女生自我保护ppt课件

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1、女生自我保护女生自我保护自尊自爱自尊自爱 杜绝早恋杜绝早恋女生自我保护自尊自爱 杜绝早恋向陌生男子搭讪说：不向陌生男子搭讪说：不向陌生男子搭讪说：不不吃陌生人的东西不吃陌生人的东西 不随意答应陌生人不随意答应陌生人的要求的要求不吃陌生人的东西 不随意答应陌生人的要求什么是自尊 自爱?有个少年想要弄明白人的尊严究竟是什么，就去请教一位智者。智者没有回答他的问题，却让他去做三件事。“第一件，脱光衣服，到集市去走一趟。”智者说。少年听了大吃一惊。“第二件，镇上有个富人，你去奉承他，求他赏你一些钱。”智者接着说。少年听了十分疑惑。“第三件，你的叔叔做了大官，你去告诉朋友们，他们其中一些人将会对你另眼相

2、看。”智者又说。少年想了想，扭头离开了。同学们，你明白了吗？这警示我们：一个人要从身体、仪表到行为、心这警示我们：一个人要从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视或侮辱自己。或侮辱自己。什么是自尊 自爱?有个少年想要弄明白人的尊严究竟是什么，就去 青春期是指人体从童青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关年向成年过渡的人生关键时期。一般是从键时期。一般是从1 12 2岁岁到到1616岁。在这一时期岁。在这一时期,人的生理和心理都会发人的生理和心理都

3、会发生显著的变化。生显著的变化。青春期的特点青春期的特点 青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是从11 1、有了独立意识，但又有较强的依赖性、有了独立意识，但又有较强的依赖性青春期的心理变化：青春期的心理变化：1、有了独立意识，但又有较强的依赖性青春期的心理变化：2 2、有时莫名忧郁、烦恼，又不愿和家长老师诉说、有时莫名忧郁、烦恼，又不愿和家长老师诉说2、有时莫名忧郁、烦恼，又不愿和家长老师诉说3 3、有时会出现逆反心理、有时会出现逆反心理哼哼,我偏偏我偏偏不这样做不这样做!3、有时会出现逆反心理哼,我偏偏不这样做!4 4、喜欢交朋友，对异性好奇，渴望得到异性欣赏、喜欢交朋友，对

4、异性好奇，渴望得到异性欣赏4、喜欢交朋友，对异性好奇，渴望得到异性欣赏什么是早恋什么是早恋通常意义上是指发生在生活、经济上不能通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属于早恋。中小学生的恋爱就是属于早恋。什么是早恋通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时早恋的危害早恋的危害早恋的危害案例案例1 1失恋少年自杀失恋少年自杀 体内鲜血流出一半体内鲜血流出一半 20102010年年9 9月月1616日傍晚，日傍晚，某市第一中学校园内发

5、某市第一中学校园内发生一幕惨剧，一名初三生一幕惨剧，一名初三年级男生因恋人提出分年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长重的心脏破裂，裂口长达达1.51.5厘米，生命岌岌厘米，生命岌岌可危。可危。案例1失恋少年自杀 体内鲜血流出一半 2010年9月16日案例案例2 2怀柔三中高二八班的古怀柔三中高二八班的古伟、李青男女两同学周伟、李青男女两同学周末外出闲逛，被家长看末外出闲逛，被家长看见，随后遭到家长教育，见，随后遭到家长教育，认为两人还小，不该有认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，谈恋爱的行为。当天，这两同学

6、便离家出走，这两同学便离家出走，在铁路怀柔段相互拥抱在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。卧轨自杀，死于非命。高中生高中生“情侣情侣”相拥卧轨自杀身亡相拥卧轨自杀身亡案例2怀柔三中高二八班的古伟、李青男女两同学周末外出闲逛，被早恋有何危害？早恋有何危害？1 1、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的；、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的；2 2、早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂、早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷；热和痴迷；3、干扰学习、干扰学习 由于青少年自我控制能力差，往往无心学习，成绩下降，由于青少年自我控制能力差，往往无心学习，成绩下

7、降，从而影响学业、影响人生从而影响学业、影响人生。这就是早恋反对者反对早恋。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由的最重要理由 4 4、早恋在遇到波折、早恋在遇到波折-感情转移、争吵、分离等情况时，感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等；患忧郁症等；早恋有何危害？1、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果如何处理早恋如何处理早恋？如何处理早恋？收到了他人的收到了他人的“爱慕爱慕”信息后信息后一、要正确对待一、要正确对待 要清楚的认识到这只是一时的冲动，难保永久。假如要清楚的认识到这只是一时的冲动，难

8、保永久。假如早恋，精力和时间上，必然出现与学习争精力、争时间早恋，精力和时间上，必然出现与学习争精力、争时间的矛盾现象的矛盾现象，最终牺牲学习，从而影响前途，丧失机遇，最终牺牲学习，从而影响前途，丧失机遇，祸害终生。祸害终生。二、要妥善解决二、要妥善解决1、注意保护对方的自尊心，不宜轻易嘲讽、训斥、谩骂、注意保护对方的自尊心，不宜轻易嘲讽、训斥、谩骂对方；对方；2、必要时请求老师、家长、朋友的帮助、必要时请求老师、家长、朋友的帮助；3、要自尊自爱，传眼神、递纸条、赴约会等都是轻浮的、要自尊自爱，传眼神、递纸条、赴约会等都是轻浮的表现表现。收到了他人的“爱慕”信息后一、要正确对待 要清如果自己解

9、决不了如果自己解决不了老师：老师：【班主任其实也可以的【班主任其实也可以的】父母：父母：【心平气和的用心沟通，相信他们能给你提出最【心平气和的用心沟通，相信他们能给你提出最好的建议，根据各自家庭实际情况好的建议，根据各自家庭实际情况】朋友：朋友：【最好是年长的，有较多社会经验的。不要找个【最好是年长的，有较多社会经验的。不要找个拉你下水的拉你下水的】如果自己解决不了老师：看案例拿主意看案例拿主意如果已经陷入早如果已经陷入早恋怪圈怎么办？恋怪圈怎么办？看案例拿主意如果已经陷入早恋怪圈怎么办？小忠是性格内向的高一男生，小忠是性格内向的高一男生，第二学期以来，就对同班一女生第二学期以来，就对同班一女

10、生产生一种朦胧的情感。每天学习产生一种朦胧的情感。每天学习心不在焉，目光不受控制的追逐心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何她的身影，不管她在教室的任何一个角落，他都能感受她的存在。一个角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是在他心目中，那女孩就是“女神女神”，不可遏制地妒忌与她接近的，不可遏制地妒忌与她接近的同学。为此，心神恍惚，成绩急同学。为此，心神恍惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么转直下。他很苦恼，不知道怎么办？办？你认为小忠该如何做，才能摆脱困境呢？你认为小忠该如何做，才能摆脱困境呢？案例案例1冷处理法：冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情；逐

11、步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情；小忠是性格内向的高一男生，第二学期以来，就对同班 我是一个班长我是一个班长,平时学习成绩不错平时学习成绩不错,对班里的事很关对班里的事很关心心,性格开朗性格开朗,同学们很喜欢我。没想到我们班一个女同学们很喜欢我。没想到我们班一个女生连着给写了两封求爱信给我，第一封主要说她的感生连着给写了两封求爱信给我，第一封主要说她的感情，我虽然诧异，但并没在意，心想主要我置之不理，情，我虽然诧异，但并没在意，心想主要我置之不理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约我周末在某她就会知难而退。不料，第二封信她又约我周末在某处等候，搞到我不知所措。我根本不想在求学阶段考处等候，

12、搞到我不知所措。我根本不想在求学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不致伤害她。虑这个问题，但又不知怎样做才不致伤害她。这位苦恼的班长应该怎样做？请你为他出出主意。这位苦恼的班长应该怎样做？请你为他出出主意。案例案例2转移法：转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来 取代不成熟的感情取代不成熟的感情 我是一个班长,平时学习成绩不错,对班里的事很关心,性格当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：转移法：转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来 取代不成熟的感情取代不成

13、熟的感情；冷处理法：冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情；逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情；搁置法：搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：我国伟大的教育家陶行知先生曾这样我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教育青少年：每个人，无论男女，到教育青少年：每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？好吃，还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是知识还没有学到真正的幸福了。要是知识还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？会有好处吗？我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教育青少年：每个人，无论男勤奋学习勤奋学习 珍爱生命珍爱生命 远离早恋远离早恋(*)勤奋学习 珍爱生命 远离早恋(*)