中考专题复习：综合性学习&amp#183;图表解读优秀ppt课件

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1、欢迎各位领导和同仁莅临指导禁止吸烟禁止骑自行车下陡坡请把下面的图示解说出来禁止吸烟禁止骑自行车下陡坡请把下面的图示解说出来中考专题复习中考专题复习综合性学习综合性学习图表解读图表解读中考专题复习：综合性学习图表解读优秀ppt课件学习目标学习目标1了解图表解读题中的漫画题、徽标了解图表解读题中的漫画题、徽标 题、表格题的有关知识。题、表格题的有关知识。2学习这三类考题的解题方法。学习这三类考题的解题方法。学习目标图表解读题图表解读题主要题型有漫画分析题、徽标分析题、主要题型有漫画分析题、徽标分析题、表格分析题三种表格分析题三种。本考点常考的题目有：本考点常考的题目有：1 1描述漫画内容，揭示画面

2、主题描述漫画内容，揭示画面主题(寓意寓意)；2 2解说徽标的含义；解说徽标的含义；3.3.分析表格反映的问题，并提出建议。分析表格反映的问题，并提出建议。中考专题复习：综合性学习图表解读优秀ppt课件学生自主学习目标学生自主学习目标1.了解漫画题、徽标题、表格题的有关知识；了解漫画题、徽标题、表格题的有关知识；2.学习解答图表类试题的方法。学习解答图表类试题的方法。中考专题复习：综合性学习图表解读优秀ppt课件漫画是一种绘画艺术，它常漫画是一种绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法勾画出幽用简单而又夸张的手法勾画出幽默诙谐的画面，表达作者对生活默诙谐的画面，表达作者对生活中真善美的歌颂，对假恶丑的

3、鞭中真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞，从而给人以启迪和教育。挞，从而给人以启迪和教育。了解漫画了解漫画常考题型常考题型1.说明漫画内容。说明漫画内容。2.提炼寓意提炼寓意。漫画是一种绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法勾2012年云南大理、楚雄八地州年云南大理、楚雄八地州中考题中考题8 8阅读下面的漫画，先用一句下面的漫画，先用一句话描述画面内描述画面内容，再容，再谈谈漫画漫画给你的启示。（你的启示。（3 3分）分）答题示例：一双手捧着一答题示例：一双手捧着一株面带笑容、充满生机的株面带笑容、充满生机的小花儿（小花儿（1分）。告诉我分）。告诉我们花草虽然弱小却充满生们花草虽然弱小却充满生机，需要大家

4、呵护尊重。机，需要大家呵护尊重。一切弱小而美好的生命都一切弱小而美好的生命都需要我们的呵护尊重（需要我们的呵护尊重（2分）。（意思相近，语言分）。（意思相近，语言流畅即可）流畅即可）2012年云南大理、楚雄八地州中考题答题示例：一双手捧着一说一说漫画题答题要点：1.整体观察画面，仔细观察画面的标题，画面中的人或物及其他文字信息等细节；2.描述画面，只能准确地描绘画面的内容，不写任何议论或评价性语言；3.注意漫画中反常的地方，这往往就是漫画的内涵所在，结合其内涵再分析，最后才能体会漫画的寓意，根据问题作出自我的评价和感悟。答题模式：一句话描述画面答题模式：一句话描述画面+分析反分析反常之笔常之笔

5、+分析漫画寓意分析漫画寓意+现实意义。现实意义。说一说漫画题答题要点：答题模式：一句话描述画面+分析反常之笔解答解答徽标题徽标题即徽记、标志，它不是一般即徽记、标志，它不是一般的图标，往往的图标，往往“言简意赅言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。一一.介绍徽标构成介绍徽标构成(考查外形特征）考查外形特征）二二.解释徽标的内涵（考查设计理念、寓意）解释徽标的内涵（考查设计理念、寓意）常见题型解答徽标题一.介绍徽标构成(考查外右面是我国右面是我国“国家节国家节水标志水标志”图，请说说图，请说说你对构图设计含义的你对构图设计含义的理解。理解。解说解说：徽标图形由绿色圆

6、球、水滴、水：徽标图形由绿色圆球、水滴、水（手掌）三个部分组成。（手掌）三个部分组成。寓意寓意：绿色圆球绿色圆球象征着地球，每个人手象征着地球，每个人手上都有一滴水，暗示地球上水资源有限，上都有一滴水，暗示地球上水资源有限，号召大家要节约用水。号召大家要节约用水。右面是我国“国家节水标志”图，请说说你对构图设计含义的理解。说一说徽标题答题要点：徽标题答题要点：1.整体观察徽标图案，按照整体观察徽标图案，按照从总到分的顺序准确地描从总到分的顺序准确地描绘出徽标画面的内容绘出徽标画面的内容，不写任何议论或评价性语言；，不写任何议论或评价性语言；2.根据标题和提示，将徽标画面与现实生活相联系，根据标

7、题和提示，将徽标画面与现实生活相联系，仔细揣摩作者的创作意图，仔细揣摩作者的创作意图，体会出徽标的象征意义体会出徽标的象征意义，从而对徽标的寓意做出合理解释。从而对徽标的寓意做出合理解释。3.结合其内涵再分析，最后才能结合其内涵再分析，最后才能把握徽标的寓意把握徽标的寓意，根，根据问题作出自我的评价和感悟。据问题作出自我的评价和感悟。答题模式：说明徽标图示+体会象征意义+把握徽标寓意+分析设计意图说一说徽标题答题要点：答题模式：说明徽标图示+体会象征意义+解答解答表格题表格题考查形式：提供一个或多个表格考查形式：提供一个或多个表格,来展现某种来展现某种情况的变化趋势情况的变化趋势,继而得出结论

8、。继而得出结论。一一.分析表格内容；分析表格内容；二二.归纳概括，得出结论。归纳概括，得出结论。常见题型解答表格题一.分析表格内容；常见题型【2013年安徽省中考试题年安徽省中考试题】九年级开展以九年级开展以“文明出行文明出行”为主题的综合实践活动（为主题的综合实践活动（3分）分）(1)下面是同学们在活动中整理的下面是同学们在活动中整理的闯红灯原因统计表闯红灯原因统计表，请你用简洁的语言表述其中的信息。请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字不得出现数字)闯红灯灯原因原因有急事有急事看到没看到没有有车看到看到别人人闯习惯了闯红灯灯人数人数128636984解析：据调查统计，人们闯红灯最主

9、要的原因是解析：据调查统计，人们闯红灯最主要的原因是“看看到别人闯到别人闯”，其次是，其次是“看到没有车看到没有车”和和“习惯了习惯了”，真正真正“有急事有急事”的只是寥寥无几。的只是寥寥无几。【2013年安徽省中考试题】闯红灯原因有急事看到没有车看到说一说表格题答题要点：1.看清表格的标题和类型，根据标题和提示，找看清表格的标题和类型，根据标题和提示，找准统计调查的对象；准统计调查的对象；2.注意横向和纵向两次阅读表格，弄清楚统计的注意横向和纵向两次阅读表格，弄清楚统计的项目和所得的数据之间的关系；项目和所得的数据之间的关系；3.抓住数据中抓住数据中最高和最低的项目数据最高和最低的项目数据，

10、仔细分析，仔细分析比较，得出自己的结论，切忌单纯引用数据，比较，得出自己的结论，切忌单纯引用数据，一定要紧扣数据的发展趋向来明确该表格的设一定要紧扣数据的发展趋向来明确该表格的设计意图，并通过自己的分析得出调查的结论，计意图，并通过自己的分析得出调查的结论，答题模式答题模式比较数字后得出的比较数字后得出的结果结果+结果所结果所蕴含的意义蕴含的意义说一说表格题答题要点：答题模式绿色家园绿色家园1.1.仔细观察下面这幅漫画，按要求答题。仔细观察下面这幅漫画，按要求答题。（南京市中考题）南京市中考题）(1).(1).请简要说明画面内容；（不超过请简要说明画面内容；（不超过3030个字）个字）(2).

11、(2).说说这幅画给我们的启示。（不超过说说这幅画给我们的启示。（不超过3030个字）个字）.课堂测评：练一练课堂测评：练一练绿色家园1.仔细观察下面这幅漫画，按要求答题。（南京市中考题1.描述画面描述画面:这是这是一幅题为一幅题为“绿色绿色家园家园”的漫画，的漫画，在一片树叶的中在一片树叶的中间有一个地球，间有一个地球，整个图面像一只整个图面像一只眼睛。眼睛。2、解说寓意、解说寓意:我我们应该像保护眼们应该像保护眼睛一样保护地球，睛一样保护地球，爱护绿色家园。爱护绿色家园。（或：（或：关注环境关注环境保护，建设绿色保护，建设绿色家园。家园。）1.描述画面:这是一幅题为“绿色家园”的漫画，在一

12、片树叶的中练一练：解说下面这幅漫画画面的内容：画面的内容：画面的主体是一本打开的书，书的封面写画面的主体是一本打开的书，书的封面写有有“一本好书一本好书”字样，封底写有字样，封底写有“一生财富一生财富”字样。书字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书个孩子，他们共同阅读这本书。练一练：解说下面这幅漫画画面的内容：画面的主体是一本打开的书练一练 中国青年志愿者行中国青年志愿者行动动,体现了中华民族助体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的人为乐和扶贫济困的传统美德传统美德,以下是以下是“中中国青年志愿者国青年志愿

13、者”的徽的徽标，请你用简洁的语标，请你用简洁的语言分析这个标志的寓言分析这个标志的寓意。意。练一练中国青年志愿者行动,体现了中华民族助人为乐和 “心心”中间中间有一个既似有一个既似手手、又似又似鸽子鸽子的图案。的图案。“中国青年志愿者中国青年志愿者”标志的构标志的构图，图，总体总体上是一个上是一个“心心”的图形。的图形。一一.描述画面内容描述画面内容说明顺序说明顺序由总到分由总到分“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案。“中 标志的寓意深刻：标志的寓意深刻：“心心”象征着爱心，象征着爱心，“手手”象征着援助，象征着援助，“鸽子鸽子”象征着美好。象征着美好。整个图案整个图案寓意为：伸出援助之手，

14、把爱心寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。献给世界，将美好撒满人间。二二.揭示寓意揭示寓意（巧联想）（巧联想）助助人人为为乐乐扶扶贫贫济济困困1.1.注意与标志的象征意义相联系注意与标志的象征意义相联系2.2.顺序：由分到总顺序：由分到总 （善表达）（善表达）标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子阅读下面的图表，完成后面的题目。阅读下面的图表，完成后面的题目。某某校校图图书书馆馆学学生生阅阅览览室室共共有有10万万册册图图书书，在在一次图书状况调查后，调查人员绘制了下表：一次图书状况调查后，调查人员绘制了下表：请根据图表所反映的情况，写出请根据图表所反映的

15、情况，写出两条结论两条结论:图书图书状况状况完好完好无损无损损坏损坏较轻较轻损坏损坏较重较重损坏损坏严重严重图书数目图书数目（册）（册）20000250004000015000练一练(1)该校该校80的图书存在不同程度的损坏现象。的图书存在不同程度的损坏现象。(2)学生不爱惜图书，爱护公物意识淡薄。学生不爱惜图书，爱护公物意识淡薄。阅读下面的图表，完成后面的题目。图书状况完好无损损坏较20132013泸州中考题泸州中考题阅读下列有关某乡镇儿童阅读下列有关某乡镇儿童自理能力和健康状况的调查表，自理能力和健康状况的调查表，根据表中数据，可得出根据表中数据，可得出什么结论？什么结论？5.2%5.2%

16、94.8%94.8%60.1%60.1%39.9%39.9%1.9%1.9%33.6%33.6%64.5%64.5%留守儿童留守儿童34.7%34.7%65.3%65.3%15.8%15.8%84.2%84.2%6.7%6.7%64.9%64.9%28.4%28.4%非留守儿非留守儿童童1.21.2以下以下1.21.2以上以上一般一般良好良好较差差一般一般强强视力情况视力情况营养状况营养状况健康状况健康状况自理能力自理能力类别类别内容内容等级等级留守儿童与非留守儿童相比自理能力普遍较强，留守儿童与非留守儿童相比自理能力普遍较强，视力较好，但营养状况较差。视力较好，但营养状况较差。2013泸州中

17、考题阅读下列有关某乡镇儿童自理能力和课堂小结课堂小结漫画题漫画题答题模式：答题模式：一句话描述画面一句话描述画面+分析反常分析反常之笔之笔+分析漫画寓意分析漫画寓意+现实意义现实意义徽标题徽标题答题模式：答题模式：说明徽标图示说明徽标图示+体会象征意义体会象征意义+把握徽标寓意把握徽标寓意+分析设计意图分析设计意图 表格题表格题答题模式答题模式比较数字后得出的比较数字后得出的结果结果+结果所结果所蕴含的意义蕴含的意义课堂小结漫画题答题模式：一句话描述画面+分析反常趣味抢答题:关注我们身边的图标。趣味抢答题:关注我们身边的图标。麦当劳的标志麦当劳的标志 黄金双拱门黄金双拱门“M”你知道这个标志的

18、寓意吗？你知道这个标志的寓意吗？麦当劳的标志黄金双拱门“M”你知道这个标志的寓意吗？寓意：寓意：麦麦当当劳劳（McDonaldMcDonalds s）选选取取金金黄黄色色字字母母“M M”作作为为其其标标志志，它它象象两两扇扇打打开开的的黄黄金金双双拱拱门门，象象征征着着欢欢乐乐与与美美味味，象象磁磁石石一一般般不断把顾客吸进这座欢乐之门。不断把顾客吸进这座欢乐之门。寓意：麦当劳（McDonalds）选取金黄色字金鹿金鹿金鹿金鹿路路大顺路路大顺马年中考马年中考马到成功马到成功在中国传统文化中，鹿是一种瑞在中国传统文化中，鹿是一种瑞兽，兽，“鹿鹿”与与“禄禄”谐音，有谐音，有祥瑞之兆。祥瑞之兆。

19、宋书宋书符瑞志符瑞志载：载：“鹿，王者明惠及下则至。鹿，王者明惠及下则至。”认认为鹿为纯善禄兽，寓意顺利、前为鹿为纯善禄兽，寓意顺利、前程光明之意。因此，古代玉器中程光明之意。因此，古代玉器中鹿纹图案较多，造型亦千姿百态，鹿纹图案较多，造型亦千姿百态，丰富多彩，或卧或立，或奔跑于丰富多彩，或卧或立，或奔跑于山间绿野，或漫步于林间树下，山间绿野，或漫步于林间树下，皆生动秀美、雅致可爱。皆生动秀美、雅致可爱。金鹿金鹿在中国传统文化中，鹿是一种瑞兽，“鹿”与“禄”谐音学以致用中考成功谢谢大家的光临指导！激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为

20、失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不

21、怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技

22、艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基95、先相信你自己，然后别人才会相信你。屠格涅夫96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。华梅97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。惠特曼98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。保罗99、自我控制是最强者的本能。萧伯纳100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备激励学生学习的名言警句