广播电视文稿写作课件

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1、广播电视文稿写作陈洪友2011.2广播电视文稿写作1绪论n一、新闻工作者n1.媒体人与自然人的区别n媒体人指媒体的从业人员。传媒行业里的制作、设计、业务、策划等职位的人员都可以称得上媒体人。n1）媒体的人性化代表n2）必须代表国家和人民的利益n2.媒体人的社会职责n1）历史的记录人n2）社会的守望者n3）受众的服务员n不能也不应扮演政府的决策者和执行者角色绪论一、新闻工作者2二、新闻工作者的素养n1.政治素养1）“耳朵”的功能：接听，也即传达党和国家（）包括各级党委政府）的方针政策，体现的是自上而下的指导性下情上达，正面宣传2）“眼睛”功能：巡视，发现和曝光各种违法违纪行为以及社会丑恶现象，体

2、现的是自下而上的监督性舆论监督n2.知识和学识素养n3.思维和思想素养n4.新闻业务素养：新闻才干、新闻敏感、新闻经验。现场广播是最能反映新闻业务素质、衡量记者的新闻敏感、观察判断、叙事描绘和播报能力的最好尺度。二、新闻工作者的素养1.政治素养3三、新闻工作者的 时代意识和责任（一）新闻工作者的时代意识1.竞争意识：媒介产品参与市场竞争。1）新闻价值取向要体现“与时俱进”的思想2）新闻报道的关键：时效性、真实性3）敢于并善于抓受众关心的热点、难点问题4）强化信息观念：及时反馈、迅速调整2.受众意识：受众需求是媒介生存的基础，受众是新闻活动的积极参与者。“三贴近”是要求。3.开放意识：新闻媒介本

3、身是一个开放的体系，开放是中国特色新闻事业的新要求，是经济包括新闻信息全球化的新要求，是优秀新闻写作的要求。4.监督意识三、新闻工作者的时代意识和责任（一4（二）新闻工作者的社会责任1.当前新闻传播的“五大害”：“虚假新闻”、“有偿新闻”、“侵权新闻”和“低俗新闻”、“虚假广告”2.新闻工作者的社会责任n“铁肩担道义，妙手著文章”邵飘萍n传播责任：捍卫真理：真实的信息、正确的观点n安全责任：有利于国家安全、稳定的信息，n道德责任：维护社会公平正义，引领时代风尚。n监督责任：始终站在党和人民的立场，n文化责任：弘扬优秀传统文化，讴歌时代精神（二）新闻工作者的社会责任5n第一章：新闻写作的n原则和

4、要求广播电视文稿写作课件6一、真实新闻及写作的基本原则n（一）真实是新闻及写作的第一原则n1.新闻的本源是真实n2.新闻文体以写真人真事区别于其他文体而独立存在，真实性是新闻及写作的基石和原则n（二）真实性的层次及相关要求n1.新闻报道的具体事实必须真实（浅表层次的要求）n2.新闻报道的整体概括与分析要符合客观实际（更深层次的要求）n新闻报道是现象的真实与本质真实的辩证统一n是微观真实与宏观真实的辩证统一一、真实新闻及写作的基本原则（一）真实是新闻及写作的第一7（三）新闻报道失实及其原因n1.新闻报道失实的类型n1）故意失实n2）非故意失实（业务性失实）n2.新闻失实的原因分析n1）外部原因：

5、社会政治原因、意识形态原因、商业利益原因、媒体竞争原因n2）个人原因：思想意识原因、工作能力原因、工作态度原因（三）新闻报道失实及其原因1.新闻报道失实的类型8n3.新闻写作如何避免失实？n1）在确定主题和选择报道角度时坚持独立思考。排除各方干扰，不跟风，不跟钱。n2）在报道内容方面坚持完整、平衡原则。n完整：全面了解事实真相，在报道中力争全面地反映n平衡：赞美时 不要过头，最好提及差距和不足；批评时 不要一无是处，更不要一棍子打死。n3）陈述事实的情节和细节严禁想当然。尤其是在人物思想、情绪和心理活动描写时，不能使用合理想象的方法。n4）培养质疑意识，认真验证事实、核实引用的材料n5）语言准

6、确有分寸n6）注明消息来源：交代信息提供者和引语陈述者n7）严格执行稿件送审制度3.新闻写作如何避免失实？9二、用事实说话新闻写作基本方法（一）“新闻报道要用事实说话”有两层含义：1.1.新闻报道要客观叙事，新闻报道要客观叙事，2.2.又要寓意于叙事之中。又要寓意于叙事之中。二、用事实说话新闻写作基本方法101.新闻报道要客观叙事。新闻报道要客观叙事。1）新闻的本源是事实。报道的内容应确凿可信，最好是根据第一手材料写成，若是间接材料应注明消息来源，便于读者判断。2）新闻报道中重在描述事实，不要轻易做出结论。若非下结论不可最好引用采访对象的话。新闻不应包含没有出处的评论。3）对有争论的问题、事物

7、，不能凭记者个人爱憎好恶片面报道。4）注意掌握事件的全过程、关键情节和细节，并适当组织到报道中去，使报道具体、充实、形象、可信。1.新闻报道要客观叙事。112.新闻报道又要寓意于客观叙事之中。新闻报道又要寓意于客观叙事之中。1 1）寓意是报道的统帅和灵魂。新闻报道对材料的选择、）寓意是报道的统帅和灵魂。新闻报道对材料的选择、报道角度和意图的确定、新闻语言的运用都具报道者的报道角度和意图的确定、新闻语言的运用都具报道者的寓意。寓意。2 2）“寓意于事寓意于事”是报道的策略和方法。可以隐蔽、含蓄是报道的策略和方法。可以隐蔽、含蓄地表达报道意图、思想。无声地传达传达记者的倾向。地表达报道意图、思想。

8、无声地传达传达记者的倾向。3 3）寓意如何，常常决定一篇新闻稿件的质量。）寓意如何，常常决定一篇新闻稿件的质量。4 4）明确）明确“寓意寓意”的过程，实际上是一个探索和发现新闻的过程，实际上是一个探索和发现新闻事实本身所蕴涵着的新闻价值的过程。事实本身所蕴涵着的新闻价值的过程。5 5）“寓意于事寓意于事”常常用于指导性新闻。常常用于指导性新闻。6 6）“寓意于事寓意于事”常用常用“以小见大以小见大”“”“凡中见奇凡中见奇”“”“事小事小意丰意丰”的策略。的策略。2.新闻报道又要寓意于客观叙事之中。12（二）“新闻用事实说话”的基本方法n1.选择典型事实“说话”。n2.通过再现场景“说话”。n3

9、.运用背景材料“说话”。n4.借助直接引语“说话”。（二）“新闻用事实说话”的基本方法1.选择典型事实“说话”。13三、新闻报道的基本要求（一）客观真实叙事：这是新闻文本区别于其他文本的最基本特征。.勇于采访、勤于采访、善于采访 .追求事实的六要素清晰 .学会交代新闻来源（二）公正全面：公正是以社会需要和新闻价值为取舍标准。全面指正确把握报道分寸，多侧面、多角度、系统全面反映社会各界、个阶层、各领域的实情。三、新闻报道的基本要求（一）客观真实叙事：这是新闻文本区别于14（三）有立场：坚持真理，坚持四项基本原则。（四）迅速及时：.树立抢新闻的意识 .掌握快速结构方法 .运用简练明晰的新闻语言（五

10、）针对读者兴趣（六）讲究报道艺术和技巧（三）有立场：坚持真理，坚持四项基本原则。15思考题n1.新闻及写作的第一原则是什么？如何落实这一原则？n2.“新闻用事实说话”的写作方法有哪些？n3.新闻报道有哪些基本要求？思考题1.新闻及写作的第一原则是什么？如何落实这一原则？16第一章第一章 电子媒介文稿写作电子媒介文稿写作n第一节 广播电视新闻写作的历史回顾n第二节 电子媒介新闻写作的特点 第一章电子媒介文稿写作第一节广播电视新闻写作的历史回顾17第一节 广播电视新闻写作的历史回顾n新闻媒介文稿写作的产生与发展n（一）消息类文体是人类历史上第一种新闻文体n1.产生的时间和地点：14-16世纪资本主

11、义萌芽阶段的地中海沿岸城市n2.媒介：手抄报纸和早期的报纸n3.特点：无标题、导语的简单记事；新闻与言论不分，新闻与广告不分；称为“朴素的记录”第一节广播电视新闻写作的历史回顾新闻媒介文稿写作的产生与发18n（二）新闻评论又一种新的新闻体n1.产生的时间和地点：17-18世纪资本革命时期的欧洲n2.媒介：政党报纸报纸n3.特点：报纸靠政党和政府津贴，变成阶级斗争的工具；读者对象是政客、上层资产阶级分子；称为媒介文稿写作的主体，消息写作其次。（二）新闻评论又一种新的新闻体19n（三）导语及倒金字塔结构的形成n1.产生的时间和地点：19世纪工业革命完成后的欧美国家n2.媒介：廉价报纸、电报n3.特

12、点：满足读者的娱乐和好奇为己任，快速、简洁和清楚；导语和倒金字塔结构在电报技术的故障下催生；（三）导语及倒金字塔结构的形成20n（四）广播文稿的诞生n1.产生的时间和地点：20世纪20年代欧美发达国家n2.媒介：广播n3.特点：传播迅速，有声、写实，立体报道、现场录音等形式兴起n（五）电视文稿n1.产生的时间和地点：20世纪67、70年代欧美发达国家n2.媒介：电视n3.特点：画面、语言和音响统一于一体，（四）广播文稿的诞生21二、影响媒介文本及其类型的因素 n（一）社会文化的变迁n如深度报道的产生源自于社会变得越来越复杂，短消息无法满足受众更深层次信息的需求；n（二）媒介技术的发展n深度报道

13、的产生的另一方面原因是，广播发展起来后，报道的速度超过了报纸，报纸为赢得受众就必须发挥文字传播的优势，走深度报道的道路。二、影响媒介文本及其类型的因素（一）社会文化的变迁22三、广播文稿写作发展的历程（一）第一阶段，广播主要受无线电器材商和报纸的制约，在文体写作方面完全照搬报纸文体现在模式。n1.无线电器材商开办广播就是为拓展收音机市场n2.各大报纸都在办广播或广播节目，以博得公众好感、增加报纸销路n（二）第二阶段，广播开始经营自己的新闻业务，同时出现广播文稿。n1.广播的发展构成了对报纸威胁，于是受到来自报纸的限制。如在报纸刊载新闻之前，广播不得播出；通讯社的稿件再报纸刊载之前不得出售。n2

14、.20世纪30年代广播开始用了自己的记者队伍，并同时拥有了一批新闻分析员和评论员。开始发展自己的文体三、广播文稿写作发展的历程（一）第一阶段，广播主要受无线电器23（三）第三阶段，广播文稿成型，广播新闻的基本格局形成。n1.二战为广播文体步入新的阶段提供了条件。1938年5月慕尼黑危机爆发时，美国哥伦比亚广播公司派驻欧洲的记者爱德华.默洛和他的同事们从伦敦、柏林和巴黎等城市联合向美国听众报道了他们的所见所闻，卡尔登帮在纽约的“第九播音室”主持分析和评论，这次立体广播标志着广播业务和技术设施的大发展。n2.二战结束时，广播文体日渐丰富和成熟，有动态新闻报道】深度报道、广播评论、广播分析节目、广播

15、剧等。（三）第三阶段，广播文稿成型，广播新闻的基本格局形成。24（四）我国广播文稿的发展历程n1.20世纪30年代前没有严格意义上的广播稿，以娱乐节目为主，新闻由国民党中央通讯社供稿n2.抗争和解放战争为广播发展提供了机遇，加大了新闻报道力度；但是基本没有发展广播独特的文体；直到新中国成立后开国大典、国庆庆典催生了广播现场录音报道，此后出现了广播通讯。n3.20世纪80 年代以后广播文体更加完备和成熟（四）我国广播文稿的发展历程25n（五）电视文稿写作发展历程n1.早期的电视文稿同样来自报纸，同时借鉴了广播播音的方式，由播音员播报新闻；随着对电视特性认识的加深，记者出境播报形式出现。n2.20

16、世纪67、70年代，电视新闻采集和卫星新闻采集手段使电视文体出现了很大变化。现场报道更加突出，主播制渐成主要播报方式。主持人逐渐摆脱了播音员单纯的“传声筒”的制约，在现场、演播室和记者、专家等知情人士的做访谈节目，不再是单纯的文字解说的写作。（五）电视文稿写作发展历程26（六）我国电视文稿的发展历程：n1.电视事业发轫于50年代，诞生之初是播音员出图像口播；要么配简单的画面。声画有脱离现象n2.70年代后期，我国借鉴西方发达国家的电视传播形态，如改进编排方式、取消新闻配乐。80年代初电视新闻采集系统（ENG）和微波回传使得新闻有了崭新的面貌，声画同步开始出现，同期声越来越多地运用，记者开始出境

17、。n3.20世纪80年代中期中国经历了第一媒介变革，广播在珠江经济台的带动下开始了直播和板块式播出的改革；电视开始滚动播出新闻，电视评论、深度报道也开始出现，观察与思考、新闻透视等一系列节目颇引人关注。（六）我国电视文稿的发展历程：27第二节 电子媒介新闻写作的特点n一、广播电视与报纸的媒介异同n1.说明：与报纸相比，广播、电视等电子媒介的新闻写作本质已经发生了变化，因为在这两种媒介中，文字并非信息传播的唯一工具。受众接受信息也不像读报纸一样，接触的是一种印刷文化，接受过程也变得多元化。这一切都要求广播、电视的新闻写作拥有自己的独特之处。第二节电子媒介新闻写作的特点一、广播电视与报纸的媒介异同

18、28n广播电视与报纸的媒介异同广播电视与报纸的媒介异同29二、电子媒介文稿写作的特点（一）广播电视文稿写作在整个媒介传播过程中并不具备独立性，它的写作必须与媒介特性统一起来。n1.广播文稿写作的本质是组织“声音”，为听而写，以快速听懂、记住为目标。n2.电视文稿的写作要视听兼顾，以听为主二、电子媒介文稿写作的特点（一）广播电视文稿写作在整个媒介传30（二）电子媒介文稿写作都具备通俗性的特点，这是由电子传媒的传播特性，更准确地说是其受众的接受特征所决定的。n1.广播接受的轻松性和半随性n2.电视的“疑似环境”（二）电子媒介文稿写作都具备通俗性的特点，这是由电子传媒的传31（三）广播电视文稿写作在

19、整个文本制作中有一种隐蔽性的趋势。电子媒介技术和报道观念的发展使文字在电子媒介制作过程中的这作用越来越隐蔽。写作难度加大。1.电子媒介不以文字为主要的传播方式2.媒介技术的发展和传播观念的进步，现场采访和现场音响越来越成为电子媒体不可缺少的组成部分（三）广播电视文稿写作在整个文本制作中有一种隐蔽性的趋势。电32思考题n1.广播电视文稿写作有哪些特性、n2.改写报纸新闻稿为广播电视稿思考题1.广播电视文稿写作有哪些特性、33二、广播电视稿的写作特性（一）报纸：为看而写，以认识、读懂、理解为目标，符合阅读规律。（二）广播：为听而写，以快速听懂、记住为目标。因此，广播稿写作应注意以下问题：1.越通俗

20、越好。n具体形象生动的内容，印象最深刻、最容易接受和理解。广播新闻要些具体的人、事、物，具体的事件、情节、细节，多用典型事例叙述。n某些抽象的新闻事实，可少写或不写抽象的道理、概念、术语，用通俗的解释或形象化的语言来描述，少用或不用议论、概括叙述等。二、广播电视稿的写作特性（一）报纸：为看而写，以认识、读懂、342.内容宜短不宜长n易记：简洁明了交代新闻要素，不做铺叙。n新闻事实较丰富、复杂的新闻事件，分为若干记忆层，每一层内容单一好记。各层间最好不用文字叙述衔接，而用语音停顿或分段链接3.重要新闻前要有导听。n导听：给听众一个心理准备，以便他们集中注意力。n导听的几种形式：1）用语气、短语。

21、如在新闻事实播报前加：各位听众，现在播报：2）用提问的方式，即在播报新闻事实前，先提出问题。3）在重要新闻事实播报前加一段提示性新闻语，提炼出新闻要点，或有关该新闻事实中特别要注意的问题。2.内容宜短不宜长354.表达口语化n广播稿写作就是用书面文字些口语，是一种特殊的口语n广播口语与日常口语的区别1）日常口语是边想边说，话题可跳换，衔接不严密也没有关系，难免啰嗦层次不清；用词自由，方言、外来词和流行语可大量出现，具有鲜明的感情色彩，难免不够贴切；句子随意，难免语法错误。n广播口语则不然，需用规范化的语言传播信息，在语音、语汇和语法方面都要符合现代汉语的规范。它讲究谈话的连贯性和一致性，话题都

22、经过精心的准备，不能随意；广播新闻语言的修辞上也呈现出接近书面语体的特征。4.表达口语化广播稿写作就是用书面文字些口语，是一种特殊的口36n广播新闻语言是一种特殊的口语，是一种加工过的新闻口语，要符合新闻语言的要求。在追求广播新闻口语化的同时，绝不能忘记规范化的要求。n2）口语的运用要注意音和义两个方面n口语表义的要求n记叙最好按顺序，少用倒装句n少用长句，多用短句n重要的关键词要适当重复n代词少用n少用简称、缩略语、文言词、术语、行话n尽量少用特指、反语，如果要用前面要加修饰、说明语广播新闻语言是一种特殊的口语，是一种加工过的新闻口语，要符合37第二章 广播文稿写作广播文稿写作n一、广播文稿

23、写作的基本规律n二、广播文稿语言 第二章广播文稿写作一、广播文稿写作的基本规律38第一节第一节 广播文稿写作的基本规律为 听而写一、广播文稿的传播特性（一）广播媒介的传播特性1.广播的传播方式1）无线广播利用电波传播声音：声音信号调制解调器射频信号无线电发射器收音机转换射频信号为声音信号2）数字广播：数字卫星传输无论发射端以何种方式调制声音信号，也不管传输设备和元件如何发展，但广播传播的符号是声音这一特性始终如一。第一节广播文稿写作的基本规律为听而写一、广播文稿的392.声音的特性n1）声音符号包括语言符号（口头语言）和非语言符号（音调、音量、音速的变化，以及人与自然发出的各种声音）n2）声音

24、符号与文字符号相比较n优势：传播更早、更方便、更迅速n劣势：传播距离有限、保存性差、传播范围小于文字传播、清晰度不及文字2.声音的特性1）声音符号包括语言符号（口头语言）和非语言符403.3.声音广播的特性声音广播的特性1 1）无线电波的传输方式，解决了声音传播的范围）无线电波的传输方式，解决了声音传播的范围问题问题2 2）电波传输并没有消除声音符号原有的全部缺陷，）电波传输并没有消除声音符号原有的全部缺陷，有的反而被放大：有的反而被放大：n首先，广播的选择性极小，什么时间听什么节首先，广播的选择性极小，什么时间听什么节目需听命广播电台目需听命广播电台n其次，广播无法提高声音的清晰度，顶多做到

25、其次，广播无法提高声音的清晰度，顶多做到“保真保真”，更无法像人际传播那样辅以表情等；，更无法像人际传播那样辅以表情等；换言之，广播增加了声音的模糊性换言之，广播增加了声音的模糊性n再者，广播传播的效果有限。稍纵即逝和听众再者，广播传播的效果有限。稍纵即逝和听众专注性差。专注性差。3.声音广播的特性41（二）广播文稿的传播特性1.新闻传播的要求和广播媒介的制约 新闻传播的要求：迅速性、广泛性和准确性广播媒介可以很好满足迅速性、广泛性特点；但是声音符号传输信息的清晰度低于文字符号，听众单衣靠声音传播的准确性打了折扣。2.广播新闻的优势n1）最大优势：先声夺人，迅速及时n2）真实感人n3）听众面广

26、3.广播新闻的劣势n1）清晰度低n2）容量有限（二）广播文稿的传播特性42n二、广播文稿写作的基础二、广播文稿写作的基础理解声音符号理解声音符号n（一）广播文稿写作的特性（一）广播文稿写作的特性n为听而写，关键就是要让听众很快就能听懂、为听而写，关键就是要让听众很快就能听懂、记住，这是广播稿文字表达的基本出发点。记住，这是广播稿文字表达的基本出发点。n顺口入耳，听清听懂顺口入耳，听清听懂 n（二）广播稿写作的符号系统：配音、音响和（二）广播稿写作的符号系统：配音、音响和音乐（例说）音乐（例说）n1.1.广义的音响包括采录的一切声音，现场采录广义的音响包括采录的一切声音，现场采录的采访对象和记者

27、的说话声音也属于音响。的采访对象和记者的说话声音也属于音响。二、广播文稿写作的基础理解声音符号43n音响按照发声体的类别音响按照发声体的类别n可分为人声、环境声、物声和事声。可分为人声、环境声、物声和事声。n 语言符号语言符号 说话声说话声n人声人声n 非语言符号，如哭声、笑声、喘气声等。非语言符号，如哭声、笑声、喘气声等。n环境声：风声、雨声、电闪雷鸣声、火山爆发声等环境声：风声、雨声、电闪雷鸣声、火山爆发声等n物声：动物的叫声、器物碰撞声等物声：动物的叫声、器物碰撞声等n事声指新闻事件中人为制造的声音，如锣鼓喧天、事声指新闻事件中人为制造的声音，如锣鼓喧天、鞭炮齐鸣、定向爆破等鞭炮齐鸣、定

28、向爆破等音响按照发声体的类别44n音响按照发声的时间音响按照发声的时间可分为可分为n同期声同期声n非同期声非同期声n音响按照发声的空间音响按照发声的空间可分为可分为n现场声现场声n背景声背景声n效果声效果声音响按照发声的时间可分为45n（三）不同声音符号的互补与协调（三）不同声音符号的互补与协调n1.1.注意音响符号与语言符号的互补与协调注意音响符号与语言符号的互补与协调n1 1）广播新闻的传真性主要通过音响符号体现，但音响）广播新闻的传真性主要通过音响符号体现，但音响符号表达的信息有限。符号表达的信息有限。n2 2）广播稿写作很大一部分任务是解释说明现场音响的）广播稿写作很大一部分任务是解释

29、说明现场音响的含义，包括对才露的人物语言的解释说明。含义，包括对才露的人物语言的解释说明。n3 3）用叙述语言揭示其内涵，并将不同人物语言加以衔）用叙述语言揭示其内涵，并将不同人物语言加以衔接，是广播新闻写作的任务。接，是广播新闻写作的任务。n2.2.注意叙述语言与人物语言的互补与协调注意叙述语言与人物语言的互补与协调n叙述语言指传播者的语言，即表达记者的见闻感受的语叙述语言指传播者的语言，即表达记者的见闻感受的语言，表达新闻媒介对新闻事件的解释、评论、说明等的言，表达新闻媒介对新闻事件的解释、评论、说明等的语言。带有强烈的主观色彩语言。带有强烈的主观色彩n1 1）采录人物语言的客观性与叙述语

30、言的主观性相互依）采录人物语言的客观性与叙述语言的主观性相互依存、互相制约才能共同完成广播传播任务。存、互相制约才能共同完成广播传播任务。n2 2）采录人物语言由于效果不好或表达不理想时需要叙）采录人物语言由于效果不好或表达不理想时需要叙述语言述语言“压低混播压低混播”增强效果。增强效果。（三）不同声音符号的互补与协调46n（四）声音符号的冗余度控制（四）声音符号的冗余度控制n1.1.信息冗余度指不携带信息的符号量与总符号量的信息冗余度指不携带信息的符号量与总符号量的比率。如果符号全部是信息符号，其冗余度为零，比率。如果符号全部是信息符号，其冗余度为零，但是这种情况下受众根本无法解码。所以通常

31、情况但是这种情况下受众根本无法解码。所以通常情况下，不带信息的符号对理解主要信息是必要的。下，不带信息的符号对理解主要信息是必要的。n2.2.广播冗余度。广播冗余度。n重播是广播保持信息冗余度的方法之一。重播是广播保持信息冗余度的方法之一。n新闻提要也是广播保持信息冗余度的方法之一新闻提要也是广播保持信息冗余度的方法之一n广播冗余度高于报纸和电视。广播冗余度高于报纸和电视。n3.3.广播冗余度控制。广播冗余度控制。n冗余度控制广播文稿也要留有适当信息冗余度。冗余度控制广播文稿也要留有适当信息冗余度。n提供必要信息冗余和剔除绝对信息冗余提供必要信息冗余和剔除绝对信息冗余（四）声音符号的冗余度控制

32、47n4.4.广播保持信息广播冗余度的主要方法广播保持信息广播冗余度的主要方法n（1 1）重播：整点新闻、滚动播出就是其表现之一；）重播：整点新闻、滚动播出就是其表现之一；人名地名的重复是其表现之二。人名地名的重复是其表现之二。n（2 2）新闻提要或节目前的引言是保持广播信息冗）新闻提要或节目前的引言是保持广播信息冗余度的常见方法。如节目前对本次新闻节目的主余度的常见方法。如节目前对本次新闻节目的主要内容先写个提要，以引起听众注意；节目结束要内容先写个提要，以引起听众注意；节目结束再次重播新闻提要，让中途开始收听的听众能够再次重播新闻提要，让中途开始收听的听众能够了解已经播出的主要内容。了解已

33、经播出的主要内容。4.广播保持信息广播冗余度的主要方法485.广播新闻中必要的冗余度有两种n1.新闻中交代背景，加以解释，为听众提供理解新闻事实所必需的有关材料。n如：关键的地名人名的解释，可加深印象。人名最好在人名出现前先交代人物背景，如职务、单位等5.广播新闻中必要的冗余度有两种1.新闻中交代背景，加以解释49n将下面一段文字改为广播稿n人民日报人民日报（2012年年10月月09日日01版）版）温家温家宝在贵州省毕节市考察宝在贵州省毕节市考察n日下午，温家宝来到七星关区长春堡镇阳鹊沟。这日下午，温家宝来到七星关区长春堡镇阳鹊沟。这里以前雨天会滑坡，晴天也会滑坡。年起，里以前雨天会滑坡，晴天

34、也会滑坡。年起，村民们开始退耕还林。如今，山上种满了柳杉、樟树、村民们开始退耕还林。如今，山上种满了柳杉、樟树、松树等，一派郁郁葱葱。村民张祥勋指着山上的绿树松树等，一派郁郁葱葱。村民张祥勋指着山上的绿树对总理说，退耕还林政策好。我们领了政府发放的补对总理说，退耕还林政策好。我们领了政府发放的补助，还能发展林下经济，腾出劳动力来搞养殖、外出助，还能发展林下经济，腾出劳动力来搞养殖、外出打工增加收入。温家宝说，退耕还林不仅涵养水源、打工增加收入。温家宝说，退耕还林不仅涵养水源、治理石漠化、改善生态，还能增加农民收入。你们要治理石漠化、改善生态，还能增加农民收入。你们要坚持不懈地做下去，走出一条可

35、持续发展的道路。坚持不懈地做下去，走出一条可持续发展的道路。将下面一段文字改为广播稿50n2012-10-0907:00中国广播网新闻报纸摘要温家宝在贵州省毕节市考察中广网北京中广网北京10月月9日消息（记者刘乐）据中国之声日消息（记者刘乐）据中国之声新闻和新闻和报纸摘要报纸摘要报道，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在报道，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在云南彝良看望慰问地震受灾群众部署灾后重建工作后，云南彝良看望慰问地震受灾群众部署灾后重建工作后，10月月6日至日至7日来到贵州省毕节市考察。日来到贵州省毕节市考察。6日下午，温家宝来到七星日下午，温家宝来到七星关区阳鹊沟，这里的村民

36、们关区阳鹊沟，这里的村民们2002年起开始退耕还林。年起开始退耕还林。温家宝：你觉得退耕还林后家里生活比以前好了吗？温家宝：你觉得退耕还林后家里生活比以前好了吗？村民：好的多了，现在政策好，老百姓生活水平都提高了。村民：好的多了，现在政策好，老百姓生活水平都提高了。温家宝：为什么？温家宝：为什么？村民：退耕还林，每年政府还补助，还有加上我们还外出打村民：退耕还林，每年政府还补助，还有加上我们还外出打工。工。温家宝：余出来的劳力外出务工，再搞点养殖，另外退耕还温家宝：余出来的劳力外出务工，再搞点养殖，另外退耕还林还有补助。林还有补助。温家宝说，退耕还林不仅涵养水源、治理石漠化、改善生温家宝说，退

37、耕还林不仅涵养水源、治理石漠化、改善生态，还能增加农民收入。你们要坚持不懈地做下去，走出一态，还能增加农民收入。你们要坚持不懈地做下去，走出一条可持续发展的道路。条可持续发展的道路。2012-10-0907:00中国广播网新闻报纸摘要51n改稿：中共中央政治局常委、国务院总理温家宝中共中央政治局常委、国务院总理温家宝日日下午来到云南省毕节市七星关区长春堡镇阳鹊沟。这下午来到云南省毕节市七星关区长春堡镇阳鹊沟。这里以前雨天会滑坡，晴天也会滑坡。年起，里以前雨天会滑坡，晴天也会滑坡。年起，村民们开始退耕还林。如今，山上种满了柳杉、樟树、村民们开始退耕还林。如今，山上种满了柳杉、樟树、松树等，一派郁

38、郁葱葱。村民张祥勋指着山上的绿树松树等，一派郁郁葱葱。村民张祥勋指着山上的绿树高兴地向温总理谈起自己的感受。高兴地向温总理谈起自己的感受。n张祥勋：退耕还林政策好。我们领了政府发放的补助，张祥勋：退耕还林政策好。我们领了政府发放的补助，还能发展林下经济，腾出劳动力来搞养殖、外出打工还能发展林下经济，腾出劳动力来搞养殖、外出打工增加收入。增加收入。n温家宝：温家宝：“退耕还林不仅涵养水源、治理石漠化、改退耕还林不仅涵养水源、治理石漠化、改善生态，还能增加农民收入。你们要坚持不懈地做下善生态，还能增加农民收入。你们要坚持不懈地做下去，走出一条可持续发展的道路。去，走出一条可持续发展的道路。”改稿：

39、中共中央政治局常委、国务院总理温家宝日下午来到云南52n新词语和专业性较强的术语也要解释。n与新闻事实相关的必要的知识，历史、地理、风土人情等辅助材料，强化主要信息的接受。n2.适当地重复。如人名地名等专有名称，可在导语、中间和结尾各重复一次。少用代词改成重复几遍的名词。新词语和专业性较强的术语也要解释。53第二节 广播文稿语言n一、广播稿语言的语体和语境n（一）语体分两类：谈话语体和文书体n1.广播稿语体谈话体n谈话语体适用于 日常交际，说话的准备时间较短，话语较随便，结构较松散。与书面语不同。广播稿写作就是用书面文字写口语n“谈话式的体裁就是广播新闻工作者的努力方向。应该把广播稿写得像日常

40、谈话一样自然”n 美国新闻学教授查尼第二节广播文稿语言一、广播稿语言的语体和语境54n例如：例如：n报纸报道：美国全国广播公司曼谷分社社长戴报纸报道：美国全国广播公司曼谷分社社长戴维斯及该公司录音师拉奇，昨日在泰国发生的维斯及该公司录音师拉奇，昨日在泰国发生的流产政变中采访街头新闻时，身中流弹丧生。流产政变中采访街头新闻时，身中流弹丧生。n人们谈论这条消息时可能这样开头：人们谈论这条消息时可能这样开头：“小王，小王，昨天泰国发生政变，有两个美国记者在采访的昨天泰国发生政变，有两个美国记者在采访的时候被流弹打死了。时候被流弹打死了。”n请改成广播稿：请改成广播稿：例如：55n广播稿要将二者结合起

41、来，以谈话体的语体形式报道：n美国全国广播公司记者戴维斯和拉奇，昨天在泰国发生的政变中，身中流弹而死。政变发生时，两人正在现场进行采访。n口语化：分社社长戴维斯及该公司录音师拉奇分社社长戴维斯及该公司录音师拉奇记者戴维斯和拉奇，身中流弹丧生身中流弹丧生身中数弹而死。n长句变短句：昨日在泰国发生的流产政变中采昨日在泰国发生的流产政变中采访街头新闻时，身中流弹丧生。访街头新闻时，身中流弹丧生。昨天在泰国发生的政变中，身中数弹而死。政变发生时，题目两人正在现场进行采访。广播稿要将二者结合起来，以谈话体的语体形式报道：56n2.广播谈话体的规范性n1）口语与日常口语的区别：n广播口语则不然，它是大众传

42、播，影响面宽，必须用规范化的语言传播信息，在语音、语汇和语法三方面，都要符合现代汉语的规范。它讲究谈话的连贯性和一致性，话题都经过精心的准备，不能随意；广播新闻语言的修辞上，也呈现出一些接近于文书体的特征。广播新闻的语言是一种特殊的口语，是一种加工过了的新闻口语，要符合新闻语言的要求。n2）广播口语的规范化：广播媒介在新词的使用上应该更积极，只要不是粗俗的、有悖于社会伦理公德的语言，就可以使用。恰当处理方言词与普通话标准语汇的关系。适当用方言词增强亲切感，少用方言土语。2.广播谈话体的规范性57（二）模拟语境1.什么是模拟语境语境就是使用语言的环境。模拟出一个接近于社会生活中的语境广播语境就是

43、听播双方看不见，一方说另一方听的环境。2.广播文稿写作常用的模拟语境n模拟“一对多”的语境n模拟“一对一”的语境n模拟现场语境n对播语境（二）模拟语境1.什么是模拟语境58(1)模拟“一对多”的语境n广播是面向大众的媒体。是一个“一对多”的传播。n“一”是指广播播音主持人。代表的不是个人，而是一个媒体。“多”是指广播的听众，是一个群体，是看不见的群体。n广播文稿写作就是模拟“一对多”的语境，让听众置身于面对面的环境。这种语境多用于口播报道。如：“下面向大家播送一条刚刚收到的消息”n中央台强调重要性，其“多”是对全国观众的意义n地方台强调接近性，其“多”是对本地观众的意义(1)模拟“一对多”的语

44、境广播是面向大众的媒体。是一个“一59（2）模拟“一对一”的语境n模拟日常生活中促膝交谈的场景。这种语境多出现在新闻节目主持人的评论体裁的写作中。n写作时作者要有“我”虽听不到听众朋友的话，仿佛在应答“您”的问话。n常用“听众朋友，您有没有这样的经历呢？”之类用于与听众打招呼。n这种语境可以拉近与听众的距离增强亲切感。n注意事项：不可真对某一听众，否则会失去面向全体听众的意义。（2）模拟“一对一”的语境模拟日常生活中促膝交谈的场景。这种60（3）模拟现场语境n记者或主持人以新闻事件目击者的身份，向听众描述新闻现场的所见所闻，再现现场情景。通常用于现场录音报道和录音专访等题材中。n优点：可使听众

45、如临其境。n不足：只能描述记者在现场看见或感受到的东西，而背景材料和新闻当事人的想法，需要用其他办法处理。如压低混播。（3）模拟现场语境记者或主持人以新闻事件目击者的身份，向听61n例如：在广播报道中，要向听众描述事件现场情况，让听众可以有身临其境的感觉，这时必须创造能够说出来的画面，通过语言传达清晰而吸引人的视觉图像。n“我们看到白色的楼房前面有一大片绿色我们看到白色的楼房前面有一大片绿色的草坪，检阅台上铺着红色的地毯的草坪，检阅台上铺着红色的地毯欢迎仪欢迎仪式就要在这里举行。式就要在这里举行。”n这段广播稿通过白、绿、红三种颜色的描述，这段广播稿通过白、绿、红三种颜色的描述，让听众跟着记者

46、的叙述，结合自身的经验把白让听众跟着记者的叙述，结合自身的经验把白色的楼房，绿色的草坪和红色的地毯组合起来，色的楼房，绿色的草坪和红色的地毯组合起来，在脑海里在脑海里“画画”出了当时场景。出了当时场景。例如：在广播报道中，要向听众描述事件现场情况，让听众可以有身62（4）对播语境n两个以上记者、主持人或播音员、嘉宾共同主持一个节目，模拟的日常生活中三五成群的聊天场面。n记者有第一手材料，最有事实的发言权；嘉宾可以就新闻事件发表主观色彩较强的评论；主持人把握节目的总体风格，使各段内容相互照应，达到节目要求，唤起听众的参与和交流感。n广播新闻不是广播剧，模拟语境不是分角色念台词，更不是扮演新闻人物

47、。（4）对播语境两个以上记者、主持人或播音员、嘉宾共同主持一63（5）模拟对话语境n指广播传播者（主持人、记者）模拟听众和新闻当事人的直接对话交流。是记者和采访对象在现场对话，而不是记者与听众的对话。n作用：引发听众参与对话的感觉。n要求记者在采访时必须从听众的角度出发与采访对象交流。（5）模拟对话语境指广播传播者（主持人、记者）模拟听众和新闻64二、广播稿语言的运用n（一）语音响亮优美n广播稿念起来要声音响亮，音韵和谐优美。n1.声调响亮取决于韵母。尽可能用“a、o、e”为韵头的韵母，即开口呼韵母。少用齐齿呼、撮口呼和合口呼韵母。n乳牛奶牛 部署安排 n机器设备 二、广播稿语言的运用（一）语

48、音响亮优美65n2.平仄搭配，多用平声字，读起来响亮；配上仄声字，读起来抑扬顿挫，悦耳动听。n平声字可以拉长了读，余音绵延，更容易挺清楚；仄声字比较短促，没有余音，不够响亮。n3.多用双音词，不用活少用单音词。尤其是双生叠韵词可增添音乐美。n广播稿要注意语音的响亮和谐，但是不是说在写作时每句都注意推敲，而是在表达准确简洁的要求下，兼顾声音的要求。2.平仄搭配，多用平声字，读起来响亮；配上仄声字，读起来抑扬66（二）句式简短n广播稿要做到口语化，句子就要短。n1.句子短是汉语的特点。音句和义句是汉语句子结构排列特点。n2.短句子节奏舒缓，简洁有力，念起来上口，听起来顺耳。n例句：中美双方同意尽快

49、恢复关于中国在今年底以前加入世界贸易组织问题的谈判。（二）句式简短广播稿要做到口语化，句子就要短。67n改短句：中美双方同意尽快恢复谈判，争取在今年年底以前达成协议，让中国能够加入世界贸易组织。n3.短句子写起来富于变化，使得句子的脉络与听众收听时的心理时间吻合，可以边听边整理，理解句义。n4.尽量不用复合句。n例句：促进中部地区崛起，作为我国新阶段总体发展战略布局的重要部分，是党中央作出的重大决策。改短句：中美双方同意尽快恢复谈判，争取在今年年底以前达成协议68n改句：促进中部地区崛起是党中央作出的重大决策，是我国新阶段总体发展战略布局的重要组成部分。n5.尽量不用倒装句。n就广播而言，倒装

50、句还表现在，有的新闻稿爱用引语式开头，先用一段新闻人物的话，然后再作解释。这也是倒装。听众先是莫名其妙，后来内容听明白了，前面的人物说的话又记不起来了。n6.不用文言句式。广播电视文稿写作课件69（三）巧用修辞手法n1.比喻是广播文稿最常用的修辞手法，因为那些抽象深奥的道理和生疏的事物很难在一听瞬间把握，用比喻就能变抽象为形象，化难为易。n1）广播新闻中要说明的重点事物，可以考虑用博喻或连喻。n2）广播新闻中比喻是为了把不易听清理解的问题说清楚，不可为了文采而用比喻。n3）比喻要贴切、新鲜。（三）巧用修辞手法1.比喻是广播文稿最常用的修辞手法，因为那70n2.对偶n对偶句子整齐对称，节奏鲜明，

51、易于上口。n广播稿用好对偶句很必要，但用多了又影响口语化。n多用宽式对偶，少用严式对偶；多用现代汉语对偶，少用文言词语对偶。n宽式对偶指只要求连句话字数相同，结构类似，比较自由；n严式对偶指要求词类相对，平仄相对，符合韵律要求。n例句：南京的地铁建设还在设计推进当中，谁也无法保证接下来没有更多的梧桐树被“移走”，绿化部门谈了他们的苦衷，而市民的感觉听上去也不是没有道理。2.对偶71n3.问句n广播稿的问句是常用的句式之一。为了吸引听众的注意，使用问句就是最好的办法。广播文稿中的问句不是写作者问听众，而是以问示意，模拟语境。常用的问句两种：设问与反问n例1：车位的销售、价格，都由市场的供求关系决

52、定。有些小区地段好，确实属于稀缺资源，但是，价格是不是就应该呈现这种疯狂式的上涨呢？中国之声评论员杨禹认为：车位这种公共产品的价格不应该完全由市场来决定，物价部门应该及早行动。中国广播网2011-03-313.问句72n例2：中广网南京3月15日消息（记者王娴）据中国之声新闻纵横报道，这几天，在北方，又有些降温，在南方，很多地方已经有了不少春意。在江苏南京，往年这个时候，道路两旁高大的梧桐树已经重新吐绿，下个月就是花期。这个春天，南京市民却发现，不少梧桐树被砍断枝桠、整棵挪走。n南京的梧桐怎么了？被誉为城市名片的路旁风景为什么有如此遭遇？南京城市管理局如何回应？n南京市民：我今天发了一张照片，

53、那个地方已经变成了一个广场，我拿着照片给很多人看，“认识这是什么地方吗”，很多人都说不认识。我说这个地方就是太平南路，大家都不相信，“怎么一棵树都没有了”，我说没有了，干干净净。n广播稿中的问句只问不答，仅为提醒听众注意收听，也可能是把思考余地留给听众。在新闻的结尾，常常有“是不是值得我们注意呢？”这样的问句。例2：中广网南京3月15日消息（记者王娴）据中国之声新闻纵73n4.反复、顶针、回环、排比n1）广播为了保持一定的冗余度，需用一定的句子反复。n2）顶针n3）回环n4）排比n例句：中广网杭州3月31日消息 据中国之声新闻纵横报道，春江花月小区，车位价格32万；白马公寓，34万；金都华庭，

54、42万；星都嘉苑，30万 4.反复、顶针、回环、排比74三、广播文稿写作中词语的选用n（一）为听懂选词n1.同音词的区分方法n由播音员通过增加时值、音量、和改变重音位置等方法区分。如：设施卫生涉世未深n写作时适当换成易听清的词。如全不（全部）-全都，全部(全不）-全没有，走近（走进）-走到附近，致癌（治癌）诱发癌症，治癌（致癌）-治疗癌症。三、广播文稿写作中词语的选用（一）为听懂选词75n2.少用或不用简称，尽量使用全称n一优双高农业优质高产高效农业nGDP_国内生产总值n3.单音词该双音词n故所以，若假如，乃是，于在，n如，“今天我虽有空，但不愿出门”。这句话单句多，听起来就没有亲切自然感。

55、将其改为“今天，我虽然有时间，但是并不愿意出门去逛街”，这就通俗容易懂了。n4.文言改为口语n与会者到会人员，由此可见从此可见n5.书面改口语n上述上面这些，该市这个城市，据悉据了解，竣工完工，日益越来越，尚属首次还是第一次，为宜比较合适2.少用或不用简称，尽量使用全称76n（二）多用实词，少用虚词n1.巧用实词，增强广播语言的生动形象性n例：巧用动词“抹”见P47n例：巧用形容词“晕”n2.数词形象化n例句“南海某岛在涨潮时的面积只有490平方米”n最好在后面加一句“相当于半个蓝球场”n例句：“我国人口每年增长1500万”n最好后面加一句“是澳大利亚全国人口总和”n例句：“江苏省境内铁路只有

56、500多公里”n可以加一句“人均不到8厘米”n3.连续多个数字的处理：取用关键数字，最多不到三个。P48-49（二）多用实词，少用虚词77n首先，避轻就重 比如，同样是写工业经济增长的报道，如果侧重写总量的，那么运用数字时，就不一定把同比增长的数字放进去，直接报增幅是多少就可以。其次变精确为模糊 在数字太多、太长的情况下，我们的报道完全没有必要去追求精确。比如一些百分比，“”完全可以写为“”，“”在必要时可以写为“八成”；一些长数字，如“”完全可以写成“近”，经过这样的处理，虽然数字的精确度下降了，但并未改变报道中的准确性，看起来也让人一目了然。首先，避轻就重比如，同样是写工业经济增长的报道，

57、如果侧重78n(三)少用术语，多用熟语n1.术语：专业术语不是本行业的人很难理解，就要尽量少用，非要用到时要加以解释说明。例如，“知情权”是法律专业术语，新闻里解释说“知情权是公民对国家重要决策、政府重要事务，以及社会上当前发生的与普通公民利益密切相关的重大事件，具有了解和知悉的权利。”n这样一解释，听众就清楚了.报纸新闻中用到术语也要适当解释，但在广播新闻中，所作的解释要考虑到语音的感知性，做到清晰响亮，明白晓畅。尽量少用，非用不可要解释(三)少用术语，多用熟语79n2.熟语:是听众经常使用的固定语句，包括成语、谚语、歇后语、惯用语等等。所以很适合广播新闻使用。如 心急吃不得热豆腐 n例如：

58、公务员决不可以自以为是，盛气凌人，以为自己是什么都好，别人是什么都不好。n此段新闻用了两个成语：“自以为是”，“盛气凌人”，把骄傲自大的形象刻画得很生动，同时单音节词和双音节词穿插配合，有很强的节奏感。2.熟语:是听众经常使用的固定语句，包括成语、谚语、歇后语、80n广播新闻中慎用成语和典故，一般是用容易懂的同义成语、典故代替，务求使听众理解。比如，“集腋成裘”谁都知道它的意思，但是这个成语在广播里不容易听懂，就直接用“积少成多”代替。有些生僻的成语、典故没有合适的同义词，就直接用白话翻译，比如:“视如寇仇”说成“看作仇敌”:“襟若寒蝉”说成“不敢做声”:“身临其境”说成“亲自到了那个地方”，

59、等等.这样才能使听众听得明白。n典故难理解的就更多了，如“周公吐哺”这个典故，指代礼贤下士，求才心切。这类典故如不是熟悉古文的听众很难理解，所以广播新闻中一般不用，可以直接用“礼贤下士”代替。广播新闻中慎用成语和典故，一般是用容易懂的同义成语、典故代替81n3.惯用语是口语中短小的习惯用语，许多是三个字，如“走后门”、“眼中钉”、“敲竹杠、“耍花枪”等等。谚语是众口相传、含义深刻的固定语句，如“不到长城非好汉”、“磨刀不误砍柴工”等。歇后语是由两部分构成的口头语，如“外甥打灯笼照旧(舅)，泥菩萨过河自身难保。”这些熟语充满生活气息，在广播新闻中，一样能起到增强语言的表达效果，容易被听众接受的作

60、用。n例如：2000年1月24日播出的吉林省向“走读官”亮黄牌一些干部很少下基层调查研究，安排工作则是“雨过地皮湿”。对这种只想当官，不想干活的干部，吉林省委、省政府下决心坚决查处。n 用一句俗语来抨击弊端，语言富有个性，很有特色，第一时间就能抓住听众。3.惯用语是口语中短小的习惯用语，许多是三个字，如“走后门”82n例如，记者张明在1948年4月19日晋绥日报上写的新闻稿桌上的表这个例子:部队出发了，副指导员检查纪律，楼上的东西丝毫未动，那只钢壳表依然放在桌上，滴滴答答的走着。陕北新华广播电台1948年4月19日改编的广播稿：部队出发了，副指导员检查纪律，楼上的东西一点儿也没动，那只钢壳表还

61、是放在桌子上，滴滴答答的走着.把书面语“丝毫未动”和“依然”分别改成口语化“一点儿也没有”和“还是”，整个句子就又适合播，又适合听的广播稿。例如，记者张明在1948年4月19日晋绥日报上写的新闻稿83n（四）谈话语体有丰富的语气词，可以表达发话人的感情。平面媒体属于书卷语体，追求表意精练，语气词用得少。n广播新闻则不同它所追求的是生动活泼，因而常常使用“唉”、“呀”、“吧”、“哇”、“呢”、“啦”、“噢”等语气词，让听者如闻其声，如见其人，气氛活跃。例如：n那第二招就更绝了.什么呀?先尝后买啊.柜台外头摆着一张小方桌，桌上放着一把茶壶几个杯子.您不是买茶叶吗?好啊，您先沏一壶，尝尝，够味，您就

62、买，不行，再给您换换。噢，这不是买茶叶的品上了。n这篇茶店飘香广播新闻语气词起画龙点睛作用，以拉家常的口吻，在谈笑中介绍茶店的经营手段，语言表达得轻松活泼、生动传神，给人留下深刻的印象。（四）谈话语体有丰富的语气词，可以表达发话人的感情。平面媒84第三章 广播电视语言n一、广播新闻电视语言：指广播电视运用的能够表达思想感情，并使接收者获取信息的一切手段、方式方法包括口头语言、屏幕文字、各种音响、图片、声像等。n二、广播电视语言基本特点与基本要求：（一）特点：强调口语化：通俗易懂。（二）要求：1.多用短句，少用欧式句 2.可以重复，少用代词句 3.注意通用，少用简称、土话 4.分清音同义不同字词

63、 5.多用口语，少用文言、术语、单音词 6.注意音调和谐上口7.注意标点和文字的搭配8.注意话语身份特征第三章广播电视语言一、广播新闻电视语言：指广播电视运85三、广播语言概述（一）广播语言构成的三要素：语言 音乐 音响（二）广播语言及其功能1.广播语言是声音语言2.功能n播报信息n过渡节目n营造特定艺术情境（表情性）三、广播语言概述（一）广播语言构成的三要素：语言863.广播语言的要求1）使用规范口语n一般口语与规范口语比较n书面语与规范口语比较2）力求形象化3）富有感知性n切忌切记n期中考试期终考试n产品全部合格产品全不合格n偿命长命3.广播语言的要求87（三）广播的音乐语言1.概念:指指

64、广播借助音乐形象来表述节目内容、深化主题思想、烘托环境气氛、抒发人物感情、推动情结发展，从而实现广播具体节目的目的、结构方式和风格特色的一种音乐形式。2.包括以下5类：n标志性音乐、n描述性音乐、n导向音乐、n间隔音乐、n特技音乐。（三）广播的音乐语言88（四）音响：1.概念：广播音响指除人的语言和音乐以外的其他声响，包括自然环境的声音、机器工具的声音、动物的声音和人的各种动作发出的声音等等。2.分类：有真实的音响和模仿的音响两种。3.音响效果在广播新闻中的作用1）加强广播新闻的现场感2）表现时间和空间3）渲染烘托环境气氛（四）音响：89（五）广播语言系统的构成模式1.纯有声音语言构成模式采用

65、该模式语言的节目特点：nA.内容平时、朴素、准确nB.节目内容具有权威性nC.节目受时间限制2.语言+音响类的构成模式。如：实况广播和录音报道3.语言+音乐的构成模式nA.以音乐为主、语言为辅类nB.以语言为主、音乐为辅类4.语言+音乐+音响的构成模式（五）广播语言系统的构成模式90第三章 电视文稿写作n第一节 电视传播的符号体系n一、电视文稿写作：文、音、图的交融n电视语言的系统：n（一）图像系统n 画面具有：n现场性（表现的是在特定的时间和空间中现实生活片断性的再现）n多义性（单个画面的含义是不确定的）n选择性（电视画面中的对象是经过制作者预先处理过的）n（二）声音系统n（三）文字系统第三

66、章电视文稿写作第一节电视传播的符号体系91二、电视语言的系统构成：（一）电视语言的视觉子系统，包括1.电视画面的物质结构形式：照片、电视、电影2.电视画面语言：造型语言和文字语言nA.造型语言：形体语言、表情语言、着饰语言、色彩语言、空间语言、图表语言nB.文字语言：画面内文字（摄像机拍摄下的文字）、屏幕文字（指后期制作时加上去的文字）n*屏幕文字的功能:文字提要，加深记忆；听读一体；及时传递信息。二、电视语言的系统构成：（一）电视语言的视觉子系统，92（二）电视语言的听觉子系统，包括形象的音响语言和抽象的音响语言1.形象的音响语言(音响和音乐)A.音响的作用n渲染气氛、点染画面n突破画面限制，扩大信息总量n现场证实性n画面间的衔接B.音乐的作用：强化画面语言的感染力和概括力*音乐和画面结合的两种方式a.音画同步：用音乐复述强调画面内容b.音画对位：音乐与画面不统一，但有内在联系（二）电视语言的听觉子系统，包括形象的音响语言和抽象的音响语932.抽象性的音响语言：人的话语包括画内和画外语言A.画内语言：指电视画面内场景中传来的有声语言，新闻中称“现场语言”，艺术片中 称“对白”.a.现