《在桥边》公开课ppt课件

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1、请你数一下这里有多少只鸟请你数一下这里有多少只鸟够单调乏味吧?够单调乏味吧?有一个人需要有一个人需要整天在桥边数整天在桥边数人,是不是也人,是不是也很单调乏味?很单调乏味?请你数一下这里有多少只鸟够单调乏味吧?有一个人需要整天在桥边在在 桥桥 边边【德国德国】伯伯 尔尔在 桥 边【德国】伯 尔“二战二战”后德国最早获得诺贝尔文学奖的作家,后德国最早获得诺贝尔文学奖的作家,被誉为被誉为“当代德国的歌德当代德国的歌德”。六年的军旅生活在他心中留下了深深的烙印,六年的军旅生活在他心中留下了深深的烙印,早期的作品是以这段经历为主要题材,早期的作品是以这段经历为主要题材,着重反映战争带给人类的灾难。着重

2、反映战争带给人类的灾难。他的作品充满他的作品充满灰暗、抑郁灰暗、抑郁的基调的基调,弥漫着下层人民同命运抗争的弥漫着下层人民同命运抗争的痛苦痛苦,也渗透着也渗透着欢乐欢乐的精神。的精神。主要作品主要作品:短篇小说短篇小说火车正点火车正点 长篇小说长篇小说亚当亚当,你到过哪里你到过哪里?短篇小说集短篇小说集流浪人流浪人,你若到斯巴你若到斯巴伯尔伯尔1917-19851917-1985作者简介作者简介:“二战”后德国最早获得诺贝尔文学奖的作家,伯尔1917-19 请同学们快速阅读全文请同学们快速阅读全文,用一两句话用一两句话概括小说最主要的情节内容。概括小说最主要的情节内容。他们让我数在一座新桥上走

3、他们让我数在一座新桥上走过的人过的人,我每次都故意把一位可我每次都故意把一位可爱的姑娘漏数掉了。爱的姑娘漏数掉了。整体感知整体感知 请同学们快速阅读全文,用一两句话概括小说最主要的情节内1、根据第一段文字、根据第一段文字你能猜出你能猜出故事发生的背景故事发生的背景吗?吗?阅读思考阅读思考2、对于这样一个单调乏味的工作,、对于这样一个单调乏味的工作,“我我”的工作的工作态度如何?哪些句子写出了态度如何?哪些句子写出了“我我”的工作的工作态度态度?第三段第三段“我以此暗自高兴我以此暗自高兴我就我就用五位数来表示我的慷慨。用五位数来表示我的慷慨。”故意数错,故意数错,“乱数乱数”。1、根据第一段文字

4、阅读思考2、对于这样一个单调乏味的工作,“3、“我我”的故意的故意“乱数乱数”是出于什么是出于什么原因原因?对乏味生活的不满和反抗对乏味生活的不满和反抗 4、第一段哪些词表现、第一段哪些词表现“我我”的的不满和嘲讽不满和嘲讽?精明能干、陶醉、捷报、心满意足等。精明能干、陶醉、捷报、心满意足等。3、“我”的故意“乱数”是出于什么原因?对乏味生活的不满和反5、“当我的心爱的姑娘过桥时当我的心爱的姑娘过桥时”,“我我”有什么样的有什么样的表现表现呢?呢?“我的心简直停止了跳动。我的心简直停止了跳动。”“当我不再看见她时,我才又开始数起来。当我不再看见她时,我才又开始数起来。”5、“当我的心爱的姑娘过

5、桥时”,“我”有什么样的表现呢?“6、“我的心爱的姑娘我的心爱的姑娘”对我来说是一个对我来说是一个非常重要的人物,非常重要的人物,为什么为什么“我我”会把这么会把这么重要的一个人重要的一个人漏数漏数了呢?了呢?7、假若换一位可爱的姑娘、假若换一位可爱的姑娘,“我我”是否也是否也会会“漏数漏数”?分析分析:那个:那个“可爱的姑娘可爱的姑娘”代表代表“我我”心中美好的事物心中美好的事物,是我的是我的精神追求精神追求,并不并不代表我的代表我的现实追求现实追求,所以所以不具有特殊的固定不具有特殊的固定性性。6、“我的心爱的姑娘”对我来说是一个非常重要的人物,为什么 第第6节节“漏数漏数”的的背景背景同

6、第同第4节有什么不同节有什么不同?共同探讨 当主任统计员来检查工作时,当主任统计员来检查工作时,“我我”还是还是把姑娘漏数了,这样的把姑娘漏数了,这样的“漏数漏数”有意义吗有意义吗?(结合姑娘的象征义分析)(结合姑娘的象征义分析)“漏数漏数”并不能改变现实并不能改变现实,但它但它象征着对美好事物的象征着对美好事物的坚守坚守,一种一种精神追求精神追求。第6节“漏数”的背景同第4节有什么不同?共同探讨 开端开端发展发展高潮高潮结局结局1-3段,段,交代主人公的基本现状以及交代主人公的基本现状以及他对职业的态度他对职业的态度。(现实生活乏味现实生活乏味)4-5段,段,主人公暗恋过桥姑娘,她成了主主人

7、公暗恋过桥姑娘,她成了主人公乏味生活中的亮色。人公乏味生活中的亮色。(暗恋过桥姑娘暗恋过桥姑娘)6-7段,段,“我我”逃过检查,被调去数逃过检查,被调去数马车。马车。(逃过突击检查逃过突击检查)8-9段,段,主人公被调去数马车,反而主人公被调去数马车,反而获得了与姑娘进一步接触的机会。获得了与姑娘进一步接触的机会。(数马车数马车 交鸿运交鸿运)开端开端发展发展高潮高潮结局结局开端开端发展发展高潮高潮故事情节故事情节开端发展高潮结局1-3段,交代主人公的基本现状以及他对职业的请画出请画出在桥边在桥边的情节发展的曲线图的情节发展的曲线图无聊无聊因姑娘的出现因姑娘的出现而心情而心情愉悦愉悦要来检查要

8、来检查而紧张而紧张被调去数马车,被调去数马车,获得与姑娘接获得与姑娘接触的机会触的机会情节一波三折情节一波三折反复摇摆反复摇摆曲折发展曲折发展请画出在桥边的情节发展的曲线图无聊因姑娘的出现而心情愉悦 表面上看表面上看,体现了爱情体现了爱情对于一个处境堪忧的小人物对于一个处境堪忧的小人物具有如何强大的精神力量具有如何强大的精神力量。深层来看深层来看,折射出德国折射出德国战后重建中偏重物质而缺乏战后重建中偏重物质而缺乏精神关怀。精神关怀。小说主题 表面上看,体现了爱情对于一个处境堪忧的小人物具思考:在我们现实生活中是否也有类似于伯尔小说中折射出的这种重物质轻精神的现象?你对此有什么看法?物质 VS 精神物质 VS 幸福拓展延伸思考:在我们现实生活中是否也有类似于伯尔小说中折射出的这种重

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