中考作文训练——审题立意ppt课件

《中考作文训练——审题立意ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考作文训练——审题立意ppt课件（28页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2019中考作文训练审题与立意2019中考作文训练1 审题就是审查题意，明确题目的意思和题目要求，包括文体、题材、中心、写作对象、范围、字数等各方面要求。审题的要求：1.全面、细致。题目所规定的题材或主题的范围、写作对文体、题眼、题目的虚实等都要关注到，作认真分析。2.客观、准确。客观，是指审题时不能先入为主要认真读题，客观对待题目中的要求。准确，指要准确理解题目的意思。3.开放、深入。指审题时要尽量打开思路，力求优中选优。深入，指要深入开掘题目、材料的意义，通过题目的字面意思，理解深层要求。审题审题 审题就是审查题意，明确题目的意思和题目要求，包括文2审题的方法：一、一般的命题作文的审题。1

2、.1.火眼金睛火眼金睛锁住题眼锁住题眼。题眼就是题目中的关键词，是揭示作文的中心、重点或表明感情色彩的词。怎样才能锁住题眼呢？一看动词。一看动词。如我心雀跃，“雀跃”就是此题题眼，“雀跃”用以形容人因高兴而兴奋的样子，所以应写一件令人高兴的事，注意运用心理描写。二是注目题目中的限制条件限制条件。如美丽的误会，关键词是“美丽”，“误会”是生活中常见的插曲，可能引发纠纷，可能造成尴尬，而限制条件“美丽”则表明，要叙述的这场误会引出的应该是一段美好的故事。审题的方法：32.2.咬文嚼字咬文嚼字细品文题中的副词。细品文题中的副词。细细品味文题中的副词，我们会发现，它们往往对作文的内容提出了“潜在性”要

3、求。如2018年安徽中考题原来，我也 ，题目中的“原来”“也”表明，之前我没有发现，经过一两件事之后，我才发现。因此写作文时必须在前文交代一两件没有发现的误会来作铺垫。再如我依然 ，题目中的“依然”一词，包含一种无怨无悔，即使被人误解，即使自己吃亏了，也不改初衷的意思。因此，写此文时要写清“遭人误解”“自己吃亏”时的心理感受。总之，对题目中的“最”“也”“还”“更”“其实”等等副词，我们要好好揣摩，才能把握其言外之意。2.咬文嚼字细品文题中的副词。43.3.审范围审范围 范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制。如美丽的

4、瞬间，你写的内容就得是瞬间发生的，不能像“三年前一年前现在”这样娓娓道来。再如那一幕，我难以忘怀，你就只能写一个场景，不能“家里街头”写上好几幕。再如“请以初中生活为素材，以你在我心里为题，写一篇文章”，这个题目，如果没有“以初中生活为素材”的限制，选材可谓海阔天空，题目中的“我”就可以非作者自己。比如可以虚拟“我”为项羽，项羽对虞姬说“你在我心里”；或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白云对蓝天说但“以初中生活为素材”，“我”就只能是“我”，非作者本人莫属了。虚拟成别人，就跑到圈外了，会被红牌罚下。3.审范围54.4.审句式审句式弄清文题的关系。弄清文题的关系。题目里如果出现关联词语，或由两部分

5、句构成，就需要辨析其中的内部联系了。是因果关系，条件关系，还是并列关系呢？如2018年四川中考题 让我如此美丽，此题所填的内容，是我变得如此美丽的原因，前后二者存在因果关系。有的考生在横线上填的是“自信”，但在文中却大谈“自信”的作用，却忽视了自信让我美丽这一点。4.审句式弄清文题的关系。6实战演练：试审题：初中生活二三事示例：中心词：事。表明要叙事，文体应写成记叙文。限制词：二三。表明要选择两三件自己感触最深的事来写，不要只记叙一件事，也不要拉拉杂杂流水账一般写若干小事。限制词：初中生活。则界定了范围：要写初中阶段生活中的故事，而不是小学或幼年时的故事。也暗含写作的对象“我”。实战演练：7

6、有些作文题，没有限制条件（即修饰词）有些作文题，没有限制条件（即修饰词），或限制条件不明显，可以为题目添加限制，或限制条件不明显，可以为题目添加限制条件，以明确选材范围，进而确立中心条件，以明确选材范围，进而确立中心。如游戏，此题过于宽泛，不好选材，中心也茫无头绪。我们可以给题目加一些限制条件，比如抢救爸爸的游戏，而进一步把文章的中心确定为“爱，又是需要学习的”。这样题材范围就缩小了，难度也缩小了很多。有些作文题，没有限制条件（即修饰词），或限制条8二、比喻性题目的审题。二、比喻性题目的审题。比喻性的题目，要善于理解题目的比喻义，并为喻体匹配恰当的主体。例如，心中有盏红绿灯这个题目，“红绿灯”

7、的表层含义是交通规则中的红绿灯，但本题中的“红绿灯”很显然有深层的比喻义，通过思考分析，“红绿灯”可以比喻某种道德规范、行为准则、是非标准，“心中有盏红绿灯”意思就是要遵守某种规范、准则、标准。需要注意的是，题目的比喻义并不完全等于文章的中心思想。要把比喻义与你写的具体题材相结合，才能确定并表达具体的中心思想。如，我打算写“友情”，这个题目的意思可以理解为“朋友间交往要遵守友情的规则”，但这不是中心，中心可以定为“尊重对方的缺点，友谊才能地久天长。”二、比喻性题目的审题。9再如，2018年聊城中考题适时转身，出题中“转身”表层意思是一个动作，指转过身子向后面或侧面看。通过思考分析，可以把“转身

8、”理解为改变方向，“适时转身”意思是学习、创业乃至人生在遭遇挫折时应适时改变方向，再联系你选择的题材，比如人生挫折，进一步确定中心为“适时转变人生方向可以迎来更好的的发展际遇”。再如，2018年聊城中考题适时转身，出题中“转身”表层意10立意立意立意就是确立最主要的思想内容。立意的要求：1.立意要正确、积极。正确就是思想内容正确，能准确、全面地揭示事物发展的客观规律；要切题，完全符合题意要求。积极，指文章要肯定真善美，批判假恶丑，给人以向上的力量。2.鲜明、集中。鲜明指赞成什么，反对什么，态度要明确。集中，指一篇文章只有一个中心。3.深刻、新颖。深刻指能透过现象深入事物的本质。新颖指能够提出新

9、见解，或能够开发新的认识角度，给人以新的启迪。立意11立意的方法：1.1.顺向立意。顺向立意。就是题目中明确蕴含着什么思想，就直接以次作为文章的中心，如失败是成功之母。如果题目的含义可以有多种理解，就选择其中的一种思想作为中心，如适时转身。顺向立意，为了“深刻”，可以适时地顺着题目所蕴含的思想，向前方再想一想，以求把思想再拓深一层。如黑暗是如此美丽，题目提示：在“世界地球日”，倡导关闭电器一小时。此题本身蕴含着“倡导节约”的思想，如果我们顺着“节约”朝前想一想，就会得出节约的是能源的思想，再朝前想想，节约了能源就保护了地球，再往前想一想，保护了地球就是造福子孙后代。这样中心就深刻高远了许多。立

10、意的方法：122.逆向立意。就是从题目中思想的对立面去思考，确定中心，立意和题目意思相反。例如，常理说不要班门弄斧，如果用“弄斧就要到班门”来反向立意，就能令人耳目一新。3.辩证立意。就是对题目的思想作辩证地分析，一分为二地看问题，多角度全面地分析问题，确定中心。4.发散思维立意。就是从不同的方向维度去思考题目蕴含的思想。如有位学生在写成长中的一课时，通过奶奶回忆当年父亲在艰难岁月中把学校发的中秋节月饼带回家，给弟妹和母亲吃，赞扬了父亲的亲情和孝心。还在文中联想被自己扔进垃圾桶的包子，而留下惭愧的泪水，开掘出节约粮食的思想。2.逆向立意。就是从题目中思想的对立面去思考，确定中心，立意13例例:

11、阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。某某位位知知名名歌歌唱唱演演员员在在接接受受中中央央电电视视台台采采访访时时谈谈到到自自己己的的变变化化：过过去去她她出出场场面面对对观观众众说说的的第第一一句句话话是是“大大家家好好，我我来来了了！”而而现现在在她她说说的是的是“谢谢大家，你们来了！谢谢大家，你们来了！”也也许许类类似似的的变变化化曾曾经经发发生生在在你你的的身身上上或或身身边边，也也许许你你对对此此有有自自己己的的感感受受和和思思考考。请请自自拟拟题题目目，写写一一篇篇不不少少于于600字的记叙文或议论文。字的记叙文或议论文。例:阅读下面的文字，根据要求作文。14

12、【解析】顺顺向向立立意意：凡凡事事先先替替别别人人着着想想，树树立立了了“我我为为人人人人，人人人人为为我我”的的思思想想观观念念，就就可可以以提提炼炼出出：“具具有有他他人人意意识识，是是成成熟熟的的标标志志”“”“尊尊重重他他人人，保保持持谦谦逊逊的的品品质质”“”“学学会会感感恩恩，懂懂得得分分享享”“”“要要学学会会角角色色转转变变，进进行行换换位位思思考考”“”“俯俯下下身身子子交交往往，构建社会和谐构建社会和谐”等主题。等主题。逆逆向向立立意意：如如凡凡事事都都要要迎迎合合别别人人，那那么么就就会会失失去去“本本我我”，就就可可以以提提炼炼出出“艺艺术术，不不需需要要低低头头”“”

13、“做原来的自己，让别人去说吧做原来的自己，让别人去说吧”等主题。等主题。【解析】15 辩辩证证立立意意：做做人人既既不不能能一一味味的的为为自自己己考考虑虑，也也不不能能一一味味的的迎迎合合别别人人，该该抬抬头头时时就就抬抬头头，该该低低头头时时就就低低头头，就就可可以以提提炼炼出出“做做人人或或做做事事，低低头头要要有有度度”“”“在在乎乎自自己己，更更要要在在乎乎别别人人”等等主题。主题。中考作文训练审题立意ppt课件16 材料作文的审题技巧 1求同存异法求同存异法 题目出现多项事例材料，或出现多种事理，这时不要盲目取舍，在整体把握材料的基础上，采取求同或存异的方法，要运用辩证的眼光对材料

14、进行分析。材料作文的审题技巧17例：阅读下列材料，按要求作文。例：阅读下列材料，按要求作文。佛罗伦萨诗人但丁的名言：佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，走自己的路，让别人去说吧！让别人去说吧！”波兰谚语：波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。常问路的人不会迷失方向。”要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于系实际，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，字的文章，除诗歌外，文体不限。文体不限。例：阅读下列材料，按要求作文。18【解析】既要有既要有“走自己的路走自己的路”的坚定信念，的坚定信念，又要有又要有“常问路常问路”的虚心精神，

15、才能走好的虚心精神，才能走好自己的人生之路。自己的人生之路。【解析】19 2探究寓意法探究寓意法 以以一一些些寓寓言言、故故事事等等为为材材料料的的作作文文，材材料料一一般般都都包包含含着着一一定定的的哲哲理理或或道道理理，我我们们应应在在整整体体理理解解这这些些材材料料的的基基础础上上，抓抓住住故故事事的的结结果果探探究究原原因因，探究材料的寓意，进而审读出题意。探究材料的寓意，进而审读出题意。2探究寓意法20例：阅读下面的材料，按照要求作文。例：阅读下面的材料，按照要求作文。古古人人云云：“以以铜铜为为镜镜，可可以以正正衣衣冠冠；以以古古为为镜镜，可可以以知知兴兴替替；以以人人为为镜镜，可

16、可以以明明得得失失。”“”“镜镜”是是认认识识自自我我和和世世界界的的另另一一双双眼眼睛睛。今今天天，更更多多种种类类的的镜镜丰丰富富了了我我们们感感知知的的层层次次和和色色彩彩：望望远远镜镜将将我我们们的的视视线线引引向向远远方方，显显微微镜镜撩撩开开微微观观世世界界的的神神秘秘面面纱纱，反反光光镜镜让让我我们们瞻瞻前前仍仍可可顾顾后后，哈哈哈哈镜镜变变幻幻出出多多样样的的自自己己，三三棱棱镜镜在在我我们们面面前前架架起起一一道道美美丽丽的的彩彩虹虹。这这些些镜镜为为我我们们打打开开了了多多维维的的空空间间，使我们的视野更加开阔，思想更加深邃，心灵更加明澈。使我们的视野更加开阔，思想更加深邃

17、，心灵更加明澈。请请从从望望远远镜镜、显显微微镜镜、反反光光镜镜、哈哈哈哈镜镜、三三棱棱镜镜中中至少选择两种镜，结合自己的感悟，至少选择两种镜，结合自己的感悟，写一篇文章。写一篇文章。例：阅读下面的材料，按照要求作文。21【解析】寓意是要看清自我、世界和人生，就寓意是要看清自我、世界和人生，就要学会使用不同的方法要学会使用不同的方法(工具工具)从不同的角从不同的角度度(途径途径)去观察和分析。本文题目要求选去观察和分析。本文题目要求选用两种以上的镜子展开论述，也正是要学用两种以上的镜子展开论述，也正是要学会辩证地多角度地看待自我和人生，而绝会辩证地多角度地看待自我和人生，而绝非静止孤立地看待事

18、物。非静止孤立地看待事物。【解析】22 3审读关键词法审读关键词法 一一些些材材料料，有有一一个个或或多多个个事事例例构构成成，在在表表达达的的过过程程中中，会会不不断断地地重重复复一一些些比比较较重重要要的的词词语语，抓抓住住这这些些“高高频频词词”或或做做阐阐述述或或做做引引申申探探究究，更更要要注意材料的情感倾向。注意材料的情感倾向。3审读关键词法23例例：阅阅读读下下面面的的材材料料，根根据据要要求求写写一一篇篇不不少少于于800字字的文章。的文章。有有位位哲哲学学家家举举起起一一个个苹苹果果，对对学学生生说说：“这这是是我我刚刚从从果果园园里里摘摘来来的的，你你们们闻闻到到苹苹果果香

19、香味味了了吗吗？”有有个个学学生生一一看看到到苹苹果果红红红红的的就就抢抢着着说说：“闻闻到到了了！”哲哲学学家家拿拿着着苹苹果果走走到到学学生生面面前前让让他他们们闻闻，有有的的说说闻闻到到了了，有有的的闻闻也也不不闻闻就就跟跟着着说说闻闻到到了了，只只有有三三个个学学生生默默不不作作声声。哲哲学学家家问问：“你你们们怎怎么么啦啦？”一一个个学学生生上上前前又又闻闻了了闻闻，说说：“我我什什么么味味也也没没闻闻到到。”另另一一个个上上去去摸摸了了摸摸，说说：“这这是是什什么么苹苹果果？”还还有有一一个个讷讷讷讷地地说说：“老师，今天我感冒了。老师，今天我感冒了。”哲哲学学家家把把那那个个苹苹

20、果果交交给给大大家家传传看看，竟竟然然是是蜡蜡做做的的假假苹苹果果！要要求求选选好好角角度度，确确定定立立意意，明明确确文文体体，自自拟拟标标题题；不不要要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。例：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。24【解析】材料通过关键词材料通过关键词“闻闻”影射现实生活中影射现实生活中大部分人迷信权威、轻信盲从、随波逐流、大部分人迷信权威、轻信盲从、随波逐流、人云亦云，缺乏独立思考、寻根究底、坚持人云亦云，缺乏独立思考、寻根究底、坚持真理等精神的现象。探究因果得出：真理等精神的现象。探究因果得

21、出：我们不我们不要人云亦云，要坚持做自己心灵的主人。要人云亦云，要坚持做自己心灵的主人。【解析】25阅读下面材料，在认真审题的基础上，列出两三个写作主题。匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声，即使到了东方，还会惹人讨厌的。”阅读下面材料，在认真审题的基础上，列出两三个写作主题。261.顺向立意。“改变自己，适应环境，才有生存空间。”2.逆向立意。“坚持真理比赢得喜爱更重要。”“悦纳自己。”等。3.辩证立意。“当自己暂时不为大家接受时要先学会接受别人。”“改变先要改变人们对待新事物的态度。”等4.发散思维立意。“扬长避短，不能改变声音就少说多做。”“要学会听取难听的批评。”“夜晚的叫声再美也不受欢迎。”“要改变的不止是叫声。”1.顺向立意。“改变自己，适应环境，才有生存空间。”27本周作文：以翻过那座山为题，写一篇记叙性的文章。不少于600字。本周作文：28