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1、19.2.1 19.2.1 正比例函数正比例函数19.2.1 正比例函数 一般的，在一个变化过程中有两个一般的，在一个变化过程中有两个变量变量x与与y，并且对于，并且对于x的每一个确定的值，的每一个确定的值，y都有都有唯一确定唯一确定的值与其对应，那么我们就说的值与其对应，那么我们就说x是自变是自变量，量，y是是x的函数的函数 一般的，对于一个函数，如果一般的，对于一个函数，如果把把自变量与函数自变量与函数的每对对应值分别作为点的的每对对应值分别作为点的横、横、纵坐标纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象就是这个函数的图象列表法列表法图象
2、法图象法解析式法解析式法函数的定义：函数的定义：函数图象的定义：函数图象的定义：函数的三种表示方法：函数的三种表示方法：一般的，在一个问题1 2011年开始运营的京沪高速铁路全长1318km。设列车的平均速度为300km/h。考虑以下问题：（1）乘京沪高铁列车，从始发站北京南站到终点站上海虹桥站，约需多少小时？（2）如果从函数的观点看，京沪高铁列车的 行程 y（单位：km）是运行时间 t（单位：h）的函数吗？二、情境导入13183004.4(h)问题1 2011年开始运营的京沪高速铁路全长1318k 问题1 2011年开始运营的京沪高速铁路全长1350 km设列车的平均速度为300 km/h考
3、虑以下问题：（3）你能写出这个函数的解析式，并写出自变量的取值范围吗？（4）乘京沪高铁列车从北京南站出发2.5 h后，是否已经过了距始发站1 100 km 的南京南站？二、情境导入当当t=2.5时，时，y=3002.5=750 问题1 2011年开始运营的京沪高速铁路全长1350 下列问题中的变量对应规律可用怎样的函数表示下列问题中的变量对应规律可用怎样的函数表示？（1）圆的周长）圆的周长C随半径随半径r 大小变化而变化；大小变化而变化；（2）铁的密度为）铁的密度为7.8g/cm3，铁块的质量，铁块的质量m（单位（单位g）随它的体积）随它的体积V（单位（单位cm3）大）大小变化小变化 而变化；
4、而变化；（3）每个练习本的厚度为）每个练习本的厚度为0.5cm，一些练，一些练习本撂在一起的总厚度习本撂在一起的总厚度h（单位（单位cm）随这）随这些练习本的本数些练习本的本数n的变化而变化；的变化而变化；(1)C=2r(2)m=7.8V(3)h=0.5n下列问题中的变量对应规律可用怎样的函数表示？三、温故知新 提这些函数解析式有什么共同点？这些函数解析式有什么共同点？这些函数都是这些函数都是常数与自变量常数与自变量的的乘积乘积的形式。的形式。（1）l=2r（2）m=7.8V（3）h=0.5n（4）y=300 x （0 x4.5）观察以下函数这些函数解析式有什么共同点？这些函数都是常数与自 一
5、般地，形如一般地，形如y=kx（k是常数，是常数，k0）的函数，叫做的函数，叫做正比例函数正比例函数，其中其中k叫做叫做比例系数（比例比例系数（比例常数常数）。y y y y=k x=k x (k0(k0的常数的常数的常数的常数)比例系数比例系数自变量自变量X的正比例函数四、正比例函数概念：四、正比例函数概念：一般地，形如y=kx（k是常数，k0）的函数，叫做正 1、你能举出一些正比例函数的例子吗？、你能举出一些正比例函数的例子吗？2、下列函数中哪些下列函数中哪些y是是x的正比例函数？的正比例函数？(3)y=2x (4)y=x2(5)y=a2 x (6)y2=4x分析思考加深理解分析思考加深理
6、解是是否否是是否否否否否否a2+1否否否否 1、你能举出一些正比例函数的例子吗？2、下列函数练习练习3 3 判断下列各题中所指的两个量是否成正比例。判断下列各题中所指的两个量是否成正比例。（是在括号内打（是在括号内打“”，不是在括号内打，不是在括号内打“”1）圆周长）圆周长C与半径与半径r（）2）正方形的边长为）正方形的边长为xcm,面积为面积为ycm（）3）长方形长为）长方形长为2cm,宽为宽为1.5cm,高为高为xcm,体体 积为积为ycm3（）4）已知）已知y=3x-2，y与与x （）y=3x函数函数y=kx（k0常数）叫做正比例函数，常数）叫做正比例函数，k叫做比叫做比例系数例系数.练
7、习3 判断下列各题中所指的两个量是否成正比例。1）圆周长C例例1:画出下列正比例函数的图象画出下列正比例函数的图象(1)y=2x (2)y=-2x(3)(4)画图步骤：画图步骤：五、正比例函数的图象五、正比例函数的图象、列表；、列表；、描点；、描点；、连线。、连线。按照以上的步骤动手任选按照以上的步骤动手任选两个（不一样的）画出来。两个（不一样的）画出来。画完后结合解析式和图象画完后结合解析式和图象你发现了什么？你发现了什么？例1:画出下列正比例函数的图象(1)y=2x (2)增大二、四下降减小上升三、一原点分析思考分析思考 加深理解加深理解正比例函数 图像K0Ky2 D.y1 1 (D)m 1A能能力力提提升升3变3：如果 本节课我们学了些什么？总结正比例函数的定义正比例函数的定义正比例函数的图象正比例函数的图象性质性质及及画法画法本节课我们学了些什么？总结正比例函数的定义正比例函数的图象性
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