新人教版高中历史选修一第二单元商鞅变法课件

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1、商鞅变法商鞅变法第二单元第二单元商鞅变法第二单元1改革变法风潮与秦国的历史机遇改革变法风潮与秦国的历史机遇第第1课课治世不一道治世不一道便国不法古便国不法古 商鞅商鞅改革变法风潮与秦国的历史机遇第1课治世不一道2一、社会变化的新气象一、社会变化的新气象1.经济：经济：（1）农业生产的发展）农业生产的发展：铁农具、牛耕的推广铁农具、牛耕的推广（2）手工业技术的进步）手工业技术的进步：（3）商业日趋活跃）商业日趋活跃：（4）封建生产关系的出现：）封建生产关系的出现：土地私有制取代井田制；土地私有制取代井田制；新兴地主和自耕农力量崛起。新兴地主和自耕农力量崛起。2.政治：政治：要求建立和强化地主阶级

2、的统治要求建立和强化地主阶级的统治（1）世卿世禄）世卿世禄选贤任能，奖励军功选贤任能，奖励军功（2）封邑制）封邑制俸禄制俸禄制（3）君主与贵族联合执政）君主与贵族联合执政中央集权制中央集权制一、社会变化的新气象1.经济：（1）农业生产的发展：铁农具、33.军事：军事：（1）春秋：）春秋：争霸争霸战争；战国：战争；战国：兼并兼并战争战争（2）变法动力：）变法动力：富国强兵富国强兵4.文化：文化：（2）变法的思想武器：）变法的思想武器：法家法家（1）私学兴盛，）私学兴盛，百家争鸣百家争鸣3.军事：（1）春秋：争霸战争；战国：兼并战争（2）变法动力4二、风起云涌改革和变法二、风起云涌改革和变法1.春

3、秋时期：春秋时期：（1）齐国管仲的改革：）齐国管仲的改革：实质上承认了私人对土地的所有权实质上承认了私人对土地的所有权“相地而衰征相地而衰征”（2）鲁国的改革：）鲁国的改革：公元前公元前594年年“初税亩初税亩”公开承认了土地私有公开承认了土地私有2.战国时期：战国时期：（1）魏国李悝变法）魏国李悝变法：“尽地力之教尽地力之教”、“平籴法平籴法”、法经法经（2）楚国吴起变法：）楚国吴起变法：收爵禄、迁贵族、裁冗官、禁私门收爵禄、迁贵族、裁冗官、禁私门二、风起云涌改革和变法1.春秋时期：（1）齐国管仲的改革：5三、处在十字路口的秦国三、处在十字路口的秦国2.先前基础：先前基础：穆公称霸；献公改革

4、穆公称霸；献公改革3.有利条件：有利条件：国君权力集中；法家学说传播；尚武风尚国君权力集中；法家学说传播；尚武风尚5.现实刺激：现实刺激：诸侯卑秦，丑莫大焉诸侯卑秦，丑莫大焉4.历史机遇：历史机遇：三家分晋；士人活跃三家分晋；士人活跃秦孝公秦孝公起起用商鞅变法，富国强兵用商鞅变法，富国强兵1.先天不利先天不利：偏居关中，落后中原偏居关中，落后中原三、处在十字路口的秦国2.先前基础：穆公称霸；献公改革3.有6“为秦开帝业为秦开帝业”第第2课课商鞅变法商鞅变法课标要求：课标要求：了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点本课重点：本课重点：商鞅变法的主要内容商

5、鞅变法的主要内容“为秦开帝业”第2课商鞅变法课标要求：本课重点：商鞅变法7一、秦国政坛唱主角的新人一、秦国政坛唱主角的新人治世不一道治世不一道便国不法古便国不法古 商鞅商鞅1、初涉政坛，初涉政坛，怀才不遇怀才不遇2、投奔秦国，主持变法、投奔秦国，主持变法一、秦国政坛唱主角的新人治世不一道1、初涉政坛，怀才不遇2、8一、变法目的：一、变法目的：实现实现富国强兵富国强兵，在兼并战争中占得优，在兼并战争中占得优势，以势，以巩固统治巩固统治二、变法性质：二、变法性质：新兴地主阶级领导的封建化改革新兴地主阶级领导的封建化改革一、变法目的：怎样实现“富国强兵”呢？实现富国强9二、变法措施：二、变法措施：（

6、一）（一）富国之举富国之举以农富国以农富国1、废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖、废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖提高生产积极性提高生产积极性，推动封建经济发展推动封建经济发展，增强国家实力增强国家实力二、变法措施：（一）富国之举以农富国1、废除井田制，承认102、重农抑商，奖励耕织、重农抑商，奖励耕织增强经济实力增强经济实力提高生产积极性提高生产积极性稳定财政收入稳定财政收入3、统一度量衡、统一度量衡“爰积十六尊（寸）五分尊（寸）之一为升爰积十六尊（寸）五分尊（寸）之一为升”便利各地经济的便利各地经济的交流和发展交流和发展2、重农抑商，奖励耕织增强经济实力提高生产积极性稳定财政收入

7、11（二）（二）强兵之举强兵之举以功强国以功强国2、废除、废除“世卿世禄世卿世禄”制，鼓励贵族建立军制，鼓励贵族建立军功功打击了贵族的特权打击了贵族的特权树立地主阶级优势树立地主阶级优势提高军队战斗力提高军队战斗力1、奖励军功，实行二十等爵制；、奖励军功，实行二十等爵制；（二）强兵之举以功强国2、废除“世卿世禄”制，鼓励贵族建立123、建立严密户籍制度，制定连坐法、建立严密户籍制度，制定连坐法强化对地方的统治强化对地方的统治 “连坐连坐”也称相坐，随坐、缘坐，也称相坐，随坐、缘坐，指本人没有指本人没有实施犯罪行为，但因与犯罪者有某种关系而受牵连实施犯罪行为，但因与犯罪者有某种关系而受牵连而入罪

8、，是一种存在已久的株连政策。而入罪，是一种存在已久的株连政策。商鞅变法使商鞅变法使该政策更加确定化，并将其与什伍制度相结合，以该政策更加确定化，并将其与什伍制度相结合，以后代代相传。秦始皇时，百姓不堪统治的残暴，在后代代相传。秦始皇时，百姓不堪统治的残暴，在陨石上刻陨石上刻“始皇死而地分始皇死而地分”等字。秦始皇抓不到案等字。秦始皇抓不到案犯，便将在陨石附近居住的百姓全部诛杀，这也是犯，便将在陨石附近居住的百姓全部诛杀，这也是一种一种“连坐连坐”。3、建立严密户籍制度，制定连坐法强化对地方的统治 134、废除分封制，推行县制、废除分封制，推行县制加强了中央集权加强了中央集权4、废除分封制，推行

9、县制加强了中央集权145 5、焚烧诗书，制定秦律、焚烧诗书，制定秦律加强思想统治加强思想统治 “商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为“六虱六虱”，认，认为应统统毁灭。为应统统毁灭。”5、焚烧诗书，制定秦律加强思想统治 “商鞅认为以诗15 结合所学知识，谈谈你对结合所学知识，谈谈你对商鞅的商鞅的“焚烧诗书焚烧诗书”的认识？的认识？从当时来看，他的做法是值得肯定的。因从当时来看，他的做法是值得肯定的。因为

10、要更好地执行变法的话，就必须排除复古思想为要更好地执行变法的话，就必须排除复古思想的干扰；要排除复古思想的干扰就必须要排斥儒的干扰；要排除复古思想的干扰就必须要排斥儒家；要排斥儒家，那么家；要排斥儒家，那么“焚烧诗书焚烧诗书”是一个非常是一个非常有效的方法。有效的方法。从历史长河来看，从历史长河来看，“焚烧诗书焚烧诗书”损失了大量有损失了大量有价值的文化典籍。价值的文化典籍。6、易易习俗习俗,禁父兄同居，一夫一妻家庭制，两儿需禁父兄同居，一夫一妻家庭制，两儿需立户立户 结合所学知识，谈谈你对 从当时来16第第3课课富国强兵的秦国富国强兵的秦国变法影响变法影响重点：重点：商鞅变法的历史作用和历史

11、局限性商鞅变法的历史作用和历史局限性第3课富国强兵的秦国变法影响重点：商鞅变法的历史作用和历17一、商鞅之死一、商鞅之死 司马迁认为商鞅被车裂的原因总结的准确吗，为司马迁认为商鞅被车裂的原因总结的准确吗，为什么？什么？(2)(2)秦孝公去世秦孝公去世.秦惠文王即位秦惠文王即位.(1)(1)守旧势力对新法的抵制守旧势力对新法的抵制,破坏与反扑破坏与反扑 “商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将昂，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余

12、尝读商君将昂，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。”司马迁司马迁史记史记-商君列传商君列传改革是利益的再分配，其过程必然充满了斗争！改革是利益的再分配，其过程必然充满了斗争！一、商鞅之死 司马迁认为商鞅被车裂的原因总结的准确吗，18商鞅被押赴刑场商鞅被押赴刑场商鞅被押赴刑场19一一场变革的成革的成败标准，不在于改革者的命运如准，不在于改革者的命运如何，而在于何，而在于变法的目的是否达到法的目的是否达到。商鞅惨死，商鞅惨死，只是只是说明改革明改革过程中充程中充满残酷的斗争残酷的斗争。

13、商鞅。商鞅虽死，但他推行的死，但他推行的变法已法已经使秦国的使秦国的经济得到得到发展，展，军力不断增力不断增强，成，成为战国后期国后期实力最力最强的的封建国家。所以封建国家。所以说变法是成功了。法是成功了。商鞅被车裂，变法失败了吗？一场变革的成败标准，不在于改革者的20（1 1）顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流，符合新兴地）顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流，符合新兴地主阶级的要求（根本原因）主阶级的要求（根本原因）（2 2）秦国奴隶主贵族势力较弱，君权较集中，秦国奴隶主贵族势力较弱，君权较集中，秦孝公大秦孝公大力支持（政治保障）力支持（政治保障）（3 3）法家思想在秦国的传播，商鞅与旧贵族的论

14、战，为法家思想在秦国的传播，商鞅与旧贵族的论战，为变法扫清了思想障碍。变法扫清了思想障碍。（4 4）改革措施全面彻底）改革措施全面彻底，符合秦国实际，改革手腕强硬。，符合秦国实际，改革手腕强硬。（5 5）商鞅的个人才能）商鞅的个人才能商鞅变法成功的原因商鞅变法成功的原因（1）顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流，符合新兴地主阶级的要21二、富国强兵的秦国二、富国强兵的秦国 回忆商鞅变法的措施回忆商鞅变法的措施,总总结这些措施对秦国的强大有结这些措施对秦国的强大有哪些作用哪些作用?二、富国强兵的秦国 回忆商鞅变法的措施,总结这些措施对秦221 1、政治：、政治：县制、什伍制、连坐法等县制、什伍制、连

15、坐法等打击了血缘宗法制度，健全了封建国家机打击了血缘宗法制度，健全了封建国家机器，开创了封建专制主义中央集权制度器，开创了封建专制主义中央集权制度中央集权制度开始建立中央集权制度开始建立1、政治：县制、什伍制、连坐法等打击了血缘宗法制度，健全了封232 2、经济：、经济：废井田开阡陌、奖励耕织、重农抑商等废井田开阡陌、奖励耕织、重农抑商等废除旧的生产关系，废除旧的生产关系，确立土地私有制确立土地私有制，激，激发农民积极性，发农民积极性，促进封建经济发展促进封建经济发展，增强，增强了国力了国力农业生产发展，实力增强农业生产发展，实力增强2、经济：废井田开阡陌、奖励耕织、重农抑商等废除旧的生产关系

16、243 3、军事：、军事：提高了秦国军队的战斗力，为秦统一中国奠定了提高了秦国军队的战斗力，为秦统一中国奠定了基础基础奖励军功、禁止私斗奖励军功、禁止私斗极大地提高了秦国军队的战斗力极大地提高了秦国军队的战斗力3、军事：提高了秦国军队的战斗力，为秦统一中国奠定了基础奖励251.改革会遭遇阻力，充满曲折，必须坚持不懈，克服阻力。2.改革和创新是社会进步的推动力。3.要顺应潮流，勇于改革，与时 俱进。由此，你从中能得出什么由此，你从中能得出什么启示启示？由此，你从中能得出什么启示？26三、变法的历史局限三、变法的历史局限(1)(1)变法轻视教化变法轻视教化,鼓吹轻罪重罚鼓吹轻罪重罚(2)(2)变法

17、一定程度上加重了广大人民所受的剥削和压变法一定程度上加重了广大人民所受的剥削和压迫迫(4)(4)商鞅变法的严峻的刑法和文化高压政策对后来商鞅变法的严峻的刑法和文化高压政策对后来的秦朝也有消极的影响的秦朝也有消极的影响。(3)(3)变法未与旧制度变法未与旧制度,旧文化旧文化,旧习俗彻底划清界限旧习俗彻底划清界限三、变法的历史局限(1)变法轻视教化,鼓吹轻罪重罚(2)变法27公元前公元前356356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。这一年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人大声天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人大声宣读变法法令：听了这些法令，人群中议论

18、纷纷。不宣读变法法令：听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。同阶层的人对法令褒贬不一。回答：回答：（1 1）如果你是人群中的新兴封建地主，你会对法令中的）如果你是人群中的新兴封建地主，你会对法令中的哪些措施表示欢迎？理由是什么？哪些措施表示欢迎？理由是什么？（2 2）如果你是人群中的奴隶主旧贵族，你会对法令中的）如果你是人群中的奴隶主旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满？原因是什么？哪一条措施最为不满？原因是什么？（3 3）如果你是人群中的农民，你对法令的看法如何？）如果你是人群中的农民，你对法令的看法如何？公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。这一天，在咸阳城2

19、8（1 1）如如果果你你是是人人群群中中的的新新兴兴封封建建地地主主，你你会会对对法法令令中中的的哪哪些些措措施施表表示示欢欢迎迎？理理由由是是什什么么？承认土地私有权，保证了我对土地的占有承认土地私有权，保证了我对土地的占有;奖励军功使我能得到以前只有奴隶主贵族才能享有的奖励军功使我能得到以前只有奴隶主贵族才能享有的爵位、官职爵位、官职;建立县制加强了中央集权，有利于国家稳定。建立县制加强了中央集权，有利于国家稳定。（1）如果你是人群中的新兴封建地主，你会对法令中的哪些措施表29对对按按军军功功授授予予爵爵位位这这一一条条最最为为不不满满。因因为为如如果果没没有有军军功功，就就不不能能享享受

20、受世世袭袭的的贵贵族族特特权权，严严重重地地损损害害了了我我的的利益。利益。（3 3）如果你是人群中的农民，你对法令的看法如）如果你是人群中的农民，你对法令的看法如何？何？（2 2）如果你是人群中的奴隶主旧贵族，你会对法）如果你是人群中的奴隶主旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满？原因是什么？令中的哪一条措施最为不满？原因是什么？对改革表示欢迎。对改革表示欢迎。因为国家重视农业，奖励耕织，调动了我的生产积极性。因为国家重视农业，奖励耕织，调动了我的生产积极性。同时，加强中央集权有利于国家的安定，能让我安定地生同时，加强中央集权有利于国家的安定，能让我安定地生产生活。产生活。对按军功授予爵位

21、这一条最为不满。因为如果没有军功，就不能享受30四、变法的特点四、变法的特点（1）核心内容：）核心内容：“农战农战”和和“法治法治”（2）变法最全面：涉及政治、经济、军事、司法、文化、）变法最全面：涉及政治、经济、军事、司法、文化、习俗等方面；习俗等方面；（3）改革最彻底：废除井田制，废除世卿世禄，建立县）改革最彻底：废除井田制，废除世卿世禄，建立县制制（4）历时最长久：先后两次改革，持续）历时最长久：先后两次改革，持续18年年（5）对旧贵族打击力度最大：）对旧贵族打击力度最大：（6）影响最明显：增强秦国实力，为秦统一奠定了基础）影响最明显：增强秦国实力，为秦统一奠定了基础从推行的措施和结果中

22、你能总结出变法的哪些特点？从推行的措施和结果中你能总结出变法的哪些特点？四、变法的特点（1）核心内容：“农战”和“法治”从推行的措施311、商鞅变法推行重农抑商的最主要目的是（、商鞅变法推行重农抑商的最主要目的是（）A、吸引商人把钱财投入农业、吸引商人把钱财投入农业 B、鼓励人民从耕织中求功名、鼓励人民从耕织中求功名C、防止商人和高利贷者兼并土地、防止商人和高利贷者兼并土地 D、满足发动兼并战争的需要、满足发动兼并战争的需要2、商鞅变法中，对建立封建经济基础起决定作用的内容是（、商鞅变法中，对建立封建经济基础起决定作用的内容是（）A、废井田、开阡陌、废井田、开阡陌 B、奖励军功、奖励军功 C、

23、重农抑商、重农抑商 D、建立县制、建立县制3、商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是（、商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是（）A、废除井田制，法律形式确立土地私有制、废除井田制，法律形式确立土地私有制B、建立县制，实行中央集权、建立县制，实行中央集权C、重农抑商，奖励耕织、重农抑商，奖励耕织D、实行军功爵制，废除世卿世禄制、实行军功爵制，废除世卿世禄制1、商鞅变法推行重农抑商的最主要目的是（）DAA324、商鞅变法的措施、商鞅变法的措施“奖励军功奖励军功”所起的作用和影响是（所起的作用和影响是（）使民使民“勇于公战，怯于私斗勇于公战，怯于私斗”达到达到“富国强兵富国强兵”的目的目的的极

24、大提高了秦国军队的战斗力极大提高了秦国军队的战斗力激发了劳动者的积极性激发了劳动者的积极性A、B、C、D、5、史记史记商君列传商君列传载：载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望商君相秦十年，宗室贵戚多怨望”，这主要是因为商鞅变法（，这主要是因为商鞅变法（）A、允许工商业者入仕为官、允许工商业者入仕为官 B、准许工地自由买卖、准许工地自由买卖 C、承认土地归私人所有、承认土地归私人所有 D、规定按军功授爵赐田、规定按军功授爵赐田4、商鞅变法的措施“奖励军功”所起的作用和影响是（336、九岁男孩金阳出版的、九岁男孩金阳出版的时光魔琴时光魔琴一书中写到：通过时光一书中写到：通过时光魔琴回到秦国，他看到彪

25、形大汉郑兴的邻居刚成年的儿子在搬魔琴回到秦国，他看到彪形大汉郑兴的邻居刚成年的儿子在搬家，搬到郑兴对面。回答问题：家，搬到郑兴对面。回答问题：商鞅变法中哪一项规定造成上述现象（商鞅变法中哪一项规定造成上述现象（）A、经济改革、经济改革 B、文化改革、文化改革 C、政治改革、政治改革 D、社会习俗改革、社会习俗改革造成上述现象的规定的根本目的是（造成上述现象的规定的根本目的是（）A、建立小农经济、建立小农经济 B、革新社会风貌、革新社会风貌 C、增加政府财政收入、增加政府财政收入 D、增强社会凝聚力、增强社会凝聚力6、九岁男孩金阳出版的时光魔琴一书中写到：通过时光魔琴回34春秋，战国改革之比较春

26、秋，战国改革之比较背景背景目的目的内容内容成效成效性质性质春春秋秋生产力发展，私田生产力发展，私田出现；新兴地主阶出现；新兴地主阶级和自耕农兴起；级和自耕农兴起；争霸战争的推动争霸战争的推动富国强兵富国强兵巩固统治巩固统治主要针对主要针对经济基础经济基础未涉及政未涉及政治制度治制度促进了经促进了经济的发展济的发展奴隶主奴隶主阶级富阶级富国强兵国强兵的改革的改革战战国国生产力进一步发展，生产力进一步发展，封建土地私有制基封建土地私有制基本取代了奴隶主土本取代了奴隶主土地国有制；新兴地地国有制；新兴地主阶级实力大增；主阶级实力大增；兼并战争的需要兼并战争的需要建立地主建立地主阶级的政阶级的政治统治治统治富国强兵富国强兵取得兼并取得兼并战争胜利战争胜利内容涉及内容涉及经济、政经济、政治，瓦解治，瓦解了宗法贵了宗法贵族的统治族的统治秩序，建秩序，建立了封建立了封建制制新兴地主新兴地主阶级经济阶级经济政治地位政治地位得以强化，得以强化，为日后秦为日后秦的统一和的统一和中央集权中央集权制度的建制度的建立奠定了立奠定了基础基础新兴地新兴地主阶级主阶级的政治的政治改革改革春秋，战国改革之比较背景目的内容成效性质春秋生产力发展，私田35新人教版高中历史选修一第二单元商鞅变法课件36