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1、用9的乘法口诀求商表内除法（二）一、创设情境，导入新知一、创设情境，导入新知问题：根据信息，你能利用手中的学：根据信息，你能利用手中的学 具具摆一一摆吗？谈话引入：上引入：上节课我我们还有一个有一个问题 没有解决呢，没有解决呢，让我我们一起一起 来看一看。来看一看。小小结：在口算：在口算这两道除法算式的两道除法算式的时候，我候，我们要根据算式想所要根据算式想所对应的的 乘法口乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。问题：1.这幅幅图跟你跟你们摆的的结果一果一样吗？谁再来再来说一一说你是怎么你是怎么摆的？的？二、学习新知，自主探究二、学习新知，
2、自主探究（一）借助直（一）借助直观，自主探索用，自主探索用9的乘法口的乘法口诀求商求商27932739想想：（：（）九二十七）九二十七想想：三（：三（）二十七）二十七三三4.你你们是怎么想到用是怎么想到用这句口句口诀的？的？九九2.谁能看能看图列出两道除法算式？列出两道除法算式？3.解决解决这两道两道题用的是哪句口用的是哪句口诀？口口诀：三：三九二十七九二十七二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（二）运用（二）运用规律，律，练口口诀问题：1.谁能用乘法口能用乘法口诀很快算出它很快算出它们的得数的得数？2.第一第一组算式你用的是哪一句口算式你用的是哪一句口诀？第二？第二组呢？第三呢？第三
3、组呢？呢？小小结：看来同一句口：看来同一句口诀可以帮助我可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法口算出一道乘法算式和两道除法 算式，口算式，口诀的作用可真大啊！的作用可真大啊！639772985496637639728729546549 79 89 96三、运用口诀，三、运用口诀，巩固练习巩固练习 1.填一填。填一填。36254253问题：（：（1）你能很快算出它）你能很快算出它们的的结果果吗？（2）谁来来汇报一下，并一下，并说说你是怎么算的。你是怎么算的。小小结：看来除数是几，我：看来除数是几，我们就想几的乘法口就想几的乘法口诀，这样就会算得又快又就会算得又快又对。2448164083618
4、45279三、运用口诀，三、运用口诀，巩固练习巩固练习 2.小猴摘桃子。小猴摘桃子。问题：（：（1）哪些同学先摘到了桃子哪些同学先摘到了桃子？（3）都有哪些同学算都有哪些同学算对了了？小小结：我：我们在口算的在口算的时候，不候，不仅要算得快，更要算得要算得快，更要算得对。（2）谁愿意来愿意来汇报一下你的一下你的计算算结果果？同桌比赛，看谁同桌比赛，看谁先摘到桃子。先摘到桃子。4930 182 488567 683644553572134266391893.看看谁算得都算得都对。7727928784891996问题：（：（1）谁愿意来愿意来汇报一下你的一下你的计算算结果果？（2）都）都有哪些同学
5、算有哪些同学算对了了？小小结：看来我：看来我们在口算的在口算的时候，一定要候，一定要认真看清每一真看清每一 道道题的运算符号啊！只有的运算符号啊！只有这样才能算才能算对。比赛开始！看谁比赛开始！看谁算得对。算得对。三、运用口诀，三、运用口诀，巩固练习巩固练习 4.请你用你用连一一连、写一写、画一画的方法帮助每个、写一写、画一画的方法帮助每个 小小动物找到自己的家。物找到自己的家。问题：（：（1）你能帮助每个小）你能帮助每个小动物找到自己的家物找到自己的家吗？赶快赶快动手手连一一连、写一写吧！、写一写吧！（2）谁来来汇报一下你的一下你的结果？果？小小结：小：小动物物们非常感非常感谢大家帮助它大家帮助它们找到了自己的家。找到了自己的家。三、运用口诀，三、运用口诀，巩固练习巩固练习 作作业：第第39页“做一做做一做”，第，第3题。第第40页练习八，第八，第5题。四、课堂作业四、课堂作业
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