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1、带教老师竞聘带教老师竞聘介入科周静介入科周静带教老师竞聘介入科周静1自我介绍自我介绍 姓姓 名：名：周静周静 年年 龄：龄：36岁岁 职职 称：称：主管护师主管护师 学学 历：历：本科本科 工工 龄：龄：11年年自我介绍2学习工作简历学习工作简历2001年年2005年年 就读于青海医学院护理专业（本科）就读于青海医学院护理专业（本科）2005年年2006年年 青海省人民医院呼吸科青海省人民医院呼吸科2006年年2013年年 青海省人民医院妇科青海省人民医院妇科2013年至今年至今 青海省人民医院介入科青海省人民医院介入科2014年年 主管护师主管护师学习工作简历2001年2005年 就读31.
2、具备扎实的基础知识和专业知识、具备扎实的基础知识和专业知识、丰富的临床经验、娴熟的护理技丰富的临床经验、娴熟的护理技术。术。2.具备一定的教育学、心理学知识，具备一定的教育学、心理学知识，能掌握学生的心理和个性特点，能掌握学生的心理和个性特点，科学教育。科学教育。3.具有一定的组织和管理学生的能力具有一定的组织和管理学生的能力和自我控制能力。和自我控制能力。4.具有较强的语言表达能力、分析问具有较强的语言表达能力、分析问题能力和应变能力。题能力和应变能力。5.有自学能力和运用现代技术教学的有自学能力和运用现代技术教学的能力。能力。6.热爱护理工作，团结同事，严于律热爱护理工作，团结同事，严于律
3、己，以身作则。己，以身作则。7.热心教学，热爱学生，严格要求并热心教学，热爱学生，严格要求并尊重学生。尊重学生。1.有有11年的临床工作经验年的临床工作经验2.性格开朗，善于沟通性格开朗，善于沟通3.担任我科护理小组长，有一定的组担任我科护理小组长，有一定的组织管理能力织管理能力4.反应敏捷、善于表达反应敏捷、善于表达5.业余时间参加继教，能熟练运用计业余时间参加继教，能熟练运用计算机算机6.有多年协助临床带教的经验，有教有多年协助临床带教的经验，有教学意识学意识带教老师的素质要求带教老师的素质要求我的优势我的优势1.具备扎实的基础知识和专业知识、丰富的临床经验、娴熟的护理4带教思路带教思路1
4、、因材施教、制定合理的带教方案、因材施教、制定合理的带教方案2、营造良好的带教环境和学习氛围、营造良好的带教环境和学习氛围带教思路5带教目标被带教护生及新进护士医德医风培训，使其具有责任感，树立求真务实，努力向上、乐于植根于卫生事业精神、提高护生及新进护士理论联系实际的能力、提高护生及新进护士操作能力、培养护患沟通能力、让护生及新进护士了解护理工作，了解护士生活，真真爱上护理工作带教目标被带教护生及新进护士医德医风培训，使其具有责任感，树6带教方案带教方案入科时摸底考查，评估综合能力入科时摸底考查，评估综合能力小组带教和一对一带教相结合小组带教和一对一带教相结合广泛征求意见，制定周计划，及时调
5、整教学方案广泛征求意见，制定周计划，及时调整教学方案保存相关资料，讨论总结，不断完善保存相关资料，讨论总结，不断完善带教方案入科时摸底考查，评估综合能力7临床学习环境临床学习环境1.护士长对教学的护士长对教学的 重视程度重视程度2.带教老师的方式和影响力带教老师的方式和影响力3.同学之间的纵向和横向比较同学之间的纵向和横向比较4.其他护士的影响其他护士的影响5.医生、医技等的合作医生、医技等的合作6.病人和家属的意见反馈病人和家属的意见反馈主要影响因素临床学习环境1.护士长对教学的 重视程度主要影响因素8畅畅 想想这一次如果我能竞聘成功，我相信在护理部的领这一次如果我能竞聘成功，我相信在护理部的领导和护士长的指导下，我一定会更加努力的工作，导和护士长的指导下，我一定会更加努力的工作，以身作则，指导关心学生，与其共同学习、共同以身作则，指导关心学生，与其共同学习、共同进步，为建设我院更高素质、更强能力的护理队进步，为建设我院更高素质、更强能力的护理队伍贡献自己的一份力量！伍贡献自己的一份力量！畅 想9
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