浣溪沙-苏轼ppt课件

《浣溪沙-苏轼ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浣溪沙-苏轼ppt课件（36页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一、新新课导课导入：入：“花有重开日，人无再少年。”江水的东流不返，正如人们的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律。曾使古今无数人为之悲叹。那么苏轼又是以怎样的精神状态面对生活中的变故呢的呢？让我们一起走进苏轼笔下的浣溪沙去寻找答案吧！一、新课导入：1我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物浣溪沙浣溪沙2我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在

2、这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 二、二、题解题解浣溪沙是词牌名，它又名浣沙溪上下阕七句，共有四十二字。双调，音节明快，句式整齐，易于上口，为婉约派与豪放派多数词人所常用。二、题解3我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物三、知诗人三、知诗人宋代有一位诗人，字子瞻，号东坡居士，世称苏仙。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格。他就是：苏轼三、知诗人宋代有一位诗人，字子瞻，号东坡居士，世称苏仙。其诗4我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什

3、么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物苏轼作为杰出的词人，开辟了豪放词风。与辛弃疾，并称“苏苏辛辛”，与黄庭坚并称“苏苏黄黄”。又工书画。有东坡七集、东坡易传、东坡乐府等。千古文章四大家千古文章四大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼。唐宋八大家之一：唐宋八大家之一：韩韩愈、柳宗元、欧阳修、愈、柳宗元、欧阳修、苏苏洵、洵、苏轼苏轼、苏辙苏辙、王安石、曾巩。、王安石、曾巩。苏轼作为杰出的词人，开辟了豪放词风。与辛弃疾，并称“苏辛”，5我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：

4、表里边有一个活的生物苏洵字明允，号老字明允，号老泉。北宋文学泉。北宋文学家，被列家，被列“唐唐宋八大家宋八大家”苏轼字子瞻，又字和字子瞻，又字和仲，别名苏东坡，仲，别名苏东坡，宋代重要文学家。宋代重要文学家。苏辙字子由，北宋文学家、诗人、宰相。唐宋八大家之一。父子父子亲兄弟苏洵字明允，号老泉。北宋文学家，被列“唐宋八大家”苏轼字子瞻6我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 四、写作背景：这首词写于元丰五年 春，当时苏轼因为“乌台诗案”，被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使。这在苏轼的职业生涯中是一个重

5、大的打击，然而这首词却表达了苏轼乐观向上的精神。四、写作背景：7我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 五、正音与五、正音与诵读诵读：蕲水（q）浸（jn)少（sho）五、正音与诵读：8我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物山下/兰芽/短浸溪，松间/沙路/净无泥。潇潇/暮雨/子规啼。谁道/人生/无再少？门前/流水/尚能西！休将/白发/唱黄鸡。浣溪沙 宋苏轼游蕲水清泉寺，寺临/兰溪，溪水/西流。浣溪沙宋苏

6、轼游蕲水清泉寺，寺临/兰溪，溪水/西流。9我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 浣溪沙浣溪沙 苏轼苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。能西！休将白发唱黄鸡。订正字音：浸：jn 净：jng 谁：shu 少：sho 浣溪沙10我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜

7、测没有错：表里边有一个活的生物六、解六、解释词语释词语与理解与理解词词意意浣溪沙-苏轼ppt课件11我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物浣溪沙是我们这首词的词牌名，那么大家有没有发现这首词和其他的词有什么区别？多了一行小字：游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。浣溪沙是我们这首词的词牌名，那么大家有没有发现这首词和其他的12我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物这行小字在词中叫小序，它相当于现在的“引子

8、”。它的作用是介绍时间地点和背景，那么在这首词的小序中交代了什么？它交代了这首词的写作背景，告诉我们苏轼是去蕲水的清泉寺游玩。这行小字在词中叫小序，它相当于现在的“引子”。它交代了这首词13我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。指溪边的野花野草都已发芽泡在水中形容雨声布谷鸟叫兰芽：浸：潇潇：子规：啼：山下兰芽短浸溪，指溪边的野花野草都14我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错

9、：表里边有一个活的生物岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽，浸泡在溪水之中，松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染。傍晚细雨蒙蒙，寺庙外传来布谷鸟的啼叫声。岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽，浸泡在溪水之中，松林间的沙路，15我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。不能再回到少年时代还老年黄鸡报晓无再少:尚：白发：唱黄鸡：谁道人生无再少？不能再16我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：

10、表里边有一个活的生物谁说人生只会变老，不能再变得年轻？你看门前的流水不是也能向西奔流吗！你看黄鸡不也依旧在报晓吗？不要再发白发暮年时光流逝着这样的感慨了！谁说人生只会变老，不能再变得年轻？你看门前的流水不是也能向西17我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 七、合作探究与七、合作探究与赏赏析析18我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物兰芽松间沙路春雨子规啼描绘了怎样的景色？清泉寺幽雅的风光和环境兰芽松

11、间沙路春雨子规啼描绘了怎样的景色？清泉寺幽19我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物上阕重点描述了哪几个景色？从什么感觉描绘了上阕的景色？能否从景物推断出是哪个季节？环境是寂静的还是喧闹的？1.兰芽沙路暮雨子规2.视觉和听觉3.时间是在三月或早春“子规啼和兰芽短”4.寂静以动衬静上阕重点描述了哪几个景色？从什么感觉描绘了上阕的景色20我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物上阕（上阕（qu）写了什么样的

12、风光和环境？）写了什么样的风光和环境？有什么效果？有什么效果？上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲（chnyun），岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声。作者选取几种富有特征的景物，描绘出一幅明丽、清新明丽、清新的风景画，令人身临其境，心旷神怡，表现出词人爱悦自然、执着人生的情爱悦自然、执着人生的情怀。怀。上阕（qu）写了什么样的风光和环境？有什么效果？21我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表

13、里边有一个活的生物下阕（下阕（qu）用了什么表达方式？）用了什么表达方式？表达了什么？表达了什么？下阕议论议论。表达有关人生的哲理。“谁道”两句，以反诘（ji）唤起，以借喻回答。结尾两句以溪水西流的个别现象，即景生感，借端抒怀，自我勉励，表表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。神。下阕（qu）用了什么表达方式？下阕议论。表22我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物休将白发唱黄鸡表达了怎样的思想？虽处困境却老当益壮、自强不息的精神休将白发唱黄鸡表达了怎

14、样的思想？虽处困境却老当益壮、23我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物黄鸡的本义是指黄鸡报晓，在诗中指的是什么？代之时间，时间流逝黄鸡的本义是指黄鸡报晓，在诗中指的是什么？代之时间，时间流逝24我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物八、主旨八、主旨归纳归纳这首词表现了词人虽处困境，仍力求振作精神振作精神的生活态度和旷旷达达乐观乐观的性格。八、主旨归纳这首词表现了词人虽处困境，仍力求振作精神的生活态2

15、5我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物九、课堂小结与结构图解浣溪沙-苏轼ppt课件26我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物上阕写景下阕抒情兰芽浸溪沙路无泥子规暮啼门前流水尚能西莫将白发唱黄鸡自然的美景和生机令人心旷神怡不要突发衰老之谈上阕写景下阕兰芽浸溪门前流水尚能西莫将白发唱黄鸡自然27我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没

16、有错：表里边有一个活的生物浣溪沙这首诗是不服老的宣言，是对青春活力的召唤，对美好未来的向往。它指引我们积极乐观，奋发向上。尤其当我们遇到困难的时候，应该用一种平和的心态，勇往直前、不畏艰难。浣溪沙这首诗是不服老的宣言，是对青春活力的召唤，对美好未28我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 十、拓展延伸与当堂十、拓展延伸与当堂训练训练浣溪沙-苏轼ppt课件29我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1、下

17、面对苏轼的浣溪沙一词的赏析，不正确的是？A.上阕写景，画面清新优美、淡雅宁静。B.“潇潇暮雨子规啼”正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。C.下阕转入抒怀，想到“人生再无少”不由得时光流逝之快而叹息。D.全词情景交融，表达了词人旷达乐观的心态。C1、下面对苏轼的浣溪沙一词的赏析，不正确的是？C30我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2、唐代诗人白居易曾在醉歌里说过“听唱黄鸡与百日”一句。意思是说：黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。苏轼却在这里说：休将白发唱黄鸡。又有何用意？反用其意，劝阻人们

18、不要突发自伤衰老之意。表达了作者热爱生活、乐观的性格2、唐代诗人白居易曾在醉歌里说过“听唱黄鸡与百日”一句。31我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3、有诗云“花有重开日，人无再少年。”此词中反其意而用之的句子是（）谁谁道人生无再少？道人生无再少？门门前流水尚能前流水尚能西！西！3、有诗云“花有重开日，人无再少年。”此词中反其意而用之的句32我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物4、词中的下片抒写了

19、词人（）的看法，表现了词人虽身处困境，仍旷达乐观的人生态度。答：老当益壮，要奋发进取4、词中的下片抒写了词人（33我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 浣溪沙浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧34我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物浣溪沙苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶敲门试问野人家。全词绘景逼真形象，栩栩如生，叙事清新淡雅，脉脉含情，为宋词词境的拓展作出了贡献。浣溪沙全词绘景逼真形象，栩栩如生，叙事清新淡雅，脉脉35我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物谢谢大家谢谢大家36