专题十第23讲

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1、必修第二册必修第二册专题十各国经济体制的创新和调整专题十各国经济体制的创新和调整 第第23讲苏联社会主义建设的经验与教训讲苏联社会主义建设的经验与教训人民版(四川专用)考纲考点考纲考点：1、战时共产主义和新经济政策（、战时共产主义和新经济政策（5年年6考考）课标要求课标要求：1、了解了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势形势，认识认识战时共产主义政策向新经济政策转变的战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性必要性。知识与能力目标知识与能力目标：1、了解战时共产主义政策实施的历史、了解战时共产主义政策实施的历史背景背景，简述该政，简述该政策的策的内容内容并予以简要并

2、予以简要评价评价。2、了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识、了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性必要性，概括新，概括新经济政策的经济政策的特点特点及其及其历史影响历史影响。考点一列宁时代的社会主义建设探索考点一列宁时代的社会主义建设探索对战时共产主义政策的三点认识对战时共产主义政策的三点认识对战时共产主义政策的三点认识对战时共产主义政策的三点认识 史论史论1 1 考点一考点一主干知识主干知识史论结合史论结合高考调研题组高考调研题组返回返回 战时共共产主主义政策政策（19181918年下半年年下半年1921

3、1921年春）年春）新新经济政策政策（19211921年年3 3月月19281928年）年）背景背景新生的新生的苏维埃俄国面埃俄国面临国内外国内外敌人的人的疯狂狂进攻。形攻。形势十分十分险恶。经济、政治危机、政治危机严峻（峻（直接原因直接原因），），战时共共产主主义政策不适政策不适应新情况新情况（生（生产关系不适关系不适应生生产力水平力水平根本原因根本原因）。）。内容内容农业余粮收集制余粮收集制用固定的粮食税代替余粮收集制用固定的粮食税代替余粮收集制 工工业把大中小企把大中小企业收收归国有国有 允允许外国和本国外国和本国资本家本家经营中小企中小企业，采取租借制和租，采取租借制和租让制的形制的形

4、式，式，实行国家行国家资本主本主义。商品商品禁止商品禁止商品贸易易 允允许自由自由贸易易分配分配强制制劳动，实行平均主行平均主义配配给制制 废除平均主除平均主义配配给制，制，实行按行按劳取取酬酬谢的工的工资制制评价价是是军事性的非常措施。集中了全事性的非常措施。集中了全国人力物力，国人力物力，为战胜国内外国内外敌人提供了保人提供了保证，巩固了新，巩固了新生的生的苏维埃政埃政权；但后来引；但后来引发经济危机与政治危机。危机与政治危机。使工使工农业生生产得以恢复，巩固了工得以恢复，巩固了工农联盟，盟，为实现工工业化打下了化打下了坚实的基的基础。列宁在落后的俄。列宁在落后的俄国找到了一条向社会主国找

5、到了一条向社会主义过渡渡的正确途径。的正确途径。新经济政策与战时共产主义政策相比新经济政策与战时共产主义政策相比“新新”在哪里？在哪里？1928年，年，新经济政策逐渐取消。新经济政策逐渐取消。主要主要“新新”在在 在一定限度内恢复资本主义，发展商品生产在一定限度内恢复资本主义，发展商品生产。总体评价：总体评价：是列宁从国情出发，在总结经验和教训的基是列宁从国情出发，在总结经验和教训的基础上找到了一条向社会主义过渡的正确途径，是列宁对础上找到了一条向社会主义过渡的正确途径，是列宁对俄国社会主义建设进行的一次有益探索。俄国社会主义建设进行的一次有益探索。考点一列宁时代的社会主义建设探索考点一列宁时

6、代的社会主义建设探索 考点一考点一主干知识主干知识史论结合史论结合高考调研题组高考调研题组返回返回 考点一列宁时代的社会主义建设探索考点一列宁时代的社会主义建设探索全面理解战时共产主义政策与新经济政策全面理解战时共产主义政策与新经济政策全面理解战时共产主义政策与新经济政策全面理解战时共产主义政策与新经济政策史论史论2 2 考点一考点一主干知识主干知识史论结合史论结合高考调研题组高考调研题组返回返回 启示启示：调整经济体制：调整经济体制：1、要从具体国情出发；、要从具体国情出发；2、要适应生产力发展的需要；、要适应生产力发展的需要；3、要勇于创新。、要勇于创新。考点一列宁时代的社会主义建设探索考

7、点一列宁时代的社会主义建设探索 考点一考点一主干知识主干知识史论结合史论结合高考调研题组高考调研题组返回返回 高考调研题组高考调研题组12345考点一列宁时代的社会主义建设探索考点一列宁时代的社会主义建设探索 考点一考点一主干知识主干知识史论结合史论结合高考调研题组高考调研题组返回返回 高考调研题组高考调研题组12345考点一列宁时代的社会主义建设探索考点一列宁时代的社会主义建设探索 考点一考点一主干知识主干知识史论结合史论结合高考调研题组高考调研题组返回返回 高考调研题组高考调研题组12345考点一列宁时代的社会主义建设探索考点一列宁时代的社会主义建设探索 考点一考点一主干知识主干知识史论结

8、合史论结合高考调研题组高考调研题组返回返回 高考调研题组高考调研题组12345考点一列宁时代的社会主义建设探索考点一列宁时代的社会主义建设探索 考点一考点一主干知识主干知识史论结合史论结合高考调研题组高考调研题组返回返回 高考调研题组高考调研题组12345考纲考点考纲考点：“斯大林模式斯大林模式”（5年年7考考）课标要求课标要求：列举列举“斯大林模式斯大林模式”的的主要表现主要表现，认识其在实践中，认识其在实践中的的经验教训经验教训。知识与能力目标知识与能力目标：1、简述苏联工业化、简述苏联工业化历程历程，认识苏联工业化之路的，认识苏联工业化之路的特点特点及利弊及利弊；2、了解苏联农业全盘集体

9、化，探讨其得失；、了解苏联农业全盘集体化，探讨其得失；3、归纳斯大林模式的、归纳斯大林模式的特点特点，并简要予以，并简要予以评价评价。西方资本主义国家的工业化是按西方资本主义国家的工业化是按什么途径进行？为什么？什么途径进行？为什么？先发展轻工业，后发展重工业。先发展轻工业，后发展重工业。轻工业需要的投资少，资本周转快，获得轻工业需要的投资少，资本周转快，获得利润也较容易。可以为重工业进行必要的利润也较容易。可以为重工业进行必要的资金积累和技术准备。资金积累和技术准备。苏联工业化历程苏联工业化历程（三个五年计划）1、“一五”（19281932）由一个农业国农业工业国2、“二五”（1933193

10、7）实现工业化，工业总产值位居欧洲第一，世界第二3、“三五”（19371941）因卫国战争爆发中断苏联的工业化是怎样取得巨大成苏联的工业化是怎样取得巨大成就的呢？（与此同时，欧美国家的就的呢？（与此同时，欧美国家的经济发展如何？）经济发展如何？）原因：1、苏联政府对重工业的高度重视和巨额投资；2、高积累政策；3、农民的贡献；4、苏联人民饱满的爱国、建设热情和奉献精神。苏联的工业化有何弊病？苏联的工业化有何弊病？1、农、轻、重工业比例失调（经济结构不合理）；2、严重影响人民生活水平的提高。以五年计划的形式以五年计划的形式,高速优先发展重工业高速优先发展重工业,尤其是军事工业。尤其是军事工业。苏联

11、工业化的特点？苏联工业化的特点？了解苏联农业全盘集体化，探讨其得失：了解苏联农业全盘集体化，探讨其得失：农业集体化的过程：农业集体化的过程：1927年、年、1929年、年、1930年、年、1932年、年、1937年年其得失：其得失：为解决工业化急需的粮食、原料、资金等为解决工业化急需的粮食、原料、资金等创造了便利条件，但实施主要是为了配合国家创造了便利条件，但实施主要是为了配合国家的工业化，因此，不可能促进农业生产力本身的工业化，因此，不可能促进农业生产力本身的发展。的发展。考点二考点二“斯大林模式斯大林模式”斯大林模式形成的标志、特征与教训斯大林模式形成的标志、特征与教训斯大林模式形成的标志

12、、特征与教训斯大林模式形成的标志、特征与教训史论史论 考点二考点二主干知识主干知识史论结合史论结合高考调研题组高考调研题组返回返回 思想上思想上理论单调划一理论单调划一考点二考点二“斯大林模式斯大林模式”考点二考点二主干知识主干知识史论结合史论结合高考调研题组高考调研题组返回返回 第一第一 或者见教材或者见教材135页课前提示第二段页课前提示第二段考点二考点二“斯大林模式斯大林模式”考点二考点二主干知识主干知识史论结合史论结合高考调研题组高考调研题组返回返回 考点二考点二“斯大林模式斯大林模式”考点二考点二主干知识主干知识史论结合史论结合高考调研题组高考调研题组返回返回 高考调研题组高考调研题

13、组12345考点二考点二“斯大林模式斯大林模式”考点二考点二主干知识主干知识史论结合史论结合高考调研题组高考调研题组返回返回 高考调研题组高考调研题组12345考点二考点二“斯大林模式斯大林模式”考点二考点二主干知识主干知识史论结合史论结合高考调研题组高考调研题组返回返回 高考调研题组高考调研题组12345考点二考点二“斯大林模式斯大林模式”考点二考点二主干知识主干知识史论结合史论结合高考调研题组高考调研题组返回返回 高考调研题组高考调研题组12345考点二考点二“斯大林模式斯大林模式”考点二考点二主干知识主干知识史论结合史论结合高考调研题组高考调研题组返回返回 高考调研题组高考调研题组123

14、45考纲考点考纲考点：从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革（：从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革（5年年4考考）课标要求课标要求：概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。知识与能力目标知识与能力目标：1、概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，对赫鲁晓夫、勃烈日列夫和戈尔巴乔夫的改革历程，对赫鲁晓夫、勃烈日列夫和戈尔巴乔夫的改革简简要评价要评价，理解社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。，理解社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折

15、性。2、简述苏联解体的、简述苏联解体的经过经过，分析苏联解体的，分析苏联解体的原因原因。赫鲁晓夫改革把什么作为改革的突破口？为什么？突破口：农业原因：苏联的农业形势非常严峻，粮食供应严重不足。三次改革的比较同：1、目的：都是为了解决“斯大林模式”的弊端；2、结果：可以说都失败了异：1、重点不同：赫是农业，勃是工业，戈是政治方面。2、结果：前两者曾取得一定成效；后者失败。3、失败的原因：前两者未改变原有体制，只是对斯大林体制进行修修补补；后者虽然进行了根本性改革，但背离了社会主义方向。战后苏联三次改革的实质？都是对都是对“斯大林模式斯大林模式”的调整；其中戈尔的调整；其中戈尔巴乔夫改革并非局部调

16、整，而是对巴乔夫改革并非局部调整，而是对“斯大林模斯大林模式式”的彻底否定，也放弃了社会主义制度。的彻底否定，也放弃了社会主义制度。戈尔巴乔夫改革的具有什么特点？如何认识戈尔巴乔夫改革的具有什么特点？如何认识苏联社会主义改革的整个历程。苏联社会主义改革的整个历程。特点特点：从根本上改变了斯大林模式，背离：从根本上改变了斯大林模式，背离了社会主义方向。了社会主义方向。认识认识：社会主义改革不是一帆风顺的，是：社会主义改革不是一帆风顺的，是一项复杂而艰巨的事业。社会主义制度必一项复杂而艰巨的事业。社会主义制度必须具备求真务实的精神，在发展中自我完须具备求真务实的精神，在发展中自我完善。（教材善。（

17、教材141页课前提示第二段）页课前提示第二段）苏联解体的原因苏联解体的原因1、根本原因：高度集中的经济政治体制、根本原因：高度集中的经济政治体制2、直接原因：戈尔巴乔夫改革的失败、直接原因：戈尔巴乔夫改革的失败3、外部原因：西方国家推行、外部原因：西方国家推行“和平演变和平演变”4、其他原因：民族问题尖锐、其他原因：民族问题尖锐中国和苏联所进行的改革导致了不同中国和苏联所进行的改革导致了不同结果，原因是什么？结果，原因是什么？1、我国在改革中坚持以经济建设为中心，大力发、我国在改革中坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民的物质和文化生活水平，展生产力，不断提高人民的物质和文化生活水

18、平，得到人民的拥护和支持。得到人民的拥护和支持。2、我国在改革中坚持党的领导和社会主义方向，、我国在改革中坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇，具有明确坚坚持马克思主义的指导地位不动摇，具有明确坚定的指导思想。定的指导思想。3、我国在改革中重视国内民族问题，正确处理民、我国在改革中重视国内民族问题，正确处理民族关系，有效的发挥了国家职能。族关系，有效的发挥了国家职能。4、我国在改革中对西方鼓吹的某些思想和价值观、我国在改革中对西方鼓吹的某些思想和价值观采取了正确的对策，有效的维护了社会的安定团采取了正确的对策，有效的维护了社会的安定团结等。结等。考点三从赫鲁晓夫到戈尔巴乔

19、夫改革考点三从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫改革 考点三考点三主干知识主干知识史论结合史论结合高考调研题组高考调研题组返回返回 三个角度理解苏联改革三个角度理解苏联改革三个角度理解苏联改革三个角度理解苏联改革史论史论考点三从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫改革考点三从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫改革 考点三考点三主干知识主干知识史论结合史论结合高考调研题组高考调研题组返回返回 考点三从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫改革考点三从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫改革 考点三考点三主干知识主干知识史论结合史论结合高考调研题组高考调研题组返回返回 考点三从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫改革考点三从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫改革 考点三考点三主干知识主干知识史论结合史论

20、结合高考调研题组高考调研题组返回返回 高考调研题组高考调研题组12345解析考点三从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫改革考点三从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫改革答案D 考点三考点三主干知识主干知识史论结合史论结合高考调研题组高考调研题组返回返回 高考调研题组高考调研题组12345考点三从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫改革考点三从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫改革 考点三考点三主干知识主干知识史论结合史论结合高考调研题组高考调研题组返回返回 高考调研题组高考调研题组12345考点三从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫改革考点三从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫改革 考点三考点三主干知识主干知识史论结合史论结合高考调研题组高考调研题组返回返回 高考调研题组高考调

21、研题组12345易错警示易错警示考点一考点一考点二考点二返回返回易错警示易错警示练出高分练出高分考点三考点三易错警示易错警示 考点一考点一考点二考点二返回返回易错警示易错警示练出高分练出高分考点三考点三错题情况统计错题情况统计7、10人错人错8、无人错、无人错9、13人错人错10、6人错人错11、9人人 错错12、4人错人错1、16人错人错2、23人错人错3、11人错人错4、4人错人错5、13人错人错6、5人错人错1234567891011121314练出高分练出高分基础训练基础训练练熟主干知识练熟主干知识1234567891011121314练出高分练出高分基础训练基础训练练熟主干知识练熟主

22、干知识解解解解 析析析析答答答答 案案案案C 1234567891011121314练出高分练出高分基础训练基础训练练熟主干知识练熟主干知识1234567891011121314练出高分练出高分基础训练基础训练练熟主干知识练熟主干知识1234567891011121314练出高分练出高分深化训练深化训练练会深度思考练会深度思考1234567891011121314练出高分练出高分深化训练深化训练练会深度思考练会深度思考1234567891011121314练出高分练出高分深化训练深化训练练会深度思考练会深度思考解解解解 析析析析 答答答答 案案案案 1234567891011121314练出高分练出高分深化训练深化训练练会深度思考练会深度思考解解解解 析析析析 答答答答 案案案案 1234567891011121314练出高分练出高分深化训练深化训练练会深度思考练会深度思考解解解解 析析析析 1234567891011121314练出高分练出高分深化训练深化训练练会深度思考练会深度思考答答答答 案案案案