，。奶奶把小孩儿抱起来，。奶奶把小孩儿抱起来，。奶奶把小孩儿抱起来，搂搂搂搂在在在在怀怀怀怀里。她里。她里。她里。她们俩们俩们俩们俩在光明和快在光明和快在光明和快在光明和快乐乐乐乐中中中中飞飞飞飞走了，越走了，越走了，越走了，越飞飞飞飞越高，越高，越高，越高，飞飞飞飞到那没到那没到那没到那没有寒冷，没有有寒冷，没有有寒冷，没有有寒冷，没有饥饿饥饿饥饿饥饿，也没有痛苦的地方去了。，也没

9、有痛苦的地方去了。，也没有痛苦的地方去了。，也没有痛苦的地方去了。精品牛刀小牛刀小试试二二你正在学你正在学习习，窗外有一群小朋友在，窗外有一群小朋友在玩着精彩的游玩着精彩的游戏戏，你会咋想？，你会咋想？精品三、景物三、景物衬衬托法托法通通过过景物的描写来反映人物内心景物的描写来反映人物内心活活动动的方法叫景物的方法叫景物衬衬托法。托法。一个一个人在不同的心情人在不同的心情时时看相同的景物，会看相同的景物，会产产生不同的感受。生不同的感受。没有没有单纯单纯的景物描的景物描写，它的作用是渲染写，它的作用是渲染环环境、境、衬衬托托人物、抒人物、抒发发感情等。感情等。精品景物景物衬衬托法托法天阴沉沉的

10、，不天阴沉沉的，不时时刮来刮来阵阵阵阵冷冷风风。风风刮到我身上，我就不由自主地打刮到我身上，我就不由自主地打颤颤。教室里静悄悄的，只听教室里静悄悄的，只听见见“沙沙沙沙”的的发试发试卷的声音，卷的声音，“哗哗啦！啦！”我的心随我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把之猛跳了一下，一个同学不小心把书书碰到了地下。同桌的碰到了地下。同桌的试试卷已卷已发发下下来了，来了，72分，看着同桌哭分，看着同桌哭丧丧的的脸脸，我不由得心里直打鼓。我不由得心里直打鼓。精品四、四、细节细节烘托法烘托法较较高深的方法高深的方法通通过过人物的人物的动动作、作、语语言、神言、神态态来来反映人物的心理活反映人物的心理活动动

11、。精品四、四、细节细节烘托法烘托法试试卷静静地反躺在桌上。我卷静静地反躺在桌上。我用有点用有点颤颤抖的手抖的手去去慢慢地掀开慢慢地掀开试试卷一角，一卷一角，一个个鲜红鲜红的的“4”字映入我的眼帘，字映入我的眼帘，我的我的手一抖手一抖，试试卷又合上了。卷又合上了。我一咬牙我一咬牙，把手把手伸到伸到试试卷底下，卷底下，用力一翻，用力一翻，随随着着“啪啪”的一声，我看到了我的分数的一声，我看到了我的分数48，可怜的可怜的“48”，我我“唉唉”了了一一声便声便瘫瘫在桌上在桌上。精品神神态态烘托烘托“*59”“*58”本本应应清脆甜美的清脆甜美的声音此刻却好像化作一把把利声音此刻却好像化作一把把利剑剑直

12、插入直插入他的心他的心脏脏，他的面色如他的面色如纸纸，两眼死死地，两眼死死地盯盯着老着老师师那一那一张张一合的嘴，一合的嘴，“王王*60”，不，不经经意意间间似一似一阵阵温暖的春温暖的春风风拂拂过过，那本来早已僵硬的面部那本来早已僵硬的面部轮轮廓，霎廓，霎时时露出露出一一丝诡丝诡异的苦笑，他的身子也随之异的苦笑，他的身子也随之瘫软瘫软在椅子上在椅子上精品赶赶紧紧他的他的脸脸色十分色十分苍苍白，白，两只眼也跟两只眼也跟寻寻常不常不一一样样，低声的，低声的 我父亲看了看身边的女儿女婿，就向我们走来，对我母亲说：“这个卖牡蛎的像于勒？”突然好像不安起来，突然好像不安起来，他向旁他向旁边边走了几步，走

13、了几步，瞪着眼瞪着眼怎么那么怎么那么练习练习运用言运用言语语神神态态或或修修饰语扩饰语扩写下文写下文表表现现出人物的心理出人物的心理精品心理心理描写描写直接描写间接描写内心独白法梦境、幻觉法环境衬托法动作语言神态烘托法精品完成心理刻画的思完成心理刻画的思维过维过程程第一步第一步第二步第二步第三步第三步第四步第四步明确写作明确写作对对象象了解情了解情节环节环境（情境）境（情境）揣摩（分析）心理状揣摩（分析）心理状态态选择选择适当方法适当方法精品心理描写的三个原心理描写的三个原则则 第一，写人物的心理活第一，写人物的心理活动动，应应写特定的人物在特写特定的人物在特定的定的环环境中必然境中必然产产生

14、的心理活生的心理活动动，而不能，而不能为为心理描写心理描写而而进进行心理描写。行心理描写。第二，写心理活第二，写心理活动动，要防止左一个心理活，要防止左一个心理活动动，右一，右一个心理活个心理活动动。第三，写心理活第三，写心理活动动，要努力写人物，要努力写人物细细微的感情波微的感情波澜澜和复和复杂杂的心理的心理变变化化过过程。程。精品让我们来欣赏一组图片吧精品精品精品精品精品精品看到看到这这些些图图片，会使你片，会使你想起什么？想起什么？精品回回忆忆运运动动会的情景，写一篇作文。会的情景，写一篇作文。要求：加上要求：加上语语言、神言、神态态、动动作及作及心理活心理活动动的描写，将文章写生的描写，将文章写生动动。精品