初一政治-第六课-我与我们ppt课件

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1、第三单元第三单元 在集体中成长在集体中成长第三单元 在集体中成长第六课第六课 “我我”与我们与我们6.1 集体生活邀请我集体生活邀请我第六课 “我”与我们6.1 集体生活邀请我一天天长大的一天天长大的一天天长大的一天天长大的“我我我我”，渴望独立与自主。同时，各种，渴望独立与自主。同时，各种，渴望独立与自主。同时，各种，渴望独立与自主。同时，各种各样的各样的各样的各样的“我们我们我们我们”又在召唤又在召唤又在召唤又在召唤“我我我我”，提醒，提醒，提醒，提醒“我我我我”，让，让，让，让“我我我我”应对，考验应对，考验应对，考验应对，考验“我我我我”的选择。的选择。的选择。的选择。一天天长大的“我

2、”，渴望独立与自主。同时，各种各样的“我们”初一政治-第六课-我与我们ppt课件思考：思考：同学们，你经历过哪些让你印象深刻的集体？同学们，你经历过哪些让你印象深刻的集体？同学们，你经历过哪些让你印象深刻的集体？同学们，你经历过哪些让你印象深刻的集体？你能用一些关键词描述你对集体生活的感受吗？你能用一些关键词描述你对集体生活的感受吗？你能用一些关键词描述你对集体生活的感受吗？你能用一些关键词描述你对集体生活的感受吗？思考：同学们，你经历过哪些让你印象深刻的集体？6.1.16.1.1集体的温暖集体的温暖定义：集体是人们联合起来的定义：集体是人们联合起来的定义：集体是人们联合起来的定义：集体是人们

3、联合起来的有组织有组织有组织有组织的整体。的整体。的整体。的整体。6.1.1集体的温暖定义：集体是人们联合起来的有组织的整体。1.1.集体的联结度集体的联结度1.1.集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。1.集体的联结度1.集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就集体联结度的影响因素有：集体联结度的影响因素有：集体联结度的影响因素有：集体联结度的影响因素有：（1 1 1 1）成员间相互关联的程度；）成员间相互关联的程度；）成员间相互关联的程度；）成员

4、间相互关联的程度；（2 2 2 2）集体对成员的重要性；）集体对成员的重要性；）集体对成员的重要性；）集体对成员的重要性；（3 3 3 3）成员间相互交流的频率；）成员间相互交流的频率；）成员间相互交流的频率；）成员间相互交流的频率；（4 4 4 4）成员对共同目标的共识程度；）成员对共同目标的共识程度；）成员对共同目标的共识程度；）成员对共同目标的共识程度；（5 5 5 5）成员间的默契程度；）成员间的默契程度；）成员间的默契程度；）成员间的默契程度；（6 6）集体存在的时间长短。）集体存在的时间长短。）集体存在的时间长短。）集体存在的时间长短。集体联结度的影响因素有：2.2.集体安全感和归

5、属感集体安全感和归属感在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。理解，获得安全感和归属感。理解，获得安全感和归属感。理解，获得安全感和归属感。集体安全感、集体集体安全感、集体集体安全感、集体集体安全感、集体归属感：归属感：归属感：归属感：在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，

6、理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。暖。暖。暖。2.集体安全感和归属感在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊初一政治-第六课-我与我们ppt课件3.3.集体荣誉感集体荣誉感 当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们

7、可以体验到集体荣誉感。体验到集体荣誉感。体验到集体荣誉感。体验到集体荣誉感。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。同的荣誉。同的荣誉。同的荣誉。1 1 1 1当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会_。2 2 2 2当集体受到批评、惩罚时，我们会当集体受到批评、惩罚时，我们会当集体受到批评、惩罚时，我们会当集体受到批评、惩罚时，我们会 _

8、。3.集体荣誉感当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验6.1.26.1.2集体的力量集体的力量集体并不是成员的简单相集体并不是成员的简单相集体并不是成员的简单相集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分加，而是有共同目标、分加，而是有共同目标、分加，而是有共同目标、分工明确的整体。工明确的整体。工明确的整体。工明确的整体。集体的力量来源于成员集体的力量来源于成员集体的力量来源于成员集体的力量来源于成员共共共共同的目标和团结协作同的目标和团结协作同的目标和团结协作同的目标和团结协作。6.1.2集体的力量集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强

9、大；人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过个人的力量是有限的，但通过个人的力量是有限的，但通过个人的力量是有限的，但通过优化组合优化组合优化组合优化组合可以实现优势可以实现优势可以实现优势可以实现优势互补，产生强大的合力。互补，产生强大的合力。互补，产生强大的合力。互补，产生强大的合力。人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；3.集体力量的作用集体力量的作用集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

10、个人在集体生活中会自觉不自觉地产生改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与与集体要求相一致的态度和行为集体要求相一致的态度和行为。近朱者赤，近墨者黑，不同的集体对一个人的影响近朱者赤，近墨者黑，不同的集体对一个人的影响不一样。不一样。初一政治-第六课-我与我们ppt课件初一政治-第六课-我与我们ppt课件集体有助于我们获集体有助于我们获得安全感和自信心，得安全感和自信心，也有助于我们学习也有助于我们学习他人的经验，扩大他人的经验，扩大视野，获得成长。视野，获得成长。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验第六课第六课 “我我”与我们与我们6.2 集体生活成就我集体生

11、活成就我第六课“我”与我们6.2 集体生活成就我讨论：讨论：集体氛围对你有什么影响？试举一例与大家分享。集体氛围对你有什么影响？试举一例与大家分享。讨论：集体氛围对你有什么影响？试举一例与大家分享。人格的完善，能力的培养，是在人格的完善，能力的培养，是在“我我”和和“我们我们”的共的共同生活中实现的。集体生活对我们有什么特殊意义同生活中实现的。集体生活对我们有什么特殊意义呢？呢？人格的完善，能力的培养，是在“我”和“我们”的共同生活中实现6.2.1 6.2.1 集体生活涵养品格集体生活涵养品格1.集体生活可以培养我们集体生活可以培养我们负责任的态度和能力负责任的态度和能力。在集体生活中，每个人

12、所担任的角色不同，所承担的责任也在集体生活中，每个人所担任的角色不同，所承担的责任也在集体生活中，每个人所担任的角色不同，所承担的责任也在集体生活中，每个人所担任的角色不同，所承担的责任也不同。不同。不同。不同。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。有担当的人。有担当的人。有担当的人。6.2.1 集体生活涵养品格1.集体生活可以培养我们负责任的初一政治-第六课-我与我们ppt课件 2.2.集体生活可以培养集体生活可

13、以培养人际交往的基本态度和能力人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解、和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解、包容，学会友好相处。包容，学会友好相处。2.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。思考：思考：接接纳纳包容包容尊尊重重理理解解被被包包容容被被理理解解被被尊尊重重被被接接纳纳思考：接纳包容尊重理解被包容被理解被尊重被接纳6 6.2 2.2 2在在集集体体中中发发展展个个性性 1.集体生活为我们搭建起与集体生活为我们搭建起与他人、世界交往的平台

14、他人、世界交往的平台。在集体这个平台上，我们展示个性、发展个性、不在集体这个平台上，我们展示个性、发展个性、不断完善自我。断完善自我。6.2.2在集体中发展个性 1.集体生活为我们搭建起与他人、谁跑的最快？谁跑的最快？谁跳的最高？谁跳的最高？谁谁的的英语最好？英语最好？谁画画最棒？谁画画最棒？集集体体谁跑的最快？谁跳的最高？谁的英语最好？谁画画最棒？集2.每个人的每个人的个性特点不同个性特点不同。在集体生活中，包容他人的在集体生活中，包容他人的不同，学习他人的优点，有不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。助于我们完善个性。2.每个人的个性特点不同。个性的形成和发展离不开个性的形成和发展离不

15、开个人与周围环境的个人与周围环境的相互相互影影响。响。在在了解、认识他人的个性了解、认识他人的个性的过程中，更深入的认识的过程中，更深入的认识自己，发展自己的个性。自己，发展自己的个性。个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。3.实现实现集体共同目标集体共同目标的过程，也为的过程，也为个人发展提供了条件和可能。个人发展提供了条件和可能。积极参与集体共同活动，把握机遇，积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，是自己的个性不断丰富。自主发展，是自己的个性不断丰富。3.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。初一政治-第六课-我与我们ppt课件成就自我成就自我融入集体融入集体成就自我