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1、我们每一个教师每一年都会有所收获 ,每一年中 ,自己的成长的历程都需要我们付出毕生的心血和汗水 , 才能获得丰硕的果实 .现对我本人三年来的的教育教学工作总结如下:一、学习理论 ,加强修养要给学生一杯水,自己首先就应要有一桶水,这是很多人都知道的事,而要使自己真正拥有 “一桶水 ”,那就必须不断地努力地学习有关的理论知识 , 使自己的文化修养和专业修养不断提高 ,从而更好地提升自己的人格魅力 , 更好地提高自己的教育教学水平 .当前的课改 ,很多的理论需要学习 ,很多的问题需要探索 ,很多的争论需要解决 .为此我利用课余时间学习了给教师的校本研究与探讨等.100 条新建议和谐高效思维对话二、运
2、用智慧,引领学生我们要使学生的知识丰富 ,使学生的个性得到张扬 , 使学生都得到多方面的发展 , 这就需要我们运用我们的智慧 ,才能更好地引领学生 “走在前进的大路上！对于教材的使用 ,有很多的见解和看法 ,真可谓 “智者见智 , 仁者见仁 ”,但不管怎么样 , 我们都要懂得我们这是在 “用 ”教材 , 而不是在单纯地 “教 ”教材； 我们只有在 “用 ”好教材的基础上 , 才能更好地超越教材 ,让教材发挥它的巨大作用 .如果这样 ,我们的课堂上将不再有 “照本宣科 ”,将不再有 “恹恹欲睡 ”,你所看到的将是一双双充满对知识渴求的美丽的眼睛！对于如何上一堂课 ,才是好课 ,这更需要我们更好地
3、运用我们的智慧 .课堂是我们教学的主阵地 ,要使我们的教学取得成功 ,能够坚定我们的阵地 ,我们需要运用我们的教学智慧 . 教学不只是对知识的传授 ,更重要的是方法的传授 ,有道是 “授人以鱼不如授人以渔 韩.愈的传道、授业、解惑 ”在今天仍有其积极意义 ,但时代的变迁 ,使我们不能不对当今的学生的学习作深层次的思索 .当今的学生很喜欢做游戏 ,特别是网上游戏 ,真可谓是 “乐此不疲 ”,如果我们的教育能使学生像对待游戏那样来对待学习, 那将是我们教育的一个巨大成功！正是由于我们的教学上还美中不足 ,还存在着欠缺 ,需要着我们不断地探索教学上的一系问题 ,解决出问题的症结所在 , 才能更好地让
4、学生爱学、 乐学期成绩、 会学 ,主动地获取知识 , 成为一个有用其的人 .三、联系实际 ,运用研究联系 ”是理论走向实际的纽带,如果不能很好地做到理论联系实际能停留在理论的层面上,不能充分地发挥出它的应有的价值.,再好的理论也只作为课改的老师 ,我们会碰到很多很多的问题 ,很可能某些问题连专家们一时半会也解决不了 .在这一点上 ,有人说 “课改也是摸着石头过河 ”是有一定的道理的 . 事物的发展总是前进性和曲折性的统一 ,课程改革也会遇到这样那样的问题 , 也会遇到挫折 ,但前进的步伐永远不会停下 . 因此 ,我们应该把我们所学习到的课改理论紧密联系当前的教育教学实际 , 让课改是一项 “牵
5、一发而动全身 ”的改革 ,它要我们运用一切尽可能的资源投入改革 ,同时需要我们开发出一定的教育教学资源 ,在行动研究中迅速成长起来 .因此 ,校本课程的开发、校本教学的研究、校本管理的研究、利用 “教师博客 ”与他人交流 , 等等 ,就摆在我们的日程安排上 .这些资源的开发与利用 , 将有力地促进课改的实施 . 结合自己今年的省级骨干教师网络培训 ,感觉自己已经或多或少的利用到自己的教学实践中去了总之 , 我认为如果一个教师能够丰富自我、完善自我、升华自我起来 ,成为学生心目中的最受欢迎的好老师！我们相信这天的到来, 就能够很快地成长教师个人发展总结时间总是来去匆匆 ,转眼三年就要过去了 ,在
6、这三年的工作当中 ,我工作起来更踏实了 ,经过努力 .作为一个班的班主任 , 任务更加艰巨了 ,不过经过三年的努力 , 学生的学习也渐渐上了轨道 ,教学的同时也加强了学习 .读书反思 :1、读书方面 .我每天用 “让读书成为习惯 ”来提醒自己 .作为年轻教师 ,除了平时多向别人学习之外 ,最好的一个学习方法就是多读书 , 多与网络交流 .我虽做不到每天读书 , 但这学期我已努力做到每周至少有 5 天或多或少的来读一点 , 看一点 , 不断填充着自己 .我也体会到了读书的好处 :书的确是心灵的雨露 ,是精神的家园 ,也是发泄烦闷的最好朋友 ,是医治心灵创伤的最佳良药 ,在高兴时我可以读书 ,在心
7、烦时我也也可以读书 .2、反思方面做得还不够.还不能完全做到及时反思,或反思后并没有根据反思及时改进打开这学期的 “粉笔岁月 ”,记下的工作困惑或失误不少,而有困惑 ,解决了吗？有失误,改正了吗？只是去反思, 但真正能改正到位的却寥寥无几.我看这一点是我以后最需要反思,最需要坚持做到的 ,还是先把发现的问题解决了吧.课堂教学:1、认真备课 .不但备学生 ,而且备教材、备教法. 根据教学内容及学生的实际,设计课的类型, 拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到 “有备而来 ”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结.2 、增强上课
8、技能充分体现学生学得容易,提高教学质量. 在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,学得轻松 ,觉得愉快 ,注意精神 ,培养学生多动口动手动脑的能力.,3 、认真批改作业 ,布置作业有针对性,有层次性 .对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢 .4、做好课后辅导工作 , 注意分层教学 .在课后 ,为不同层次的学生进行相应的辅导 ,以满足不同层次的学生的需求 ,同时加大了对后进生的辅导的力度 . 对后进生的辅导 ,并不限于学生知识性的辅导 , 更重要的是学生思想的辅导 , 提高
9、后进生的成绩 ,首先解决他们的心结 , 让他们意识到学习的重要性和必要性 ,使之对学习萌发兴趣 .这样 ,后进生的转化 ,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来.5、不足之处 :1）、虽努力在做后进生工作 ,但效果还不够明显 ,下学期要从转化后进生方面再多下点功夫 .2）、课堂教学还要继续完善 ,提高教学基本功 , 应努力提高自己的课堂教学 , 形成自己的教学风格 .其他方面:1 、思想态度方面.我始终自觉遵守中小学教师职业道德规范,自觉遵守学校的各项规章制度 .爱岗敬业 ,积极参加学校组织的各项活动和学习,认真执行领导分配的各项工作任务 .做为一名教师 ,我也不断提高自己的师德修养.相信我一定会做一名关心爱护孩子,对学校有贡献的人 .2 、教研方面 .教研活动不够 , 所以我非常注意去听一些其他学科老师的课.我认为听课是提高自身教学能力的一个好方法,尤其是像我们这样的年轻老师,只有多听课才能够逐渐积累经验 ,所以对我校每一次听课的机会我都十分珍惜,在听课中找出自己差距和不足, 并有幸参加了南京教学经典的课程.3、课题研究方面. 作为课题研究人员之一的我, 只是和其他教师一样,一学期只上交过一个课例、一篇论文.在个人成长方面,读书反思有所进步,但做得还需加强.相信付出就会有收获.
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