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1、苏教版（二年级下册）苏教版（二年级下册）教学目标会用三角尺判断直角的和画直角。会用三角尺判断直角的和画直角。培养学生的动手操作能力培养学生的动手操作能力12教学目标会用三角尺判断直角的和画直角。培养学生的动手操作能力一复习导入还记得角各部分的名称吗？顶点顶点边边边边一 复习导入还记得角各部分顶点边边（）（）（）（）找一找，哪些是角？哪些不是角？（）（）（）（）找一找，哪些是角能找出这些物体的角吗？能找出这些物体这三个角都是这三个角都是直角直角直角是直角是相等的相等的二、探究新知2这三个角都是直角直角是相等的二、探究新知2生活中的直角无处不在你能找出这些物体的直角吗？这些都是直角。生活中的直角无
2、处不在这些都是直角。在我们的教室里有没有直角呢？有很多呢。数学书的角黑板的角窗台的角在我们的教室里有没有直角呢？有很多呢。数学书的角每个三角尺上都有一个直角。三角尺可以帮我们判断一个角是不是直角。每个三角尺上都有一个直角。三角尺可以帮我们判断一个角是不是直怎么判断一个角是不是直角呢？2.将三角尺上的一条直角边和角的一边重合在一起。1.将三角尺上直角顶点和角的顶点重合在一起。3.看三角尺上另一条直角边是不是也和角的另一条边重合，如果重合就是直角，不重合就不是直角。怎么判断一个角是不是直角呢？2.将三角尺上的一条直角边和角的试试找直角，请标出图中的直角。试试找直角，请标出图中的直角。你会用纸折一个
3、直角吗？你会用纸折一个直角吗？怎么画直角呢？第一步：先画顶点。第二步：从顶点开始画一条边。第三步：把三角尺的一条直角边放到这条边上，一定要重合。沿着三角尺另一条边画直角的另一条边。怎么画直角呢？第一步：先画顶点。第二步：从顶点开始画一条边。三、课堂练习下面的图形各有几个直角？三、课堂练习下面的图形各有几个直角？四、拓展提升这个图形里共有几个角？几个直角？5个角；个角；2个直角。个直角。你能不能在图形里画一条线段，使它增加4个直角？你能不能在图形里画一条线段，使它增加2个直角？四、拓展提升这个图形里共有几个角？几个直角？5个角；2个直角判断对错。1.三角形中最大的角就是直角。（）2.长方形和正方
4、形有相同个数的直角。（）3.老师手里的大三角尺比你们手里的小三角尺的直角要大。（）细心的孩子不会出错的。判断对错。1.三角形中最大的角就是直角。（）细心的这节课你学会了什么呢？五、课堂总结这节课你学会五、课堂总结1.1.我会用三角尺判断直角了我会用三角尺判断直角了（1）先画顶点。（2）从顶点开始画一条边。（3）把三角尺的一条直角边放到这条边上，一定要重合。沿着三角尺另一条边画直角的另一条边。（2.）将三角尺上的一条直角边跟角的直角边重合在一起。2.2.我学会了画直角我学会了画直角（3）看三角尺上另一条直角边是不是也和角的另一条边重合，如果重合就是直角，不重合就不是直角。（1）先将三角尺上直角顶点和角的顶点重合一起。1.我会用三角尺判断直角了（1）先画顶点。（2）从顶点开始画再 见
苏教版二年级下册数学《直角的初步认识》ppt课件
