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1、 拾拾村村小小学学 郑郑小小艳艳初读课文初读课文 1、文中文中“唯一的听众唯一的听众”指的是指的是谁？谁？2、“唯一的听众唯一的听众”做了什么事？做了什么事？再读课文再读课文1、读一读课文的开头和结尾，说说、读一读课文的开头和结尾，说说“我我”在音在音乐方面发生了什么变化？乐方面发生了什么变化？2、结合课文概括、结合课文概括“我我”发生变化的原因？发生变化的原因？以点带面，品味全文1、浏览全文，找出描写老妇人神态的关键词。、浏览全文，找出描写老妇人神态的关键词。（平静）（平静）2、描写老妇人神态的句子，总共出现了几、描写老妇人神态的句子，总共出现了几次？（在文中划出来）次？（在文中划出来）一位
2、极瘦极瘦一位极瘦极瘦的老妇人静静地的老妇人静静地坐在木椅上，坐在木椅上，平平静静地望着我。地望着我。她一直很她一直很平静平静地望着我。地望着我。她慈祥的眼神她慈祥的眼神平静平静地望着我，地望着我，像深深的潭水像深深的潭水（）第一次（）第一次“平静地看着我平静地看着我”n在什么情况下，老妇人在什么情况下，老妇人“平静地看着我平静地看着我”？对我产生了什么影响？对我产生了什么影响？（请读？（请读18段画出段画出“我我”心理活动的语句）心理活动的语句）沮丧充满了神圣感沮丧羞愧、兴奋沮丧充满了神圣感沮丧羞愧、兴奋n 是谁给了是谁给了“我我”动力，让动力，让“我我”心理产生这么大的变化？她对我心理产生这
3、么大的变化？她对我说了什么？（请读说了什么？（请读57段并画出来）段并画出来）让我有了几分自信让我有了几分自信是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这坐一会儿。晨都在这坐一会儿。我猜想你一定拉得非常好，只可惜我耳朵聋我猜想你一定拉得非常好，只可惜我耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。了。如果不介意我在场的话，请继续吧。也许我能用心去感受这音乐。我能做你的听也许我能用心去感受这音乐。我能做你的听众吗众吗?就在每天早晨。就在每天早晨。从老人的几句话中，体会到了什么？从老人的几句话中，体会到了什么？（）她一直很平静的望着我。（）她一直很平静的望着我。
4、n从老人平静的眼神中，你品味到了什么？从老人平静的眼神中，你品味到了什么？n老人又说了些什么？找出老人语言的句子。（老人又说了些什么？找出老人语言的句子。（请读请读9、10段段）n在老人的耐心热情地鼓励下，在老人的耐心热情地鼓励下，“我我”的琴技在不断提高，再读课的琴技在不断提高，再读课文，老妇人的称赞和鼓励使我发生了什么变化文，老妇人的称赞和鼓励使我发生了什么变化？（请读第？（请读第9、10段）段）w（）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水（）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水u这次老人是在怎样的情况下这次老人是在怎样的情况下“望着我望着我”的？（请读的？（请读13段，找段，找句子）句
5、子）u为什么说老人的眼神平静地望着我，像为什么说老人的眼神平静地望着我，像“深深的潭水深深的潭水”？你？你体会到了什么？体会到了什么？n “平静的望着我平静的望着我”这在文中是第三次这在文中是第三次出现，从相识的第一天起，老人就一直平出现，从相识的第一天起，老人就一直平静地望着静地望着“我我”拉琴，从她的眼神里拉琴，从她的眼神里“我我”读出了老人对读出了老人对“我我”的关切，鼓励，读的关切，鼓励，读出了老人为出了老人为“我我”琴技的点滴进步的高兴，琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对读出了老人对“我我”提出的更高的要求。提出的更高的要求。n 那双眼睛永远定格在我的脑海里，那那双眼睛永远定格在我的脑海里，那双眼睛使双眼睛使“我我”战胜自卑，重树信心，后战胜自卑，重树信心，后来来 同学们，你在成长的过程中同学们，你在成长的过程中,一定一定也得到过许多人的帮助和关怀也得到过许多人的帮助和关怀,选择一选择一人写一写，表达你的感激之情人写一写，表达你的感激之情(100(100字左字左右右)。创新提高创新提高
唯一的听众01
